教师如何写论文:来自编辑的建议 (华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍)
华东地区优秀编辑首次分享投稿录用诀窍 编辑划重点,如何提升投稿录用概率。 编辑来分享,如何写一篇更规范的论文。 编辑来支招,让你有源源不断的选题。 编辑有秘籍,让你顺利准备职称鉴定论文。 编辑有话说,如何打磨一篇高质量论文。 编辑来示范,如何促进成果转化。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
跨学科课程的20个创意设计(义务教育阶段综合实践活动课程建设,跨学科课程建设)
义务教育阶段综合实践活动课程建设 跨学科课程建设 《跨学科课程的20个创意设计》通过20个综合实践活动课程的创意设计案例,从缘由与原型、创意与命名、要素与操作、运用与策略、案例与分析五个板块,全面展示综合实践活动课程和跨学科课程的创意有效教学,将培育学生核心素养于课堂落实。
¥20.40定价:¥34.00 (6折)
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践 大夏书系 (让课堂成为一个充满思考的地方 而不仅仅是记忆和训练的地方)
让课堂成为一个充满思考的地方而不仅仅是记忆和训练的地方 知识正在以指数级数量增长,越来越多的人认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要我们改变课程和教学模式。 编辑推荐篇章: P12-14 传统内容目标的问题 P21-23 对比教学描述 P47-50 描述高质量教学的共同术语
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
读懂小学生:给小学教师的建议 大夏书系 (教你读懂小学生,为学生成长打下坚实基础)
教你读懂小学生,为学生成长打下坚实基础! 1.三位一线教师多年实践经验的精华集结,内容扎实、真实、朴实,定能让您产生些许共鸣。 2.内容既有针对小学生特点的理论分析,又有大量生动鲜活的案例,深入浅出,通俗易懂,生动有趣。 3.文中对各个年级孩子的特点进行了具体分析,并给出了详细的应对措施,具有极强的操作性,会给您的工作带来较大启发。 推荐文章: *章 怎样迎接一年级的学生? 第五章 帮助小学生形成好习惯,方法要具体可操作 第十章 教师怎样获得自己的幸福?
¥21.60定价:¥36.00 (6折)
学校管理的50个典型案例(第2版)大夏书系 (50个典型案例及分析引发深入思考,给学校管理者以启迪与帮助)
《大夏书系 学校管理的50个典型案例(第2版)》,1、学校管理类经典长销书《学校管理的50个典型案例》新修订。 2、与时俱进,案例更新颖,内容更鲜活、生动,如增加了集团化办学、大数据背景下的学校管理、校园欺凌等内容,更加符合目前的中小学教育实践现状。 3、每篇案例后都提出3~6个相关问题,并针对这些问题进行了理论和实践分析,具有极强的可参考性。 4、抛砖引玉,通过问题和解析,激发读者多视角地提出问题,引发更深入的思考。 推荐文章: 5.用大数据 导航 学生成长 8.集团化办学要注意什么 32. 校园欺凌 何时休
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
上一堂朴素的语文课 大夏书系 赏析课堂精彩、总结课堂遗憾、捍卫课堂常识,上一堂朴素的语文课
上一堂朴素的语文课,就是要教师站在学生的立场,为课堂做减法,摒弃哗众取宠的炫技,放弃华而不实的虚招,去掉令人眼花缭乱的点缀,只留下真正对学生有用的东西,化繁为简,藏巧于拙。 上一堂朴素的语文课,就是让师生在每一堂课上都能实实在在有所收获,教学相长,让语文教学重回本真。 这是作者在教学和教研实践中坚持研究、细心观察、反复提炼之后的真切见解,是引领语文课堂走向高效的重要理念。 编辑推荐篇章: P 18 《教学,要落在实处》 P 45 《你轻轻地读,我静静地听》 P 140 《当讲则讲,当不讲则不讲》
¥19.20定价:¥32.00 (6折)
教育中的积极心理学 大夏书系 (今天的教师遇到了更多的挑战,积极心理学可以提供新的视野和方法,从而让我们获得推动教育发展的力量。)
面对全新的时代,教师面临诸多的问题:职业怠倦、生涯迷茫、对学生问题的束手无策、师生关系紧张 如果教师不能解决好这些问题,就没法适应时代的发展,也不能满足新一代学生成长的需要。所有这些问题在积极心理学等科学研究范畴中都是可以找到有效的解决办法的,积极心理学能够助力教师走向未来,适应新时代的新要求。 推荐文章 P 12 慧眼识人:教师的人才观 P 45 陪伴成长:师生关系的教育功效
¥21.00定价:¥35.00 (6折)
《幼儿行为观察与案例》是高等院校学前教育专业的基础课教材,由华东师范大学出版社出版。
¥19.20定价:¥32.00 (6折)
