数学教学中的语言问题（陈永明数学教学丛书） 数学中的咬文嚼字可让我们思维更清晰。
咬文嚼字 教数学，把关键的字、词、句讲清楚，可提高学生思维的严谨性。
¥19.00定价：¥40.00 (4.75折)
怎样教解题（陈永明数学教学丛书） 要改变题海战术，就应该科学地进行解题训练。要把隐性的解题经验显性化、算法化。
本书的重点不是 怎样解题 ，而是 怎样教解题 。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、 有序分析 原则、 归一 原则。在寻找解题思路时，本书主张 有序分析 ，提出了6个步骤和教学策略。
¥26.10定价：¥60.00 (4.35折)
陈永明评议数学课（陈永明数学教学丛书） 一位在中学讲台上摸爬滚打成长起来的“草根”教授；一部指导青年数学教师怎么样立足三尺讲台的“真经”。
有独立见解：既要教实，又要教活； 无套话空论：不仅实在，而且管用。
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
陈永明讲评数学题：初中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书） “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作；让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO！”。
强调总结归纳，也重视联想发散。 有独到见解：解题经验的算法化、显性化； 有可操作的方法：解题模块、命题联想系统。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
幼儿园，课程领导力在生长 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力 行动研究（第二轮）项目成果丛书
● 本书是上海市提升中小学课程领导力项目（幼儿园阶段）的研究成果。 ● 书中有大量来自幼儿园一线教师的案例，让读者在具体实例中理解课程领导力在幼儿园课程实践中的价值与体现。 ● 书中的 话语点滴 部分主要是幼儿园园长、骨干教师等对课程领导力的理解与感悟，有助于读者从不同角度加深对课程领导力的认识。 ● 幼儿园课程领导力评价指标 方便园长、教师对自身的课程领导力水平进行自评。 ● 每章末尾的 本章思考 有助于引导读者结合自身的实际，思考自己在课程领导力方面的疑惑与不足之处。
¥24.70定价：¥52.00 (4.75折)
数学教学中的逻辑问题（陈永明数学教学丛书） 数学离不开逻辑，在使用逻辑时更有其独特之处。
学习与数学相关的逻辑知识，用逻辑研究和数学相关的逻辑问题。
¥27.00定价：¥60.00 (4.5折)
《技术与工程素养标准：技术与工程在STEM教育中的作用》是一本内容丰富、实用性强的参考书。 首先，这本书是《技术素养标准：技术学习的内容》的修订版本，经过时间的沉淀和专家们的深入研讨，本书对技术与工程在STEM教育中的作用进行了更加深入的剖析和阐述。它不仅更新了技术与工程教育的理念和实践要求，还按照年级段（学前至2年级、3~5年级、6~8年级、9~12年级）详细阐述了8个核心学科标准，使得教师能够基于这些标准，制订出更加符合本地实际和学生需求的课程。 其次，这本书强调了技术与工程学习的跨学科属性，这对于培养学生的综合素质和创新能力至关重要。在如今快速发展的科技时代，技术与工程素养已经成为学生需掌握的基本能力之一。通过这本书，教育工作者可以更加深入地了解技术与工程教育的内涵和外延，从而更好地指导学生的学
¥60.80定价：¥128.00 (4.75折)
青少年心理辅导100问 呈现来自教学一线的真实案例，探讨当代青少年常见心理困惑，提供经过实践检验的辅导方案
本书包含100个话题，围绕青少年真实的学习生活展开，每一话题的篇幅都不长，且由一线心理教师撰写，无专业门槛，读起来毫无压力。 本书有很强的针对性，在全员导师制背景下，以问答的方式，从个性辅导、学习辅导、生命教育、生涯教育和生活辅导5个方面，探讨如何处理教育中常见的青少年心理问题，注重问题的针对性、方法的可操作性和内容的可读性，可为提高教师担任导师的育人意识和专业能力提供支持。 同时，本书为所选择的每一个真实案例都提供了解决方案，全方位覆盖青少年的学习生活，也适合青少年家长阅读。家长可以在本书里找到自己关心的话题，并通过本书的引导，和孩子一起解决成长中的问题。
¥29.80定价：¥78.00 (3.83折)
基于项目的小学工程教育：跨学科课程设计、教学与评价 美国波士顿科学博物馆15年工程课程开发实例演绎，助力小学工程教育和跨学科课程设计。
