【正版】 课堂观察与分析方法 王鉴,李泽林 甘肃教育出版社 9787542355799
¥51.80定价：¥88.00 (5.89折)
家庭教育新概念 彭德华 甘肃教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥13.00定价：¥33.37 (3.9折)
教学知识论【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书是教学论研究丛书之一，是一部关于教学知识论的教学理论专著。全书内容涉及知识与知识观、知识观与教学观的历史考察、新知识观的基本图景、知识观与教学革新、知识本质与教学、知识价值与教学、知识获得与教学、知识观的形成与培养等，适合教育工作者参考学习。
¥135.00定价：¥280.00 (4.83折)
¥45.16定价：¥378.32 (1.2折)
教学思想发展史略 李定仁 著 甘肃教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书共分十章，涉及教学基本理论问题各个方面。包括教学目的、课程、教学过程、教学原则、教学方法、教学手段、教学组织形式等。
¥50.00定价：¥188.00 (2.66折)
活动教学原理与方法 潘洪建,孟凡丽 著 甘肃教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥21.00定价：¥49.37 (4.26折)
教育学原理 胡德海 著 9787542315861 甘肃教育出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
“以广泛的阅读为基础，以深入的思考为主导，又以此落实到写作”又是我在撰写过程中所采取的步骤和方法。其中的每一个环节、内容都既丰富而复杂。譬如就以“思”来说，不仅要思考其中一个一个具体的理论问题，而且还要反复琢磨节与节、段与段、章与章、编与编之间的联系、接应与结构，既不能前后内容重复，又不能有所缺漏。当然，具体拿起笔来写，无疑强度又更大，因为进行这种大部头理论著作的“写”绝不单纯是个写作技术问题，而是智能、学力、素质的综合表现，其中翻翻复复的事是常有的，推倒重来，也常出现，反过来，它既促思也促看和读，也正是在这个环节中使人在脑力劳动上得到全面的锻炼。所谓著述写作的甘苦，即从中亲历感受而来。所谓学术性格，我以为便是指学者对于治学的基本态度及与之相适应的特有的行为方式。而这，都会
¥50.00定价：¥101.00 (4.96折)
教育学原理 胡德海 著 甘肃教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
“以广泛的阅读为基础，以深入的思考为主导，又以此落实到写作”又是我在撰写过程中所采取的步骤和方法。其中的每一个环节、内容都既丰富而复杂。譬如就以“思”来说，不仅要思考其中一个一个具体的理论问题，而且还要反复琢磨节与节、段与段、章与章、编与编之间的联系、接应与结构，既不能前后内容重复，又不能有所缺漏。当然，具体拿起笔来写，无疑强度又更大，因为进行这种大部头理论著作的“写”绝不单纯是个写作技术问题，而是智能、学力、素质的综合表现，其中翻翻复复的事是常有的，推倒重来，也常出现，反过来，它既促思也促看和读，也正是在这个环节中使人在脑力劳动上得到全面的锻炼。所谓著述写作的甘苦，即从中亲历感受而来。所谓学术性格，我以为便是指学者对于治学的基本态度及与之相适应的特有的行为方式。而这，都会
¥63.16定价：¥214.32 (2.95折)
课程的价值取向研究 刘旭东 甘肃教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥26.00定价：¥77.00 (3.38折)
老教案 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥43.20定价：¥70.00 (6.18折)
教学理论问题的知识学研究 王兆璟 著 甘肃教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书内容包括：教学理论研究的问题清理、教学理论是一门知识科学、教学理论研究的知识“体验”、教学理论研究的知识学转向、教学理论研究的“合法化”理路等。
¥41.40定价：¥92.80 (4.47折)
西藏教育五十年【达额立减】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书对西藏的五十年教育情况进行了回顾，介绍了西藏五十年来在基础教育、中等教育、成人教育、高等教育、双语教育等方面取得的成就，同时对西藏教育的现代化战略进行了思考。
¥16.00定价：¥42.00 (3.81折)