评课是老师的一项很重要的基本功,近年来,越来越受到重视,评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。 本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点,深入浅出、妙趣横生,获得一线语文教师的深度认可。
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
心理课 怎么玩:心理教师实战进阶手册 (心理教师怎样上好心理课?进阶版秘笈来袭)
一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的,从1.0版到N.0版,呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程,这个过程也是心理教师突破 舒适区 的专业成长历程。这本 心理教师的武功秘笈 ,既介绍了上好心理课所需的一些基本内功和临场应变能力,又涵盖了心理教师不断精进、提升功力,逐渐形成自己独特 气场 的修行。 强烈建议阅读本秘笈的同时,准备一本精美的笔记本,同步记录自己的所思所想所应。一本读罢,估计你也拥有了属于自己的 武功秘笈 。
¥41.40定价:¥69.00 (6折)
统编版古诗怎么教:写给小学语文老师 大夏书系 (朱永新老师作序推荐;立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课)
朱永新老师作序推荐; 立足统编教材,教你上出有趣有料的古诗课 ◎精选统编版小学语文教材的26首经典古诗,每首都堪称家喻户晓的 国诗 ,为一线小学语文教师提供直接的课堂参考, 为家长提供与课堂教学同步的亲子阅读指导,为孩子打开主动探究古诗奥秘的阅读之窗。 ◎问题导向的诗词解读设计,有效地激发儿童的诵读兴趣;故事和知识点的巧妙串联,助力儿童轻松地记忆赏析;科学的逻辑架构,提升师生的思维品质,并引导教师有效迁移,达到更加理想的教学状态。 ◎相较于其他单纯的古诗故事或鉴赏类书籍,本书更加注重古诗鉴赏与语文教学相结合,力争为读者(特别是教师)呈现一个开放式的思维框架,并提供教学流程所能驾驭的逻辑支持,有助于读者轻松寻找到适合自己教、学古诗的内容和方法。 推荐篇目: 第1 讲 《春晓》 花落春深有故事 P001
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
¥23.80定价:¥39.80 (5.98折)
幼儿教师课程领导力提升实践:班本化课程 (教师以班级为单位进行的“定制化服务”。原本以为这么高大上的课程,只有少部分优质幼儿园在探索,可没想到,整个不能出门的春节假期全国老师们都在整这个课程)
头一遭,全世界的大部分幼儿教育、基础教育都在线学习与互动。 停课不停学,居家网课,对于教师而言,真正的挑战在哪里?是在线授课、网红主播的速成技能吗?这种模式,与传统教室的大变化是什么呢?直面幼儿园孩子,用网络授课的方式,更重要的是家长不是旁观者,而是从未如此近距离地参与孩子的学习,和孩子一起跟着老师互动。 考验的是老师的班本化课程生成能力,考验的是教师的课程领导力!
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
有效情境创设的40项设计 (教育转型视野下的课堂热点丛书 40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好)
如何让学生学得更好? 越来越多的教育研究者和一线教师意识到,知识只有置于一定的情境中才有意义,才是活的知识,才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的40项设计》对情境学习理论进行了深入浅出的梳理,并提供了40个情境教学设计案例,既有理论阐述,又有实践智慧,对于广大中小学教师是一个有益的借鉴。
¥21.60定价:¥36.00 (6折)
教案的革命:基于课程标准的学历案 (这绝不是一本教案集!让学生经历真实的学习,让教案更加专业!)
学历案,是 微课程 ,是对学生学习经历的设计。 学历案,是帮助学生自主建构或社会建构经验与知识的专业方案。 学历案,记录着学生学习过程中的表现,是从期望 学会什么 出发,展示 学生何以学会 的过程的认知地图,是学业质量监测的依据。 所以,这绝不是一本教案集! 在研究与写作的过程中,学生的学习经历始终被放在zui重要的位置。书中的每一份 学历案 都有与教案迥然不同的要素与结构,都蕴含特有的教学理念与实践智慧,都对学生如何习得、悟得知识有别具匠心的设计,都设计了与学习目标相匹配的请假任务来获取学生学习结果的证据。经由这样精心的设计,学生的学习经历从课前、课中延续到了课后,从个人尝试、合作学习到自我评价、学后反思,从专注倾听、动手操作到教授他人,体现了全过程、全方位、多形式的经历创设。 另一方面,本
¥22.40定价:¥32.00 (7折)
¥22.80定价:¥38.00 (6折)
教学设计原理(第五版修订本) (经典重装上阵!开辟当代教学系统设计方向的之作!)