在提倡 STEM 教育和跨学科学习的当下，工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂？如何将工程与科学、数学等学科整合？如何从真实世界出发设计工程课程？如何解决工程教学过程中的常见困难？工程教育会给学生、课堂、教师、学校带来哪些影响？ 本书会给你带来一些启发和具有实际操作性的建议。
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
促进学生核心素养发展 助力教师实现专业成长
¥36.20定价：¥78.00 (4.65折)
图说“赛·课堂” 细议数字化——上海小学科学教学数字化转型实践探索
有教师形容，用 赛 课堂 上课，好比自己开了一辆 装甲车 ，而过去上课时自己最多是个 轻骑兵 。现在的教学，感觉像是进入了 装甲车碾压轻骑兵 时代。祝愿每一位教师都早日开上 装甲车 。
¥20.80定价：¥48.00 (4.34折)
不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚，还从思想方法的角度进行分析，使你不但 知其然 而且 知其所以然 。
¥28.50定价：¥60.00 (4.75折)
★ 内容独创，富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化有机联系起来，以技术和学习的关系为线索，对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味，有前瞻有反思。 ★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频，可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。 ★ 自成体系，填补空白。目前，市场上讨论 学习 相关话题的图书主要有两类：一类侧重学习理论，以引进成果居多；另一类侧重学习方法实践，以原创居多。本书则自成体系，从心理学、生物学、社会学等专业角度，深入探讨学习本质及其进化规律，是一本哲学类原创学术专著。 ★ 市场表现不俗。本书第1版面市后，1年内重印4次，在教育界激起了很大反响。
¥22.90定价：¥58.00 (3.95折)
随着基础教育课程改革的不断深化，越来越多的中小学教师加入教育科研的行列。但他们可能会遇到想做调查研究却又不知如何设计问卷，面对上千份的问卷数据束手无策，看不懂量化研究的统计分析方法等问题。同样地，高校教育专业的研究生 也可能会遇到这些问题。教育量化研究是教育科学研究的重要方法之一，它一般通过数据处理和统计分析得出研究结论，因此离不开计算机统计软件的支持。SPSS是世界通用、功能强大的数据分析软件，受到非专业统计分析人员的青睐，是教育科研人员开展量化研究的工具之一。 市场上虽然已有不少SPSS统计分析教程类图书，但都不具备本书 为教育科研量身定做 的特点。本书脱胎于高校教育专业学生的选修课程教案，后结合中小学教师的科研需求，在如何进行选题设计、如何选用研究方法、如何编制调查问卷、如何分析问卷
¥51.40定价：¥118.00 (4.36折)
陈永明讲评数学题：高中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书） “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作；让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO！”。
强调总结归纳，也重视联想发散。 有独到见解：解题经验的算法化、显性化； 有可操作的方法：解题模块、命题联想系统。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
新修订的义务教育课程方案和课程标准明确指出，要强化学科实践，推进育人方式变革，而项目化学习(PBL)在学科实践的强化和育人方式的变革中均占有重要地位 项目式学习以学生为中心，围绕真实项目开展实践探究。在此背景下，各校纷纷加强项目化学习教学，由此产生了旺盛的项目化学习教师培训需求。本书抓住时代脉搏，全面、清晰地展现了项目化学习的教学实践全过程，并精准阐述了相关重点，例如教师如何正确启动项目，如何在项目实施过程中引导学生合作与主动创造，如何巧用评价，以及如何做好项目的展示。 本书最大的特色在于提供了大量生动、实用，由中小学一线教师撰写的项目化学习教学案例：书的前三部分穿插了不同学科、不同学段的项目化学习教学案例片段，文中的表述和专家点评紧密围绕相应的实际案例展开；结尾附录部分则收录了5个
¥30.90定价：¥65.00 (4.76折)
学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
¥23.80定价：¥50.00 (4.76折)