中外小学外语课程标准比较研究 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《中外小学外语课程标准比较研究》一书适合小学英语教师、小学英语教育专业学生以及相关英语教育研究人员了解当下国际小学外语课程标准和课程实践的情况，希望能为他们的研究提供帮助。
¥23.40定价：¥38.00 (6.16折)
西藏教育五十年周润年 著甘肃教育出版社9787542311313 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书对西藏的五十年教育情况进行了回顾，介绍了西藏五十年来在基础教育、中等专业教育、成人教育、高等教育、双语教育等方面取得的成就，同时对西藏教育的现代化战略进行了思考。
¥26.60定价：¥121.20 (2.2折)
雷沛鸿与中国现代教育胡德海 著甘肃教育出版社9787542310385 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
雷沛鸿，教育家、教育思想家。字宾南。南宁人。早年加入同盟会。1911年参加广州黄花岗起义。1919年赴美国留学，获哈佛大学博士学位后回国，到桂林任广西同盟会机关报《南风报》编辑。辛亥革命爆发后回南宁，争取陆荣廷响 应，宣布广西独立。后历任广西省公署教育科长、广东甲种工业学校校长、上海法政大学经济系主任、广西省政府委员兼教育厅长。蒋介石叛变革命后出国考察教育。此后四任广西省教育厅 长，创办广西普及国民基础教育研究院和百色西江学院，又曾出掌广西大学和广西教育科学研究所。在教育厅长任上，大力推行国民基础教育运动，创设国民中学制度，开展成人教育活动。中华人民共和国建立后历任中国致公党中央常委、广西壮族自治区委员会主任委员、自治区人民政府委员、自治区监察委员会副主任、全国政协委员、自治区政协副主席
¥24.60定价：¥122.10 (2.02折)
小学语文教育研究 1949-2019 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书是一本从历史、文化、地理、人文等多本书回顾和总结了1949年至2019年间我国小学语文教育研究走过的辉煌历程和取得的卓越成就。作者通过对70年来小学语文学科教育研究的基本情况的概述，对不同研究阶段相关背景和研究特点的梳理，力图勾勒出70年小学语文学科教育研究发展的历史轨迹和脉络，从而为未来我国小学语文教育发展、研究和决策提供可资参考的路径和方向。
¥50.60定价：¥82.00 (6.18折)
教学理论问题的知识学研究 王兆璟 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书内容包括：教学理论研究的问题清理、教学理论是一门知识科学、教学理论研究的知识“体验”、教学理论研究的知识学转向、教学理论研究的“合法化”理路等。
¥30.00定价：¥148.00 (2.03折)
实践教学论王鉴 著甘肃教育出版社9787542311597 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书主要论述了实践教学论的研究对象、研究方法，“知识课堂”与“生命课堂”，教师专业发展与研究型教师成长，学生发展及其学习方式的变革，课程与课程资源，实践教学论的实践观等问题。
¥45.80定价：¥168.80 (2.72折)
主体性教学论——教学论研究丛书 和学新 著 甘肃教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书试图在马克思主义指导下，吸收近些年来哲学、心理学、社会学、教育学等相关学科的研究成果，综合运用文献分析、比较分析、理论分析、访谈、调查、多元统计分析等研究方法，深入系统地探讨主体性教学的若干理论和现实问题，力求史论结合，理论联系实际，理论探讨与科学归纳相结合，初步建设构主体性教学的理论框架，为教学实践提炼出有效的教学策略。为使本研究具有扎实的现实基础，本研究还深入教学实践一线，采用参与研究的策略，探讨主体性教学的若干理论及其设计、实施问题，获取了丰富的第一手材料。本研究的基本内容如下： 1 主体性教学的内涵与特征；2 主体性教学的历史形态；3 主体性教学的理论基础；4 主体性教学的价值；5 主体性教学的目标建构；6 主体性教学的设计；7 主体性教学的实施。 我们期望通过以上基本问题的
¥31.08定价：¥63.16 (4.93折)
全新正版图书 小学科学教育研究(1949-19)潘洪建甘肃教育出版社9787542356635人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
本书定位于学术史研究，以区别于一般意义上的对小学科学教育的研究，它侧重对小学科学教育研究之研究，更关注理论步、思想的发展、学术的。通过引用、分析大量文献资料，本书厘清了从1949年到19年这70年来小学科学教育发展的脉络，揭示了小学科学教育研究的特征结了小学科学教育研究成果，展望了新时代背景下我国小学科学教育研究的趋势与努力方向。