经典重装上阵! 开辟当代教学系统设计方向的之作! 加涅博士在教学系统设计领域是一位真正的巨匠。他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的原理今天仍被各种设计模型所采用。加涅原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家,在其学术生涯的后期,他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。这一理论解释了大部分课堂学习,并提出了切实可行的教学操作步骤。 学界普遍认可加涅及其同事莱斯里 布里格斯在《教学设计原理》一版中的贡献,认为其开辟了当代教学系统设计的方向。在随后的几版中,本书在信息加工模型与学习的条件模型如何构筑了理解学习环境与设计学习材料的寄出方面做了拓展。 2002年加涅博士逝世,但他的同事与学生仍将1992年版的《教学设计原理》修订
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式 大夏书系 (专业,科学,实用 约翰·霍普金斯大学知名学者 数十年研究成果积淀 教你如何将脑科学理论应用于课堂教学)
1. 国际一流的专家,新的脑科学知识,经实践证明的教学模式,三者的结合实现高效教学。 2. 纠正了当下广为流传的一些错误的教育教学观念,比如左右脑的知识、学习风格等。 编辑推荐篇章: P 6 教育领域中的神经迷思 P106 来自专家教师:莎士比亚和嘻哈文化
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
小学读整本书教学实施方略(做值得信赖的教读者,以整本书滋养学生心灵) 大夏书系 (朱永新、林文宝、王林作序推荐)
作者研究 读整本书 已有十年之久,并主持了国家社会科学基金 十三五 规划课题 基于核心素养的小学 读整本书 课程实施与评价体系研究 ,一直活跃在教学一线,是教育研究与教学实践 双栖型教师 。 既阐述了读整本书的教学理念与实施要点,又分主题、分层次呈现了12堂教学实录,真正实现了理念与实践相结合,既指明行动方向,又提供可复制的范例。 提供完整解决方略,小学读整本书教学一本通,引领教师成为值得信赖的教读者。 作者系《中国教育报》 2015年度推动读书十大人物 ,对于推动儿童阅读,有基于教育实践的理性思考与独到见解,带领孩子与真正的好书相遇。 推荐篇目: 序 漫长阅读历程的新探索(朱永新) 前言 读整本书教学的价值与意义 P007 读整本书教学的指导 P027 读整本书教学的课型
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
☆中小学一线德育工作者指导手册 ☆上海市品质学校德育优质案例汇编 ☆顶层设计、科学构建德育学科课程
¥52.80定价:¥88.00 (6折)
促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版) (以评价为起点,走进课堂变革)
以评价为起点,走进课堂变革。 理念推动变革,方法指导实践 这就是评价驱动学习的真实路径。 课堂评价如何才能真正促进学生的学习?在学校教育评价变革的新时代,我们需要新的评价理念和方法来改进教师的课堂评价实践。查普伊斯团队基于科学研究和实践检验,精心打造的这本教师行动手册,正是一部诠释课堂评价新理念、新方法、新方向的典范之作。
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
教师命题素养:上海市静安区教育学院附属学校的实践研究 (命题是教学的关键环节,命题是教师的核心素养)
命题是教学的关键环节,命题是教师的核心素养。 让学生愿意 跳一跳 ,喜欢上挑战,激励学生有所成就,这便是教师命题艺术性的体现。
¥22.80定价:¥38.00 (6折)
如今,各国的学术政策和学术项目越来越多地被冠以卓越之名。但在“何谓卓越”、“为何卓越”的问题上,却常常未能体现大学应有的反思和理性精神!一流大学在追求卓越地位和声望方面一直引领潮流,但是在保持教育本色方面的表现未必名副其实! 于是,哈瑞·刘易斯结合大量史料和长期在哈佛教学和工作的亲身经历,在《失去灵魂的卓越》一书为我们描述了哈佛这所知名大学是如何为卓越而放弃教育使命的。
¥21.60定价:¥36.00 (6折)
跨学科教学是当前教育范式变革下诸多盛行的教学设计理念之共同指向,但其也面临着多重现实困境。多年来,杭州市京都小学致力于开展国家课程的跨学科统整实验,并取得了一系列有益成果。本书聚焦于该校的校本化实践,从理论的高度追溯了跨学科教学的历史发展、理念模式与可行路径,从实践的视角介绍了跨学科课程的校本探索,配套提供多个面向学生深度学习的真实课例,可以为学校跨学科教学的顶层设计、体系建构、活动指导、资源拓展、课例实施提供具体且鲜活的参考经验。 本书是杭州市京都小学教师团队与浙江大学教学设计专家基于校本实践合作研究的智慧结晶。本书内容符合我国中小学教育的跨学科实际,兼具全面性与通用性、反映前沿性与本土性、融通理论性与实践操作性。相信通过本书的阅读和分享,会促进跨学科教学在更高阶的定位和
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
小学语文大单元教学八讲 大夏书系 (探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值 )
探索小学语文大单元教学的真谛,发挥小学语文大单元教学应有的价值。 ☆本书充分结合新 课标的解读,呼应新 课标 学习任务群 的理解,澄清学习任务群与大单元教学的关系 ☆想一线教师之所想,以统编版教材单元为基础讨论大单元教学设计与实施,并专门用一讲来讨论大单元理念下的整本书阅读教学,呼应了当下教师关切的内容领域 ☆循序渐进地围绕小学语文大单元教学的理解和操作策略,为一线教师澄清系列关键概念,如学习任务、大概念、KUD目标、教学评一体化等,帮助一线教师理解大单元教学设计实施的理念逻辑、内容和目标逻辑、儿童学习和成长逻辑,是一线教师实践大单元教学的好帮手 编辑推荐篇章: 第一讲 新 课标与大单元教学 第三讲 KUD目标梳理与大概念提炼 第七讲 大单元理念下的整本书阅读教学