● 厌倦了传统的死记硬背？这本书带你走进上海的学科项目化学习现场，把知识变成有趣的挑战，让学习不再枯燥！在实践中探索，在探索中成长，每个孩子都能成为知识的主人！ ● 当学科知识遇上项目化学习，会碰撞出怎样的火花？《超越知识的学习 学科项目书学习的上海实践》给出答案。上海实践的宝贵经验，为你剖析如何打破学科界限，培养综合素养。 ● 想知道如何让学习跳出书本、走向生活？上海的学科项目化学习实践值得借鉴。本书为你呈现真实案例，教你如何用项目驱动知识掌握，实现从知识接受到能力提升的跨越。 ● 教育革新浪潮下，传统教学模式遭遇瓶颈。本书聚焦上海学科项目化学习，以丰富案例与前沿理念，为教育者提供全新视角，解锁激发学生潜能的有效路径。。 ● 学习不应止于知识堆砌，更要培养解决问题的能力。上海实践中的
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
新手教师可能会为如何上好一节科学课而烦恼。大家都能在带教老师的帮助下，安排好课堂环节，在一个课时里讲完规定的知识点。但是，为什么课堂中需要这些环节？为什么教师要用规范的语言来引导学生？哪些词语能作为知识结构的桥梁？夸奖学生要用哪些技巧？这些问题如果光靠自己感悟，往往需要几年的时间，但在本书的帮助下，你会豁然开朗。本书梳理了国内外几乎所有教学理论和方法，还收录了大量小学和中学的科学课堂实例，这些材料能帮助新手教师将实践和理论相结合，掌握课堂节奏，理解学生实时反应，上好有趣的科学课。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
学习的进化 2022年度教师喜爱的100本书。49个专题，哲思隽永，聚焦梳理宇宙生命历程，深度揭秘学习进化规律；8场演讲，金句迭出，直击教育热点，论道学习未来。
* 一本 探讨 学习本质的哲学类图书， 富含创新观点和论述，有深度有趣味 。 作者基于教育管理行业多年从业经验、大量阅读和跨界思考，创造性地提出 进化三大定律 ，将人类学习的发展与宇宙进化有机联系起来，从哲学层面进行了深入阐述。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题，书中一些具有前瞻性和争议性的观点，相信会在教育界激起一定的反响。 * 8场精彩 主题 报告 ， 深化文本内容，丰富阅读体验。 围绕每一章主题，提供8场精彩报告，每场时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频，对书中的观点有更直接、深刻的了解。
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究 是上海基础教育改革发展中的 龙头 项目，发挥着引领、示范和支持作用。自2010年起，上海率先提出 提升学校课程领导力 ，立足课程基本要素，以 项目 作为推进形式，集聚全市各方力量，合力攻坚课改难点和解决瓶颈问题，在提升学校课程领导力的同时服务全市课程教学改革。对上海而言，提升学校课程领导力并非仅是个别学校独立解决课程问题的行动，而是以项目学校为点、以上海教育为面，系统解决课程改革共性问题的过程；对学校而言，提升学校课程领导力是以校长为核 心，发挥学校团队整体合力，实现学校课程价值和目标的过程；对教师而言，提升学校课程领导力是在课程改革的实践中发挥自身专业影响力，内化课程改革理念、实现专业发展的过程。本书对于第四轮 上海市提升中小学（幼儿园）课程
¥28.50定价：¥60.00 (4.75折)
专为教师理解科学本质、提升科学素养而编制 阅读本书无需大片完整时间，在碎片化的时间内即可分节完成 实现对科学本质和科学素养的深度认识，有效提升课堂教堂水平
¥41.80定价：¥88.00 (4.75折)
针对《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本书深入分析信息科技课程标准中的 变 与 不变 ，剖析新学习内容，精准把握 教什么 ；探讨信息科技课程学科实践的基本模式，针对新课程实施中的问题进行分析，精选典型教学设计案例，理论结合实践，条分缕析 怎么教 。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
全媒体青少年科技教育活动资源大全 一本书，就是一个科技活动资源库
本书是一本工具书，共收集了近400个活动项目，以条目式呈现。按活动领域分为理化篇，生物篇，环境篇，天文、气象、地理篇，模型篇，科技影像篇，跨学科活动篇，现代技术篇，创造发明篇等9篇。 本书的每一个活动项目均由 引言 （标题隐现）、 工具与材料 、 活动过程 、 说明与延伸 四部分组成。 引言 部分简要阐述了活动目的，便于教师和学生明白开展活动的科学意义，并有目的地查找有关资料，进一步弄清知识的来龙去脉。 工具与材料 为方便教师组织活动，对活动中所需的工具及有关材料均一一列明。 活动过程 分步骤撰写，尽量避免拖沓的陈述，力求简明扼要，对活动中应出现的现象作了必要的说明。后的 说明与延伸 就整个活动的注意事项作了补充说明，一些项目还设计了多种方案，可以适应不同条件组织者的需要。