¥58.50定价：¥86.00 (6.81折)
新世纪课程与教学走向丛书语文课程中的人文精神：从理念到运行 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
人文精神作为一种文化理念，在语文课程中如何贯彻，如何濡化，如何传承，如何运行，这基本上是一个实践问题，我以为《新世纪课程与教学走向丛书 语文课程中的人文精神：从理念到运行》的主旨和重心也就在这里。《新世纪课程与教学走向丛书 语文课程中的人文精神：从理念到运行》作者杨晓把运行的过程做了具体分析，指出此过程包括课程标准、教材、课堂教学和教师素质（教师培训）等环节，把它视之为一个有机的整体加以组合和论述，以使之灵活地转动、运行起来，思虑缜密，结构合理，独具匠心，难能可贵，值得肯定，亦颇见思维和创造的功力。但我想到的是，学校语文课程人文精神教育系统的运转固然是个值得研究的学术性系统工程，但比起整个社会大环境中人文精神的状态到底只是其中的一个小部分，是以这个大系统为背景并受其制约和
¥71.50定价：¥144.00 (4.97折)
西藏教育五十年【正版书籍，满额减，电子发票】 【正版图书，达额减，电子发票】
展示西藏和平解放五十年来教育事业取得的辉煌成就，向中国共产党第十六次代表大会献礼。
¥38.00定价：¥156.00 (2.44折)
老教案：朱训德先生教案手稿 定西市档案局 编 甘肃教育出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
根植教育经典，传承教育文化，是教育出版工作者一贯的追求。鉴于此，我们与定西市档案局（馆）合作影印出版了《老教案：朱训德先生教案手稿》一书。《老教案：朱训德先生教案手稿》主要收录了20世纪八、九十年代朱训德先生从事中学教育教学工作时的语文教案手稿及美术教案手稿。它记录了作者投身教育、热爱教学的美好岁月，反映了作者的教育理想及时代教育印记，展现了老一辈教育工作者兢兢业业、教书育人的可爱身影。
¥35.00定价：¥158.00 (2.22折)
主体性教学论——教学论研究丛书和学新 著甘肃教育出版社9787542310002 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书试图在马克思主义指导下，吸收近些年来哲学、心理学、社会学、教育学等相关学科的研究成果，综合运用文献分析、比较分析、理论分析、访谈、调查、多元统计分析等研究方法，深入系统地探讨主体性教学的若干理论和现实问题，力求史论结合，理论联系实际，理论探讨与科学归纳相结合，初步建设构主体性教学的理论框架，为教学实践提炼出有效的教学策略。为使本研究具有扎实的现实基础，本研究还深入教学实践一线，采用参与研究的策略，探讨主体性教学的若干理论及其设计、实施问题，获取了丰富的第一手材料。本研究的基本内容如下： 1 主体性教学的内涵与特征；2 主体性教学的历史形态；3 主体性教学的理论基础；4 主体性教学的价值；5 主体性教学的目标建构；6 主体性教学的设计；7 主体性教学的实施。 我们期望通过以上基本问题的
¥36.90定价：¥149.20 (2.48折)
教学知识论 潘洪建 甘肃教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是教学论研究丛书之一，是一部关于教学知识论的教学理论专著。全书内容涉及知识与知识观、知识观与教学观的历史考察、新知识观的基本图景、知识观与教学革新、知识本质与教学、知识价值与教学、知识获得与教学、知识观的形成与培养等，适合教育工作者参考学习。
¥131.10定价：¥272.20 (4.82折)
展示西藏和平解放五十年来教育事业取得的辉煌成就，向中国共产党第十六次代表大会献礼。
¥76.50定价：¥154.00 (4.97折)
小学语文教育研究 1949-2019 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书是一本从历史、文化、地理、人文等多本书回顾和总结了1949年至2019年间我国小学语文教育研究走过的辉煌历程和取得的卓越成就。作者通过对70年来小学语文学科教育研究的基本情况的概述，对不同研究阶段相关背景和研究特点的梳理，力图勾勒出70年小学语文学科教育研究发展的历史轨迹和脉络，从而为未来我国小学语文教育发展、研究和决策提供可资参考的路径和方向。
¥50.10定价：¥82.00 (6.11折)