¥35.80定价:¥59.80 (5.99折)
¥19.20定价:¥32.00 (6折)
幼儿发展评价指南(依据《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行版)编写》)
1.依据《上海市办园质量评价指南(试行稿)》编写 基于国家注重保教质量提升、强化办园质量评价的政策要求,以上海市新官方指导文件《上海市办园质量评价指南(试行稿)》为依据,提供对该文件的解读以及对其中各指标点的具体化、操作化。 2.从理论到方法,构建真实、常态、客观的评价体系 基于幼儿发展评价的新理念,构建真实情境内的、自然常态的、与课程紧密相连的、多元主体协作参与的评价体系,以提升幼儿园保教质量和教师的实际教学及评价水平。 3.内含大量表格、问卷,操作性强,实用可行 基于上海市二期课改四类活动(生活活动、运动、游戏活动、学习活动),并具体化至不同主题下的个别化活动及集体活动,提供如何在具体活动下进行观察分析、收集评价信息的方法、工具和要点。另含为评价记录设计的实用表格及家长、幼儿作为
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
文本解读与阅读教学讲谈 大夏书系 (立足文本作解读,基于解读教阅读; 文本解读能力,每个教师的看家本领)
立足文本作解读,基于解读教阅读; 文本解读能力,每个教师***的看家本领 作者罗晓晖近年来潜心研究中学文本解读,不仅从传统文化的深度挖掘其要义和价值,更立足语文教学实际,从一线教学中汲取智慧。因而,这本书融合理论和实践,言之有物,用之有据。 《大夏书系 文本解读与阅读教学讲谈》由 讲 和 谈 两部分构成, 讲 是作者多年的讲座整理稿, 谈 则是两位作者的讨论成果。体例新颖,语言严谨又有趣味性,引人入胜。 《大夏书系 文本解读与阅读教学讲谈》涵盖了中学语文中的散文、小说、古典诗歌、文言文等题材,为读者尤其是一线教师勾勒出了中学语文文本解读的大体框架,朴素且实用,助力一线语文教学。 推荐文章: P012 《四、提要钩玄:观大意与求甚解》 P042 《文本定位:散文的文本特征》 P100 《二、文本特质与阅读教学》 P187 《二、
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
走进评价,走进教研:幼儿园互动式教研活动实录 (怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你)
怎样有效评活动?36个互动式评价案例告诉你 * 幼儿园教师课程领导力提升; * 一看即懂的幼儿园评课即时记录; * 互动式评价,以评促发展; * 教学逻辑呈现,研讨互动呈现; * 36个详细评课案例 1.上海市特级教师肖燕萍,华师大培训中心张晔联袂编著,黄瑾教授作序推荐。 2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施,再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。 3.资深教研员现身评课,专业培训管理者组织引领,既将教研纳入培训,又将培训融入课程,促进园长和教师课程领导力提升。 4.案例呈现方式特别,在常规案例基础上加入 活动结构图 研讨互动实录 ,提供多维化视角。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
跟吴正宪学教数学(1) 大夏书系(吴正宪教育教学文丛) (走进吴正宪“好吃又有营养”的数学课堂,教你将儿童与数学完美结合)
走进吴正宪 好吃又有营养 的数学课堂, 教你将儿童与数学完美结合 ◎《跟吴正宪学教数学(1)》精选数学名师吴正宪老师近年来经典的16个课例,突出了她的 儿童观 , 体现了让孩子们获得 好吃又有营养 的数学教育。 ◎以纪实的方式还原了课堂现场,兼具一线教师的细致分析和专家的深刻点评,画面可想象,理念可落实,行为可模仿,设计可借鉴,活动可操作,策略可迁移。 推荐篇目: 会说话的 圈圈 《重叠问题》课例 P65 有意思又有意义的平均数 《平均数》课例 P135 浅入深出 让 比 平易近人 《比的认识》课例 P195
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)
怎么做教学管理:给教学管理者的35个建议 大夏书系 (做有思想的教学管理者)
做有思想的教学管理者 《怎么做教学管理 给教学管理者的35个建议》围绕教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管理、骨干团队建设五个方面,结合作者自身的所做、所感、所见、所想,为一线教学管理者提炼出35条建议,实操性强。 关于学校教学管理,有置身于内的体悟与困顿,也有作为助力者的理解与认同。文字游走在理想与现实之间,努力找寻着理念落地的方略。 学校教学管理者应树立全局思维 教学常规管理应由 督 走向 导 实践 以师为本 的校本研修活动 让研究成为教师专业发展的自觉行动 建设 师徒成长共同体 促教师群体专业发展 编辑推荐篇章: 建议 2:努力做一位有思想的教学管理者 P008 建议 17:借系统思维凸显校本研修的 研修 特质 P096 建议 30:以 品牌建构 的理念建设学科教研组 P196
¥39.00定价:¥65.00 (6折)
核心素养导向的作业设计(核心素养导向的课堂教学丛书) (小学低年段作业设计与实施,14种作业类型)