¥135.10定价：¥328.00 (4.12折)
创课程脱胎于STEM课程，是在吸收STEM课程的精髓并对其加以本土化改造后命名的课程名称。创课程以跨学科项目式学习为主要教学模式，以培养学生问题解决能力与合作学习能力为目标。本书凝练了上海市中小学创课程研究项目组历时三年开展的理论与实践研究的多项成果，包括课程性质、课程理念、课程总目标与分学段目标、课程的内容结构、课程的评价建议等关键要素，一套用于指导创课程主题编制的工具表，创课程小学、初中、高中三个学段的示范案例，以及来自试点学校教师和校领导、高校专家、技术公司与出版社对创课程的认识、实践与反思。本书可以为学校开设及编制创课程相关主题起到指引的作用。
¥21.40定价：¥45.00 (4.76折)
1. 为身处教学一线的教师提供参考； 2. 让职初教师提前了解课堂教学现状，成为能够满足学生学习和发展需求，具有创新精神的合格教师提供帮助。
¥28.10定价：¥59.00 (4.77折)
设计思维——开启中小学创新教育之门 用设计视角观察，用设计思维思考，用设计语言表达，用设计方法创造——教与学，拥抱精彩、拒绝平淡。
本书是作者近十年来在设计思维和教育领域耕耘的成果，包括所有的理论思考、课程开发、模式探索，也包含了各地一线教师在课堂实践中对成功经验的总结和对不足的反思。在本书包括了大量案例。在这些案例中，课程设计者将解决问题的思考方法萃取出来，系统化地传达给学生，在问题与解决方法之间保留了足够的探索空间。其中蕴含着科学精神的许多要素：理解实际问题、理性思考、大胆假设、实践求证、不屈不挠。让学生完整地体验设计-探索-创新的过程，对于提高青少年综合素质大有裨益。
¥37.10定价：¥78.00 (4.76折)
随着教育改革的深入，教育评价受到越来越多的关注。但无论是评价功能的完备性，评价主体的多元性，还是评价工具的科学性和多样性方面的不足日益明显。以学生的科目考试成绩作为依据难以清晰判断学生全面而整体的发展状况，从而影响教育目标的真实体现。本书基于科学课程测评领域中全新的测评理念和不断涌现的实践经验，依托完整的考试开发过程，建立起完善的基于核心素养的科学课程测评系统，整合结果性评价和过程性评价，强化测评结果对于课堂中教师教学和学生学习的促进作用。
¥24.70定价：¥52.00 (4.75折)
在应对新冠肺炎疫情期间，基于信息化学习资源和交互式学习平台的在线教育模式已经悄然从幕后走到台前。本书收集的案例大多是2020年 停课不停学 期间，上海市 空中课堂 线上教学组织与实施方面的实践。希望广大教师和读者能从本书的诸多案例中汲取它山之石，将线下教学与线上教学结合起来，让混合式教学成为新常态，让学生获取知识的方式和师生关系在教与学中发生深刻变化。
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
网络环境下的教与学：伴随式评价与干预的视角 聚焦全新学习环境，凝炼多年研究成果；基于调研数据，分析国内网络教学现状；借鉴国际经验，关注网络教学发展动向；为提升网络教学效果提供良方
移动通信、大数据、人工智能等信息技术的发展创造出一个全新的学习环境，它为每位教师贡献自己的教育智慧搭建了平台，也为每位学生找到更适合自己的指导者提供了机会。《网络环境下教与学》切合信息时代教育发展需要，针对教师信息化教学中的问题在线上线下融合教育的理论与实践层面进行了实践。作为专业理论图书，本书有可能成为相关专业教师和学生的学习读本，也有可能成为有意向开设网络课程的教师的自我学习提升读本。
¥21.40定价：¥45.00 (4.76折)
课改播未来——2018年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
本书反映了上海市2018年度基础教育领域方面教一线教师在学科教学等方面的*成果，按学段、学科编排，方便广大教育工作从业者查找、借鉴。该书已随年度 三项评选 连续出版多年，在上海市基础教育领域有一定的影响力。
¥31.40定价：¥66.00 (4.76折)
中学设计和技术教学实践指南 中小学课程体系劳动技术（通用技术）教学的*指导书，美国国家科学委员会、美国历届总统重点推进的STEM课程，除了科普教育，更重视学生解决问题和动手的能力。
本书是Routledge的learning to teach丛书中的一本，该丛书主要用于英格兰和威尔士不同学科职前教师的实践指导，立足于提供读者更多的教学隐性知识和专业智慧。设计与技术大致对应于我国中小学课程体系中的劳动技术（通用技术），从1989年开始进入英格兰和威尔士的中小学课程体系。本书介绍了英国中学阶段的设计与技术课程的特征、课程目标及不同学段的教学内容，与课程相关的教学准备知识、教学策略、教学设计、教学评价等，以及与其他学科的关联，是促进技术学科教师专业发展的辅导用书。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