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教学本体论张广君 著甘肃教育出版社9787542311443 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书探讨了教学实践存在着从生成到演化、从现象到本质的一系列问题，及其间的内在逻辑联系，从而建立起了关于教学本体存在的一体化概念。
¥57.10定价：¥225.60 (2.54折)
课程的价值取向研究——教学论研究丛书 刘旭东 著 9787542311177 甘肃教育出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
随着教学认识的不断深入和我国教育由数量规模发展转向质量效益发展，课程在学生发展和学校发展过程中的地位和作用日益重要，课程理论正在成为当今的显学。然而，无论何种课程观，都建立在一不定期的假设，特别是人性假设的基础之上，对这个假设进行前提反思和批判对于理解和把握课程是想是合肥市为重要的。 研究课程的价值取向有以下几方面的意义： 从学术价值上看，自古希腊人提出“人是万物的尺度”的认识以来，对于人的认识不断深入，人一次又一次地被重新发展，文化之于人的生成的重要作用被逐步提示。 从实践价值上看，研究课程的价值取向问题有重大实践意义。课程的价值取向属于哲学层面的课题。尽管哲学理论与现实之间不能直接对号入座，要经过一定的中介——实证科学才能显现其功用，但这并不意味哲学理论高高在上，与实践无
¥105.70定价：¥212.40 (4.98折)
中国藏族寺院教育刘洪记 编；周润年甘肃教育出版社9787542308450 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
自古以来，藏族地区的教育和宗教划水难分。寺院教育一直是藏区占统治地位的教育形式。寺院的发展和教派的兴衰，都直接影响藏区的教育和文化。《中国藏族寺院教育》以其丰富而珍贵的史料，系统而详细地介绍了藏族寺院教育的雏形、形成、发展、组织机构、制度、教学内容和教育改革；同时兼及苯教寺院的教育及寺院新式教育等问题。全书资料翔实，考据有证，论述深透，内容丰富而详尽，全方位、多层次、多维面、多角度展示了寺院教育的历史事实及藏族地区独特而多姿的民族宗教文化。
¥36.90定价：¥149.20 (2.48折)
教育学原理胡德海 著甘肃教育出版社9787542308498 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
¥30.60定价：¥167.30 (1.83折)
小学科学教育研究 1949-2019 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书定位于学术史研究，以区别于一般意义上的对小学科学教育的研究，它侧重对小学科学教育研究之研究，更关注理论的进步、思想的发展、学术的演进。通过引用、分析大量文献资料，本书厘清了从1949年到2019年这70年来小学科学教育发展的脉络，揭示了小学科学教育研究的特征，总结了小学科学教育研究成果，展望了新时代背景下我国小学科学教育研究的趋势与努力方向。
¥53.10定价：¥86.00 (6.18折)
展示西藏和平解放五十年来教育事业取得的辉煌成就，向中国共产党第十六次代表大会献礼。
¥78.50定价：¥158.00 (4.97折)
老教案：朱训德先生教案手稿定西市档案局 编甘肃教育出版社9787542345738 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
根植教育经典，传承教育文化，是教育出版工作者一贯的追求。鉴于此，我们与定西市档案局（馆）合作影印出版了《老教案：朱训德先生教案手稿》一书。《老教案：朱训德先生教案手稿》主要收录了20世纪八、九十年代朱训德先生从事中学教育教学工作时的语文教案手稿及美术教案手稿。它记录了作者投身教育、热爱教学的美好岁月，反映了作者的教育理想及时代教育印记，展现了老一辈教育工作者兢兢业业、教书育人的可爱身影。
¥29.60定价：¥128.10 (2.32折)
老教案——朱训德先生教案手稿9787542345738兴海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
¥53.60定价：¥70.00 (7.66折)
¥204.20定价：¥409.40 (4.99折)
老教案：朱训德先生教案手稿【售后无忧】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
¥35.00定价：¥248.00 (1.42折)
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小学数学教育研究 1949-2019 刘久成,徐建星,潘婉如 甘肃教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
