数学教学中的语言问题（陈永明数学教学丛书） 数学中的咬文嚼字可让我们思维更清晰。
咬文嚼字 教数学，把关键的字、词、句讲清楚，可提高学生思维的严谨性。
¥18.00定价：¥40.00 (4.5折)
怎样教解题（陈永明数学教学丛书） 要改变题海战术，就应该科学地进行解题训练。要把隐性的解题经验显性化、算法化。
本书的重点不是 怎样解题 ，而是 怎样教解题 。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、 有序分析 原则、 归一 原则。在寻找解题思路时，本书主张 有序分析 ，提出了6个步骤和教学策略。
¥27.00定价：¥60.00 (4.5折)
幼儿园，课程领导力在生长 上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力 行动研究（第二轮）项目成果丛书
● 本书是上海市提升中小学课程领导力项目（幼儿园阶段）的研究成果。 ● 书中有大量来自幼儿园一线教师的案例，让读者在具体实例中理解课程领导力在幼儿园课程实践中的价值与体现。 ● 书中的 话语点滴 部分主要是幼儿园园长、骨干教师等对课程领导力的理解与感悟，有助于读者从不同角度加深对课程领导力的认识。 ● 幼儿园课程领导力评价指标 方便园长、教师对自身的课程领导力水平进行自评。 ● 每章末尾的 本章思考 有助于引导读者结合自身的实际，思考自己在课程领导力方面的疑惑与不足之处。
¥23.40定价：¥52.00 (4.5折)
促进学生核心素养发展 助力教师实现专业成长
¥35.10定价：¥78.00 (4.5折)
陈永明讲评数学题：初中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书） “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作；让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO！”。
强调总结归纳，也重视联想发散。 有独到见解：解题经验的算法化、显性化； 有可操作的方法：解题模块、命题联想系统。
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
《技术与工程素养标准：技术与工程在STEM教育中的作用》是一本内容丰富、实用性强的参考书。 首先，这本书是《技术素养标准：技术学习的内容》的修订版本，经过时间的沉淀和专家们的深入研讨，本书对技术与工程在STEM教育中的作用进行了更加深入的剖析和阐述。它不仅更新了技术与工程教育的理念和实践要求，还按照年级段（学前至2年级、3~5年级、6~8年级、9~12年级）详细阐述了8个核心学科标准，使得教师能够基于这些标准，制订出更加符合本地实际和学生需求的课程。 其次，这本书强调了技术与工程学习的跨学科属性，这对于培养学生的综合素质和创新能力至关重要。在如今快速发展的科技时代，技术与工程素养已经成为学生需掌握的基本能力之一。通过这本书，教育工作者可以更加深入地了解技术与工程教育的内涵和外延，从而更好地指导学生的学
¥57.60定价：¥128.00 (4.5折)
陈永明评议数学课（陈永明数学教学丛书） 一位在中学讲台上摸爬滚打成长起来的“草根”教授；一部指导青年数学教师怎么样立足三尺讲台的“真经”。
有独立见解：既要教实，又要教活； 无套话空论：不仅实在，而且管用。
¥26.10定价：¥58.00 (4.5折)
不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚，还从思想方法的角度进行分析，使你不但 知其然 而且 知其所以然 。
¥27.00定价：¥60.00 (4.5折)
新修订的义务教育课程方案和课程标准明确指出，要强化学科实践，推进育人方式变革，而项目化学习(PBL)在学科实践的强化和育人方式的变革中均占有重要地位 项目式学习以学生为中心，围绕真实项目开展实践探究。在此背景下，各校纷纷加强项目化学习教学，由此产生了旺盛的项目化学习教师培训需求。本书抓住时代脉搏，全面、清晰地展现了项目化学习的教学实践全过程，并精准阐述了相关重点，例如教师如何正确启动项目，如何在项目实施过程中引导学生合作与主动创造，如何巧用评价，以及如何做好项目的展示。 本书最大的特色在于提供了大量生动、实用，由中小学一线教师撰写的项目化学习教学案例：书的前三部分穿插了不同学科、不同学段的项目化学习教学案例片段，文中的表述和专家点评紧密围绕相应的实际案例展开；结尾附录部分则收录了5个