小学低年段作业设计与实施,14种作业类型 《核心素养导向的作业设计》作为学校作业设计实践与研究成果之一,呈现多种样式的小学低年段作业设计,体现学校多门学科教师对作业设计的探索,是对一线教师综合课程实施、资源开发、教学评价及教学环境等诸多教育要素进行的融求知、实践、创造为一体的校本化作业研究总结。本研究围绕作业的 轻负担 多功能 活动化 成长性 愿景标的,为小学低年段的学生提供了14中作业类型的理念、设计方法与实施建议。
¥24.00定价:¥40.00 (6折)
《教育研究方法(第三版)》体现新前沿内容。第三版同时提供有讲座视频。第三版增加了教育统计分析的重要内容。 教育研究方法 是《教师教育课程标准(试行)》 课程设置 的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准(试行)》,精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容,尤其是优秀中小学教学案例,并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究成果。 本书把教育实证研究作为一个值得追求的方向,认为真正的实证研究是 有理论视角的实证研究 或 有分析框架的实证研究 。同时,本书针对初学者可能遇到的困惑作出相关的回应 ,直接指向本科生或研究生的学位论文写作。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
俗话幼儿园课程 (朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程)
朱家雄教授用经验、故事与比喻,借理性、感性与悟性,讲述令人学以致用的幼儿园课程。
¥36.00定价:¥60.00 (6折)
学会解决问题:支持问题解决的学习环境设计手册 (教育**真正的目标就是解决问题)
聚焦教学 – 《学会解决问题》不仅仅是研究综述,它同时对问题解决的学习环境提供了具体的基于研究的设计建议。 典型案例 – 采用丰富的案例展示了如何建构问题解决的学习环境。第二部分介绍了7种不同的案例功能,并且描述了每一种案例的属性。 章间整合 – 关于理论与概念会跨章陈述,但彼此间的衔接清晰明了。这一做法主要为了说明不同类型的问题、案例、技能和评估方法是浑然一体的。 作者专长 – 《学会解决问题》作者是领域内多产的研究者和作者,在过去的15年里,做了大量的关于学会解决问题的研究,并且撰写了大量的书和文章。
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
教育中的人工智能:前景与启示 大夏书系 (联合国教科文组织教育政策部、经济合作与发展组织教育技能司、哈佛大学教育研究院……倾情推荐!人工智能时代学什么?怎么学?)
联合国教科文组织教育政策部、经济合作与发展组织教育技能司、哈佛大学教育研究院 倾情推荐! 人工智能时代学什么?怎么学? ☆本书是一本教育工作者以及对未来教育感兴趣的所有利益相关者的常备书目,它既有理论的建构,又有丰富的实例,以一种全面而详尽的方式对未来教育中的人工智能进行了综合阐述。 ☆人工智能时代学什么?怎么学?本书从 学什么:AI对课程的影响 与 怎么学:AI对教与学的承诺和影响 两方面说明了人工智能将如何改变我们需要学习的内容,同时揭示了我们在未来将如何学习的问题,为读者贡献了思考与智慧,期望读者能在未来善用人工智能在教育中的力量。 ☆本书是一本广泛而全面的关于教育中的人工智能的框架和教程集合,收入了许多附录与实例,使其既能满足专家需求,也能被新手教师接受。。 推荐篇目: 导论:研究范
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
五育并举的课程体系:致良知课程的旨趣与探索(学校课程发展精品丛书)
《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 基于五育并举的课程开发,
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
¥17.80定价:¥29.80 (5.98折)
社会交往和情感教育 大夏书系 (孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益,启发你的教育思想,助力学困生教学。)
孩子的社交与情感发展太重要了! 每一位热爱教育、关爱学生的教师都能从中获益 启发你的教育思想,助力学困生教学。 ◎《社会交往和情感教育》三位作者均为圣地亚哥州立大学教育领导学教授,出版过多部著作。 ◎本书首先系统设立社交与情感教育目标,提出了社交与情感教育的五大领域:认同与自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神,共计提供了33 个教学策略并配备对应的案例,具有极强的可操作性。 ◎本书对一线教师不仅能够给予教育思想的启发,更能对教学尤其是对学困生的教学提供有力的支持。 编辑推荐篇章: 1.友善交往 2.善于沟通 3.识别情绪
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
这是值得你慢慢读的书: 取材于上海师范大学承担的* 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, 参与式 的编排方式,引导你始终 在场 ,就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题,针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊: 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ,体现专业的引领。 共同备课工作坊: 沉浸式体验 ,合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊: 专家教师和实践探索者的 教学示例 ,一线教师的多重对话。