¥62.20定价：¥98.00 (6.35折)
大学知行录:甘肃省高等教育发展现状与对策研究 孙杰 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥22.00定价：¥36.00 (6.12折)
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¥38.00定价：¥156.00 (2.44折)
课程的价值取向研究【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
¥119.30定价：¥416.60 (2.87折)
课程的价值取向研究——教学论研究丛书刘旭东 著甘肃教育出版社（正版旧书）9787542311177 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
随着教学认识的不断深入和我国教育由数量规模发展转向质量效益发展，课程在学生发展和学校发展过程中的地位和作用日益重要，课程理论正在成为当今的显学。然而，无论何种课程观，都建立在一不定期的假设，特别是人性假设的基础之上，对这个假设进行前提反思和批判对于理解和把握课程是想是合肥市为重要的。 研究课程的价值取向有以下几方面的意义： 从学术价值上看，自古希腊人提出“人是万物的尺度”的认识以来，对于人的认识不断深入，人一次又一次地被重新发展，文化之于人的生成的重要作用被逐步提示。 从实践价值上看，研究课程的价值取向问题有重大实践意义。课程的价值取向属于哲学层面的课题。尽管哲学理论与现实之间不能直接对号入座，要经过一定的中介——实证科学才能显现其功用，但这并不意味哲学理论高高在上，与实践无
¥13.50定价：¥108.40 (1.25折)
主体性教学论——教学论研究丛书 和学新 著 9787542310002 甘肃教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书试图在马克思主义指导下，吸收近些年来哲学、心理学、社会学、教育学等相关学科的研究成果，综合运用文献分析、比较分析、理论分析、访谈、调查、多元统计分析等研究方法，深入系统地探讨主体性教学的若干理论和现实问题，力求史论结合，理论联系实际，理论探讨与科学归纳相结合，初步建设构主体性教学的理论框架，为教学实践提炼出有效的教学策略。为使本研究具有扎实的现实基础，本研究还深入教学实践一线，采用参与研究的策略，探讨主体性教学的若干理论及其设计、实施问题，获取了丰富的第一手材料。本研究的基本内容如下： 1 主体性教学的内涵与特征；2 主体性教学的历史形态；3 主体性教学的理论基础；4 主体性教学的价值；5 主体性教学的目标建构；6 主体性教学的设计；7 主体性教学的实施。 我们期望通过以上基本问题的
¥37.50定价：¥76.00 (4.94折)
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中学数学项目式学习的理论与实践 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
当今社会变化迅速，教育的形式与内容亟需创新与变革。《中学数学项目式学习的理论与实践》应运而生，为我们揭开了项目式学习的神秘面纱。本书理论基础丰富，为教育者提供了可行的实践指导。在书中，作者通过真实案例展示了项目式学习的实际应用，生动描绘了学生在小组合作中解决复杂问题的过程。本书不仅让读者感受到项目式学习的魅力，更让人意识到教育不仅仅是知识的传授，而是一个推动学生全面发展的过程。
¥34.60定价：¥56.00 (6.18折)
展示西藏和平解放五十年来教育事业取得的辉煌成就，向中国共产党第十六次代表大会献礼。
¥38.00定价：¥156.00 (2.44折)
大学知行录:甘肃省高等教育发展现状与对策研究 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
¥22.20定价：¥36.00 (6.17折)
小学数学教育研究 1949-2019 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
作者通过70年小学数学教育研究的历史回顾、成就梳理、问题检讨，力图勾勒70 年小学数学教育研究的轨迹、脉络与画卷，为未来我国小学数学教育发展与研究提供必要借鉴。本书可供高校师范专业本科生、研究生，中小学教师、教研员，学科教育研究人员阅读，亦可作为中小学教师在职培训读物。
¥60.50定价：¥98.00 (6.18折)
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小学数学教育研究 1949-2019 甘肃教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