小学英语课堂教学解读与实践 课堂教学理念新颖 教学方法指导具体 助小学英语教师站好讲台
《小学英语课堂教学解读与实践》是遵循*新的《国家英语课程标准》所倡导的教育理念，为小学英语教师英语教学专业化发展而编写的培训教程。全书共十六章。首先，介绍了小学英语教师学科素养，主要从师德修养、职业技能、教学组织素养等讲述新时期下教师如何站稳讲台，成为一名合格的小学英语教师。其次，主要阐述了依据新课程目标如何备课、说课、听课和评课，从新的角度阐述了语音、词汇、语法等教学理论及根据新课程目标所确定的各项教学内容所运用的教学方法，这些方法从各方面反映了新课程标准下的教学理念。再次，本书还介绍了教师上课时必要的一些教学辅助技能，如板书、教态、课堂用语的运用等，阐述了如何进行课堂管理，如课堂指令、活动组织、课堂提问和纠错等，以及课堂评价的原则与方法。 本书的特点：一是新颖 紧扣新的
¥23.80定价：¥50.00 (4.76折)
课程领导的上海高中行动 这是一次充满挑战和机遇的”教育旅程”， 这是一次发动基层学校开展的大规模的实践研究， 这是一次凝聚上海全市之力，深化课改的攻坚战役。 梦想，探索，发现，革新。
自2009年起，基于课程改革深化的需要，基于学校内涵发展的需要，基于校长与教师专业成长的需要，上海市*先后开展两轮 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目 ，围绕学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理四大方面，开展大规模行动研究，经过十年艰苦卓绝的探索，明晰了课程领导力的内涵，构建了课程领导力提升的实践框架，明确了 可视化 行动路径，建立了共同体运行机制，提炼了一批凸显实践价值的课程校本化实施经验。 本书中涉及的关键领域课程体系建设、人才培养模式创新，单元教学设计、课程领导力评价和综合素质评价等方面研究，都有创新点，既有理论的阐述，又有实践经验的提炼，具有理论和实践相结合的特色，为新高考背景下上海市高中教育有推广和借鉴价值。
¥20.00定价：¥42.00 (4.77折)
¥17.10定价：¥36.00 (4.75折)
随着教改向纵深发展，上海基于二期课改实践经验的提炼，以及对产生问题的思考，加强了对现行课程标准的反思及课程标准国际比较的研究，并开始聚焦于学科核心素养的思考。本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集，凝聚了全市优秀教育教学研究工作者的经验和智慧，是各学科教学与评价的风向标。
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
¥43.00定价：¥88.00 (4.89折)
● 主要回顾上海基础教育在改革开放进程中，在课改重大决策和理论建设方面孜孜探索、寻求突破的艰难历程，展现课改取得的丰硕成果。 ● 作为课改的亲历者，揭示背后鲜为人知的故事。 ● 这17位亲历者为我们生动展示上海课改30年波澜壮阔的伟大实践和历史画卷。
¥11.40定价：¥24.00 (4.75折)
递推关系面面观徐卫文等上海科技教育出版社9787542881878 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚，还从思想方法的角行分析，使你不但“知其然”而且“知其所以然”。
¥29.00定价：¥60.00 (4.84折)
源与流:初中物理公开课探析秦欢珍上海科技教育出版社9787542881410 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
¥23.00定价：¥48.00 (4.8折)
全新正版图书 数学教学中的衔接问题:高等数学引桥陈永明上海科技教育出版社9787542880222蔚蓝书店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
¥24.00定价：¥50.00 (4.8折)
砥砺奋进二十年——中小学拓展型、研究型课程实践与探索 你想了解上海中小学“两类课程”二十年发展历程及成果吗？
你想了解上海基础教育课程改革三十年的发展情况吗？你想知道上海中小学拓展型、研究型课程二十年发展历程及取得的成果吗？你想对 二期课改 三类课程 两类课程 有所了解吗？ 这本书可以满足你所有的想法，带你深入了解上海 两类课程 砥砺奋进二十年的发展历程。
¥26.20定价：¥55.00 (4.77折)
医教协同：构建中小学生心理健康服务体系 上海首创“医教协同”模式，打造校-医一体化心理服务体系。
