•  【官方正版 假一罚十】做从容的父母 尹烨家庭教育心得 帮助父母缓解焦虑 回归教育初衷 习得高层次亲子交流方式 引导孩子找

    【官方正版 假一罚十】做从容的父母 尹烨家庭教育心得 帮助父母缓解焦虑 回归教育初衷 习得高层次亲子交流方式 引导孩子找 俞敏洪、吴军、杜兰等企业家科学家推荐!

    ★ 生命高度:站在生命科学的高度思考教育问题,帮助父母理解教育的本质,回归教育的初衷。 ★ 科学观点:每*个孩子都是生命的馈赠,是父母基因博弈后诞生的奇迹。 ★ 从容*态:童年**生,育儿*先育己,孩子不是父母的工具,成长是他们*享的目的。 ★ 实用方法:28篇*得体会直击家庭教育难点,30幅温馨小画诠释儿童成长场景。

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    尹烨 /2023-05-01 /广东经济出版社

  •  儿童健康教育手册(7-12岁篇)

    儿童健康教育手册(7-12岁篇)

    快乐的童年总是转瞬即逝,父母能陪伴孩子的时间,长不过15年,在短暂的十余年中,父母能为孩子做些什么呢?给孩子挣一份庞大产业?给孩子找一所贵族学校?给孩子找更多培训班?这些都只是父母的愿望。 当孩子需要父母时,父母总不能及时给予孩子关怀和重视,孩子的心门就会慢慢对父母封闭。我们在生活中所有的努力,*终还是希望孩子有一个健康的成长环境,我们不应该忽略生命中*重要的时刻,不应错过孩子成长的每个瞬间。 引导孩子健康成长发展的基础,首先是要走进孩子的世界,了解孩子每个阶段不同的行为特征,只有当父母肩负起引导者的责任时,孩子才能变得更加优秀,才能构建更完善的性格。 《儿童健康教育手册》(7~12岁篇)虽然不能给父母提供孩子成长的捷径,却能帮助孩子少走许多弯路。只要父母耐心品读,不断反

    ¥18.30定价:¥39.80 (4.6折)

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    东方慧 编著 /2014-07-01 /广东经济出版社有限公司

  •  公文写作技法与赏析

    公文写作技法与赏析

    本书的“写作技法”编,共介绍了20多个文种的写作技法,关于每一个具体文种的写作要领,多则五六条、少则三四条,总共加起来70多条,这70多条可以说是公文写作技法之“精要”所在,是作者多年来潜心研究的硕果。

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    张保忠岳海翔 /2003-10-01 /广东经济出版社

  •  职业规划与成功就业——全国高职高专就业指导规划教材

    职业规划与成功就业——全国高职高专就业指导规划教材

    ¥9.20定价:¥20.00 (4.6折)

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    郑桂年贺湘辉洪源洲 编著 /2006-08-01 /广东经济

  •  儿童健康教育手册(1-6岁篇)

    儿童健康教育手册(1-6岁篇)

    快乐的童年总是转瞬即逝,父母能陪伴孩子的时间,长不过15年,在短暂的十余年中,父母能为孩子做些什么呢?给孩子挣一份庞大产业?给孩子找一所贵族学校?给孩子找更多培训班?这些都只是父母的愿望。 当孩子需要父母时,父母总不能及时给予孩子关怀和重视,孩子的心门就会慢慢对父母封闭。我们在生活中所有的努力,*终还是希望孩子有一个健康的成长环境,我们不应该忽略生命中*重要的时刻,不应错过孩子成长的每个瞬间。 引导孩子健康成长发展的基础,首先是要走进孩子的世界,了解孩子每个阶段不同的行为特征,只有当父母肩负起引导者的责任时,孩子才能变得更加优秀,才能构建更完善的性格。 《儿童健康教育手册》(1~6岁篇)虽然不能给父母提供孩子成长的捷径,却能帮助孩子少走许多弯路。只要父母耐心品读,不断反

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    东方慧 著作 /2014-07-01 /广东经济出版社有限公司

  •  有吸收力的心灵(蒙台梭利早教经典权威注译本,准确传递原著精髓,探寻孩子内在心智特点和发展力量。)

    有吸收力的心灵(蒙台梭利早教经典权威注译本,准确传递原著精髓,探寻孩子内在心智特点和发展力量。)

    《有吸收力的心灵》是蒙台梭利*知名,也是*能体现她革新思想的一部作品。这本书在全球以多种语言不断再版,足以说明在教育以及人类潜能的辩论中,她的观点已经深入人心。对于家长、教育工作者、心理学家以及其他关注儿童和社会的人士来说,她在儿童发展以及传统教育方面所表现出的洞悉力都不可小视。——约翰·查汀- 麦克尼寇尔(美国蒙台梭利学会会长)如果我称本书是有史以来*为重要的著作(《圣经》除外),也许有些言过其实。然而,对人类的未来福祉而言,我确实无法找出还有哪本书比这本书更有价值。——克劳德·A·克莱蒙特(英国蒙台梭利学会会长)蒙台梭利的教育思想为什么能超越国界、世界观和复杂的宗教差异,从而风靡整个世界?我认为主要在于她发现和揭示了儿童成长的本质规律。这些为教育孩子的父母和像我一样从事教育的

    ¥14.90定价:¥29.80 (5折)

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    玛丽亚·蒙台梭利Maria Montessori 著,吴学颖 /2013-03-01 /广东经济出版社有限公司

  •  教育训练规划与执行

    教育训练规划与执行

    教育训练并不一定是真理,因为世界上有很多知识都不能用真理来进行概括,教育训练的知识更多的是传授自己对事物的看法和观点,是讲师依据自己的知识对某些事物的判断,或者是讲师依据自己的丰富的经验所总结出的技能和方法,这一点也正是学习中把传授者称为老师、教授,而企业里的传授称为讲师的原因。 作为一个教育训练讲师,除了要具有丰富的理论知识和实践经验以外,还必须在这些基础上形成自己的理论体系,形成自己的方法和技能,说得通俗点,就是必须有自己的东西。

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    熊超群 编著 /2004-01-01 /广东经济出版社

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