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
小学数学核心素养教学论(第二版)(数学核心素养研究丛书) 数学核心素养研究丛书
《数学核心素养研究丛书》包括:中学数学课程、小学数学课程以及从大学的视角看待中小学数学课程,涉及课程教材建设、课堂教学实践、教学创新、教学评价研究等,通过不同视角探讨核心素养在数学学科中的体现与落实,以期帮助教师更好地在实践中对高中数学课程标准的理念加以贯彻落实,并引导义务教育阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。 本丛书在立意上追求并构建与新时代相适应的数学教育,在内容载体的选择上覆盖整个中小学数学课程,在操作上强调数学教学实践。希望本丛书对我国中小学数学课程改革发挥一定的引领作用,能帮助广大数学教师把握数学教育发展的基本理念和方向,增强立德树人的意识和数学育人的自觉性,提升专业素养和教学能力,掌握用于培养学生的 四基 四能 三会 的方式方法,从而切实提高数学教学质量,为把
¥43.20定价:¥72.00 (6折)
随着新课程改革的推进,教师对评价概念和作用的认识逐步更新,对 为了学习的评价 (Assessment for Learning)这一概念也逐渐从陌生到熟悉。科学运用评价促进学生学业进步不但成为学界的研究热点,也在教育实践领域引发热潮。但仍有一些问题亟待解决,比如教师们容易将不同的评价理念和评价类型混为一谈,不知道如何区分不同评价类型的应用范畴,对评价策略的运用比较缺乏科学性和选择性,不知道如何设计具有可行性的评价工具,容易错误解读评价的结果等,教师评价素养在专业实践和教师教育中的缺失尤其值得引起高度重视。对于一线教师和学生而言,熟悉的评价类型就是课堂评价;但在教师的职业实践和学生的学习经历中,课堂评价的效能却常常让人叹息。本书致力于区分课堂评价与大规模外部评价,揭示课堂评价的本质特征及其对学生学习的改进作用
¥32.40定价:¥54.00 (6折)
教师听评课实用技巧 大夏书系 (理论与实践相结合,助理教师专业成长,突破“高原期”,走向卓越)
理论与实践相结合,助理教师专业成长,突破 高原期 ,走向卓越。 ☆特级教师徐世贵、蔡淑卉基于自身研究所的倾力奉献。 ☆全面系统地阐述了听评课的科学和艺术。 ☆指导、引领教师在听评课中通过 以课研课,以课改课 来落实新课标和新教材,助力专业成长。 理论与实践相结合,不仅介绍了各种听评课的方法技能和听评课的校本研修模式,还引入大量鲜活案例和解决实际问题的方法和思路,理论可学,技术能用,方法有效,给教师以借鉴和启迪。 编辑推荐篇章: 第4章 边听,边品,边仿,边创 四步高效听评课法 | 055 第6章 怎样评析一节课 评课内容的讨论 | 089 第8章 写中悟,悟中评,评中明 怎样撰写评课稿 | 137
¥40.80定价:¥68.00 (6折)
课程的力量:学校课程规划、设计与实施 大夏书系 (从课程规划、设计到实施,理论融合实践,深入挖掘课程的力量,助力教师开发特色课程,唤醒学生沉睡的潜能)
新课改以来,学校的课程意识逐渐苏醒,但是在课程的实际开发和建设中,却又存在着太多的盲目性、随意性,背离了课程的本质,教师普遍缺乏对课程真谛的深刻理解与准确把握。 在面向一线学校、教师作了很多次的课程专题讲座之后,作者深深感觉到学校、教师对课程理论的渴求,对课程实践的迷茫。本书尝试用一种 中间 的话语方式,游走于 理论 和 实践 之间,既有理论的色彩,又有实践的温度,是校长、老师能够看得懂也能够看得进去的课程读本。 推荐文章: P008 课程:唤醒学生沉睡的潜能 P173 教师的眼界决定课程的边界 P197 美国小学的别样作业,早该学学了! P246 对课程开发的误解
¥25.20定价:¥42.00 (6折)
孩子是脚,教育是鞋:芭学园里的学习故事 (畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇)
畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇 2 个孩子, 2 个家庭, 2 个班级,这是一个真实的虚构故事,李跃儿首次以小说形式还原孩子们在芭学园里的真实成长,历时 4 年,写就畅销书《孩子是脚,教育是鞋》续篇,揭开理念、课程、成长与幸福之间的奥秘 芭学园 15 周年献礼之作 以故事的方式描述李跃儿芭学园的教育细节,还原如何将环境、教师、课程设计运用在孩子身上及其产生的结果 在这本书中,真实的是所有的教育内容和方法,以及实行后的结果,这都是李跃儿芭学园的教师和家长们提供的真实反馈 独特的留白版式设计,单独呈现李跃儿对特定场景的详细解读 读者可以先流畅完整地阅读正文,结合自己的感受思考,然后再阅读解读,或者在空白处留下自己的感悟
¥29.40定价:¥49.00 (6折)
什么值得教?技术时代重新思考课程(“21世纪人类学习的革命”译丛) (技术时代,什么值得教?)
技术时代,什么值得教? 技术正改变着我们的沟通与交流方式。为了成为新的时代一位有知识的人、一位好的公民、一位有思想的工作者和一位有价值的朋友,阿兰 柯林斯(Allan Collins)在书中架构了我们需要的健康和有活力的课程。该书描述了技术给当今教育带来的变化,讨论了学校如何能够让学生变得有弹性、灵活而且自主。
¥27.60定价:¥46.00 (6折)
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
从班会课到成长课程:德育教师的班会课微革命 大夏书系 (聚焦学生成长核心素养,为学生的终身发展奠基;德育特级教师的班会课微革命!)