这本书解决什么问题？ 上海首创 医教协同 模式，打造自学校到精神卫生中心的心理健康服务体系，通过送医入校、转介绿色通道、综合干预等举措，解决心理障碍高风险学生就医难、药物偏见等问题。本书内含大量研究案例，对心理健康工作者开展工作有很强的指导性。 读这本书： ? 心理辅导老师可以知道怎么做个案、怎么设计团体辅导方案，还可以可以获得诸如学生常见心理问题的识别、常用量表、心理危机处置流程、转介流程，送诊、休学、复学流程等一系列实操指导。 ? 学校心理健康分管领导可以借鉴这本书组建学校危机干预工作小组。 ? 市、区心理中心的研究人员、心理教研员可以从这本书里看到大量研究报告、综合干预方案设计，对做课题很有帮助。 ? *门上层决策者可以从这本书里面了解怎样架构心理健康服务体系，怎么和医疗部门建立常态化协同
¥19.00定价：¥40.00 (4.75折)
全媒体青少年科技教育活动资源大全 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书是一本工具书，共收集了近400个活动项目，以条目式呈现。按活动领域分为理化篇，生物篇，环境篇，天文、气象、地理篇，模型篇，科技影像篇，跨学科活动篇，现代技术篇，创造发明篇等9篇。 本书的每一个活动项目均由“引言”（标题隐现）、 “工具与材料”、 “活动过程”、 “说明与延伸”四部分组成。 “引言”部分简要阐述了活动目的，便于教师和学生明白开展活动的科学意义，并有目的地查找有关资料，进一步弄清知识的来龙去脉。 “工具与材料”为方便教师组织活动，对活动中所需的工具及有关材料均一一列明。 “活动过程”分步骤撰写，尽量避免拖沓的陈述，力求简明扼要，对活动中应出现的现象作了必要的说明。最后的“说明与延伸”就整个活动的注意事项作了补充说明，一些项目还设计了多种方案，可以适应不同条件组织者的需要
¥213.30定价：¥328.00 (6.51折)
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初中信息科技新课程实施指引张汶上海科技教育出版社9787542881304 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
针对《义务教育信息科技课程标准（22年版）》，本书深入分析信息科技课程标准中的“变”与“不变”，剖析新学，把握“教什么”；探讨信息科技课程学科实践的基本模式，针对新课程实施中的问行分析，典型教学设计案例，理论结合实践，条分缕析“怎么教”。
¥33.00定价：¥68.00 (4.86折)
怎样教解题 陈永明数学教学丛书 数学习题教学科学解题训练 教培正版教师培训教辅图书 上海科技教育出版社当当自营正版图书 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
¥25.40定价：¥60.00 (4.24折)
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基于项目的STEM学习 一种整合科学技术工程和数学的学习方式 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习的法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习的。我们把“基于项目的STEM学习的（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的的教师。不过，书中4篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的的内容，包括针对英语学习的者如何劋作基于项目的STEM学习的，以及在基于
¥72.67定价：¥248.01 (2.94折)
早期教育教师与家长沟通的理论与实践 高等院校早期教育（0—3岁）专业系列教材
¥17.10定价：¥36.00 (4.75折)
主体性德育:思考与行动 王华兴、黄中伟 主编 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书力图呈现上海徐汇区近10年来开展主体性德育的过程与研究成果，以及所走过的艰难探索道路和为之付出的不懈努力。
¥55.99定价：¥199.98 (2.8折)
[正版]技术与工程素养标准 技术与工程在STEM教育中的作用 美国技术与工程教育协会(ITEEA) 著 顾建军 等 译 可开发票，团购咨询在线客服询优惠
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基于项目的STEM学习 一种整合科学技术工程和数学的学习方式 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习的法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习的。我们把“基于项目的STEM学习的（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的的教师。不过，书中4篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的的内容，包括针对英语学习的者如何劋作基于项目的STEM学习的，以及在基于
