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本书采用生命叙说的研究方法，聚焦当前国际上流行的“学同体”与“教师自主发展”话题，展示作者与一批志同道合的青年教师一同探索的教师自主发展生动历程，希望透过厦门青年教师成长共同体以及国内一些自发的学同体的生命叙说，展示教师如何通过学同体的形式自身的自主发展，引发更多教师对教师成长的思考。同时，作者提倡的学同体的组织形式、世界咖啡式的读书沙龙模式、教师自主发展的理念对中小学推进学习的型学校建设具有重要的参考价值。
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爱国,"双十"百年主旋律——福建省厦门双十中学(私立时期)口述史 厦门大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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应用型人才培养的理论与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本科教育是中国高等教育的基础。在承担本科教育的院校中，地方本科院校数量居多，在全国700多所大学中，除少数大学是研究型大学外，绝大多数都应该办成应用型大学，而办好这些院校，对于我国建设高等教育强国具有重要的战略意义。尤其是对近200所新建本科院校来说，更具有指导意义，它们的办学定位不明，发展方向不清，办学模式趋同。针对性地解决这些问题，对于为我国社会经济发展培养高水平、高层次的应用型人才，推动我国高等教育事业的快速发展，具有重要的现实意义和理论意义。
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应用型本科院校人才培养的理论与实践研究 潘懋元 主编 厦门大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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东南亚华文教育的改革与发展呼唤华文教育工作者、研究者为其提供系统、科学、富有生机的理论研究成果，要求我们从海外社会的实际需要和所在国的国情出发。 东南亚华文教育的生存和发展受到诸多因素的制约，其中既与居住国的政治、经济、外交和文化教育的政策有关，又与华侨华人自身的政治、经济地位以及整个社会大环境有关。本书针对教育对象的特点，进行思想观念的创新、教育理论的创新和研究方法的创新，以期建立起科学、实用、针对性强的华文教育学科体系，从整体上提高华文教育的教学水平，为华文教育的新发展提供坚实的理论基础。
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