张万祥、丁如许、郑学志、郑立平、钟杰、梁岗等知名班主任联袂力荐。 德育特级教师倾情打造,并在所带班级实践验证,既保证专业性,又保证可行性。 6个方面、30个主题,紧紧围绕学生成长的核心素养,为学生的一生奠基! 克服班会课走过场、重形式的弊端,创新授课模式,注重互动与实效,让学生真正有收获。 每篇教案,贴近教学实际,步骤完整而详细,具有很强的可操作性,读者拿来即能用。 推荐文章 《教育,是艺术引领学生成长的幸福旅程》(张万祥)P1 《懂得感恩,学会孝敬(感恩主题)》P3 《学会微笑,享受幸福(沟通主题)》P185 《班会课如何 说 出精彩》P261
¥23.80定价:¥39.80 (5.98折)
今天,我们怎样做班主任:优秀班主任成长叙事 大夏书系 (真实再现从新手班主任到优秀班主任的成长足迹)
真实再现从新手班主任到优秀班主任的成长足迹 1. 南京师范大学教育科学学院教授齐学红主编。 2. 理论与案例相结合,文中有很多新生代班主任的成长故事,体现了新的教育理念和实践智慧,对广大班主任有极强的启发性。 3. 以叙事的方式言说专业成长的智慧,读来更生动有趣。 推荐文章: 1.留给学生的三个良好的印象 2.帮学困生找回自信 3.恰当运动表扬与批评
¥33.00定价:¥55.00 (6折)
我在小学教数学:素养导向的数学教学艺术 大夏书系(数学教学培训用书) (以课程视野重建课堂,以核心素养引领教学,把每堂课当作献给学生的礼物)
小学数学特级教师牛献礼新力作。 素养导向,着眼于常态课堂,给予一线数学教师实实在在的教学指导。 重视课程创新与深度教学,揭示了落实数学核心素养培育的有效策略与教学艺术。 基于作者多年的教学实践,是作者用心 做 出来的一本教学参考书。 既有教学艺术的引领,又有典型案例示范,便于学习借鉴,可现学现用。 推荐篇目: 代序 以课程视野重建课堂 002 回归 两个吃透 的常识 064 素养导向的深度学习 124 由一道题拓展成一堂课
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
聪明教学7原理:基于学习科学的教学策略(以具体教学案例做支撑,呈现迄今为止学习科学揭示的七大公认原理)
¥16.80定价:¥28.00 (6折)
高手教师 大夏书系 (“铁皮鼓”全新力作,助力教师打破成长瓶颈,实现自我突围走向卓越)
☆ 铁皮鼓 魏智渊全新力作! ☆作者历任小学、初中、高中教师,先后兼任多所学校校长,先后参与新教育、南明教育与全人之美课程的教育创新实践,多重教育身份与多样教育实践让他对于教师成长有着更深刻、更系统、更全面的认知和剖析,专业发展指导更专业、更有效、更有针对性。 ☆作者多年来专注于教师培训,对于教师成长方面的困惑破解和路径指导具有丰富的实战经验。 ☆教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等六大方面的教师专业发展指导,全方位助力一线教师,打破成长瓶颈,实现自我突围,蜕变为高手教师、卓越教师。 ☆这是一本对教师的专业发展颇有帮助的书,书中的教师成长建议,源自作者的教育实践、观察与思考,带着实践的温度,更接地气,也更具操作性,学得会、带得走。 推荐篇目: P006 教师也应该修
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
走向实证:给教师的教科研建议 大夏书系 (一本引导普通教师走向实证研究的入门指导手册,以案例引出道理,以道理归纳学理,以学理奠基教师的教科研基底)
一本引导普通教师走向实证研究的入门指导手册,以案例引出道理,以道理归纳学理,以学理奠基教师的教科研基底。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》作者曾任上海市南汇区与浦东新区的科研主任,在普教科研线指导教师开展教育研究达20多年,也担任过名师工作室主持人10多年。在区县科研线和名师工作室的工作中,作者与骨干教师结成研究伙伴,共同开展实践研究,积累了大量案例。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》的编写以案例见长,用真实的故事引出道理,又基于案例陈述方法,后做学理归纳。这种阐述的思路遵循了一线教师的思维特征。 ☆《走向实证:给教师的教科研建议》的立意是经验分享、教师立场、微观研究、有所创新,旨在呈现丰富多彩的教育研究活动案例,给想要迈入教科研领域的教师以参考、选择。 编辑推荐篇章: 003 如何从
¥34.80定价:¥58.00 (6折)
怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例 大夏书系 (从理论到实践解决小学低年段写话“教什么”和“怎么教”的核心问题)