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幼儿园探索型主题活动案例100例 研究型课程案例100例丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿园探索型主题活动案例00例》是很有特点的，它不刻意追求结构上的逻辑严密，而是注重追求思想性、启示性，更着眼于实际劋作时怎样解决问题。在设计上分成八大模块，分别是 对“探索型主题活动”的认识 “探索型主题活动”的目标 “探索型主题活动”的主题 “探索型主题活动”的材料与环境 “探索型主题活动”的展开 “探索型主题活动”的组织形式 “探索型主题活动”中教师的作用 “探索型主题活动”的管理与评价。在每一模块中，一般由0～20个问题串联而成，而对每一个问题的阐述又单独成篇。每一模块的结构一般分为“实录”、“思考”、“需要进一步思考的问题”或“建议尝试的活动”。我在阅读许多幼儿园教师撰写的案例时，常常会被他们对幼儿的深情挚爱、富有哲理的警句、闪烁着思想火花的话语所深深感染。“让课程适应每一位孩子
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初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【正版书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》的内容与美国新修订的中小学科学教育大纲衔接在一起，很关注工程、设计以及跨学科教学。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智囊，他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习的科学技术。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》包含十三个章节内容，探讨了现实世界创新过程的案例，这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方，很广泛。每个章节都介绍了学习的方法，重新点燃了孩子们学习的STEM的内在动力和天生好奇心。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》选编的有关科学与技术学习的的创新性课程计划的真实案例，可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
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设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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学习的进化 第2版 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
★ 内容，富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化联系起来，以技术和学习的关系为线索，对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味，有前瞻有反思。★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频，可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。★ 自成体系，填补空白。目前，市场上讨论“学习”相关话题的图书主要有两类：一类侧重学习理论，以引进成果居多；另一类侧重学习方法实践，以原创居多。本书则自成体系，从心理学、生物学、社会学等专业角度，深入探讨学习本质及其进化规律，是一本哲学类原创学术专著。★ 市场表现不俗。本书第1版面市后，1年内重印4次，在教育界激起了很大反响。
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幼儿园课程领导力在生长 上海市教育委员会教学研究室 编著 上海科技教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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