作者通过70年小学数学教育研究的历史回顾、成就梳理、问题检讨，力图勾勒70 年小学数学教育研究的轨迹、脉络与画卷，为未来我国小学数学教育发展与研究提供必要借鉴。本书可供高校师范专业本科生、研究生，中小学教师、教研员，学科教育研究人员阅读，亦可作为中小学教师在职培训读物。
¥60.50定价：¥98.00 (6.18折)
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课程的价值取向研究【售后无忧】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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老教案：朱训德先生教案手稿【放心购买】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
¥34.19定价：¥356.38 (0.96折)
课程的价值取向研究——教学论研究丛书刘旭东 著甘肃教育出版社9787542311177 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
随着教学认识的不断深入和我国教育由数量规模发展转向质量效益发展，课程在学生发展和学校发展过程中的地位和作用日益重要，课程理论正在成为当今的显学。然而，无论何种课程观，都建立在一不定期的假设，特别是人性假设的基础之上，对这个假设进行前提反思和批判对于理解和把握课程是想是合肥市为重要的。 研究课程的价值取向有以下几方面的意义： 从学术价值上看，自古希腊人提出“人是万物的尺度”的认识以来，对于人的认识不断深入，人一次又一次地被重新发展，文化之于人的生成的重要作用被逐步提示。 从实践价值上看，研究课程的价值取向问题有重大实践意义。课程的价值取向属于哲学层面的课题。尽管哲学理论与现实之间不能直接对号入座，要经过一定的中介——实证科学才能显现其功用，但这并不意味哲学理论高高在上，与实践无
¥12.80定价：¥94.40 (1.36折)
¥205.70定价：¥412.40 (4.99折)
小学语文教育研究(1949-19)9787542356666兴海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
本书是一本从历史、文化、地理、人文等多本书回顾结了1949年19年间我国小学语文教育研究走过的辉煌历程和取得的很好成。作者通过对70年来小学语文学科教育研究的基本情况的概述，对不同研究阶段相关背景和研究特点的梳理，力图勾勒出70年小学语文学科教育研究发展的历史轨迹和脉络，从而为未来我国小学语文教育发展、研究和决策提供可资参考的路径和方向。
¥61.80定价：¥82.00 (7.54折)
教学理论反思与建设 徐继存 著 甘肃教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
这是一本很有见地的教学论专著。作者以一种独到的视角对国内外的教学理论作了较为系统和全面的审视。不但对近代以来的教学理论进行了历史的扫描，并进而对于它的构成作了结构性的剖析，找出了它的要素与特征，从而为人们从逻辑上的把握提供了一种可供参考的分析框架；更值得注意的是，作者还对制约教学理论发展的内外因素作了认真的探讨，为科学方法的、自觉的推进教学理论揭示了客观的依据和可以遵循的途径。 本书的可贵之处是作者着重从方法论的角度对教学理论的发展与建设进行的反思。作者提出以教学理论的经验科学基础、逻辑结构、形成过程和方法等三方面的情况作为评判教学理论科学性的标准，提出评判过程中的综合性、发展性、相对性和理性的原则。并对教学理论的应用问题作出了较为深入的考察，将应用过程区分为具体化阶段和
¥46.00定价：¥93.00 (4.95折)
小学科学教育研究(1949-19)9787542356635兴海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
本书定位于学术史研究，以区别于一般意义上的对小学科学教育的研究，它侧重对小学科学教育研究之研究，更关注理论步、思想的发展、学术的。通过引用、分析大量文献资料，本书厘清了从1949年到19年这70年来小学科学教育发展的脉络，揭示了小学科学教育研究的特征结了小学科学教育研究成果，展望了新时代背景下我国小学科学教育研究的趋势与努力方向。
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教学思想发展史略 李定仁 主编 甘肃教育出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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