从理论到实践解决小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题 作文教学一直以来就是 老大难 学生花费的时间多、精力多,但缺乏成功的写作体验, 学生的畏难情绪泛滥; 各种教学实践经验多而杂,但有效性、适宜性有待提升, 教师的教学热情不高。 《怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例》从理论到实践解决了小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题,建构了包括小学习作教学框架、教学素材、教学案例和微课的系统方案。帮助小学语文教师改善写作教学现状,解决教学痛点;为孩子提供更丰富的写作体验,让他们从一开始就愿写、能写、会写,切实提高他们的写作能力。 推荐篇目: 《小学低年段写作 教什么 与 怎么教 》 P18 标点符号认知与运用 P47-63 听故事,写故事 P158-184
¥35.80定价:¥59.80 (5.99折)
教作文有窍门:作家老师的58个建议(第2版) 大夏书系 (58个建议轻松让孩子爱上写作文)
58个建议 轻松让孩子爱上写作文 对孩子来说,作文难写;对老师来说,作文难教。本书作者的神奇之处在于能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣,许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文,并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。 梁启超先生说: 现在教作文的最大毛病便是不言规矩而专言巧。 文章做的好不好,属于巧拙问题。巧拙关乎天才,不是可以教出来的。如何做成一篇文章,这是规矩范围内的事,规矩是可以教可以学的。 作文之所以难,是因为教之不得当,练之不得法。 这本书教方法,教规矩,也教技巧,能让学生学会写作,爱上写作。 编辑推荐篇章: P84-86 用 心跳图 梳理心理描写 P152-155 作文一定要有 正能量 吗 P189-191 作文中的 撒谎 与 虚构
¥41.90定价:¥59.80 (7.01折)
开展中国青少年社会与情感能力(Social Emotional Learning,简称SEL)测评,一方面是促进我国教育的国际合作与对话,在世界的坐标系里定位中国的教育,做出 中国的回答 ,让中国的教育走出去,扩大中国教育的国际影响力;另一方面也是为了回应我国教育政策的重大需求,为了进一步改进我们的学校实践。 为了满足中小学校日益增长的对培养学生社会与情感能力的迫切需求,华东师范大学社会与情感能力研究中心组织了华东师范大学跨学科的学术团队,包括教育学、心理学、测量学、脑科学等等不同学科的研究者,连接国内与国际,不同区域多部门,开展跨国、跨区域、跨机构的联合攻关研究,在此基础上共同撰写了这本著作。 全书从理论、政策和本土化实践这三个方面,全貌地呈现SEL理论框架诞生的前因、背景及当下发展情况,政策文本的解码和措施的解读,
¥58.80定价:¥98.00 (6折)
整本书阅读的六项核心技术 大夏书系(掌握六项核心技术,轻松学会整本书阅读) (掌握六项核心技术,轻松学会整本书阅读)
1.多年经验积累:作者十多年来指导学生阅读《红楼梦》的经验之谈,系列讲座深受广大学生的欢迎。 2. 极具系统性:本书基于语文课程标准所规定的整本书阅读的有关要求,系统研究整本书阅读的教学路径与策略,有严谨的内在逻辑。 3. 精心设计框架:不同于以往的阅读指导类书籍,本书还从设计层面探究从课内篇章精读到课外整本书泛读的教学活动设计框架,以此提供给语文教师更多可借鉴的阅读教学思路。 推荐篇目: 整本书阅读:读些什么? 《红楼梦》片段细读示例
¥25.20定价:¥42.00 (6折)
大夏书系 听吴正宪老师评课 (吴正宪团队特色评课实例,体现课改背景下的评课新内涵) (荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!)
《听吴正宪老师评课》荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!
¥17.80定价:¥29.80 (5.98折)
名师作业设计新思维(语文卷) 大夏书系 (赵景瑞、周益民等语文名师以新思维设计精品作业,为中小学教师提供易学好用的作业设计妙招和直接可用的独创练习)
赵景瑞、郑广杰、周益民、周步新等著名特级教师从 有效作业 创新作业 个性作业 三个方面,为中小学语文教师展现形式多样、学生乐于接受、将创造性思维寓于趣味之中、满足不同层次学生需求的精品作业设计,提供直接可用的独创练习,助力广大中小学教师提高教学实效,激发学生的学习兴趣。 推荐文章: 《课堂练习:扣准 语 字优化》(赵景瑞)p3 《发展性作业:放飞学生潜能》(周益民)p79 《 日记接龙 让习作与学生更贴近》(曹海永)p116
¥21.00定价:¥35.00 (6折)
做个研究型教师:微课题研究实施指南 大夏书系(唤醒课题研究意识,助力教师更快成长,教师专业发展)
作者基于自身教科研实践与成长经历倾力奉献。 唤醒一线教师的课题研究意识,助力一线教师更快成长。 遵循课题研究的一般程序,使教师既能轻松应对微课题研究,又能为重点课题研究铺路筑基。 详细介绍微课题研究的实施要点、方法与技巧,注重实际操作,注重实用有效,让一线教师看得懂,用得上。 一线教师进行课题研究的入门书、桥梁书。 文章推荐: 前言 课题研究是一把双刃剑 P20 怎样优选微课题 P55 课题研究 卡壳 怎么办 P223 怎样把可课题研究进行到底
¥29.80定价:¥49.80 (5.99折)