¥29.20定价：¥65.00 (4.5折)
陈永明讲评数学题：高中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书） “草根”教授陈永明带领中青年优秀教师再献力作；让数学教师和莘莘学子敢于对“题海战术”说“NO！”。
强调总结归纳，也重视联想发散。 有独到见解：解题经验的算法化、显性化； 有可操作的方法：解题模块、命题联想系统。
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
数学教学中的逻辑问题（陈永明数学教学丛书） 数学离不开逻辑，在使用逻辑时更有其独特之处。
学习与数学相关的逻辑知识，用逻辑研究和数学相关的逻辑问题。
¥27.00定价：¥60.00 (4.5折)
基于项目的小学工程教育：跨学科课程设计、教学与评价 美国波士顿科学博物馆15年工程课程开发实例演绎，助力小学工程教育和跨学科课程设计。
在提倡 STEM 教育和跨学科学习的当下，工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂？如何将工程与科学、数学等学科整合？如何从真实世界出发设计工程课程？如何解决工程教学过程中的常见困难？工程教育会给学生、课堂、教师、学校带来哪些影响？ 本书会给你带来一些启发和具有实际操作性的建议。
¥26.10定价：¥58.00 (4.5折)
学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
¥22.50定价：¥50.00 (4.5折)
青少年心理辅导100问 呈现来自教学一线的真实案例，探讨当代青少年常见心理困惑，提供经过实践检验的辅导方案
本书包含100个话题，围绕青少年真实的学习生活展开，每一话题的篇幅都不长，且由一线心理教师撰写，无专业门槛，读起来毫无压力。 本书有很强的针对性，在全员导师制背景下，以问答的方式，从个性辅导、学习辅导、生命教育、生涯教育和生活辅导5个方面，探讨如何处理教育中常见的青少年心理问题，注重问题的针对性、方法的可操作性和内容的可读性，可为提高教师担任导师的育人意识和专业能力提供支持。 同时，本书为所选择的每一个真实案例都提供了解决方案，全方位覆盖青少年的学习生活，也适合青少年家长阅读。家长可以在本书里找到自己关心的话题，并通过本书的引导，和孩子一起解决成长中的问题。
¥35.10定价：¥78.00 (4.5折)
★ 内容独创，富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化有机联系起来，以技术和学习的关系为线索，对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味，有前瞻有反思。 ★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频，可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。 ★ 自成体系，填补空白。目前，市场上讨论 学习 相关话题的图书主要有两类：一类侧重学习理论，以引进成果居多；另一类侧重学习方法实践，以原创居多。本书则自成体系，从心理学、生物学、社会学等专业角度，深入探讨学习本质及其进化规律，是一本哲学类原创学术专著。 ★ 市场表现不俗。本书第1版面市后，1年内重印4次，在教育界激起了很大反响。
¥26.10定价：¥58.00 (4.5折)
随着基础教育课程改革的不断深化，越来越多的中小学教师加入教育科研的行列。但他们可能会遇到想做调查研究却又不知如何设计问卷，面对上千份的问卷数据束手无策，看不懂量化研究的统计分析方法等问题。同样地，高校教育专业的研究生 也可能会遇到这些问题。教育量化研究是教育科学研究的重要方法之一，它一般通过数据处理和统计分析得出研究结论，因此离不开计算机统计软件的支持。SPSS是世界通用、功能强大的数据分析软件，受到非专业统计分析人员的青睐，是教育科研人员开展量化研究的工具之一。 市场上虽然已有不少SPSS统计分析教程类图书，但都不具备本书 为教育科研量身定做 的特点。本书脱胎于高校教育专业学生的选修课程教案，后结合中小学教师的科研需求，在如何进行选题设计、如何选用研究方法、如何编制调查问卷、如何分析问卷
¥53.10定价：¥118.00 (4.5折)
新手教师可能会为如何上好一节科学课而烦恼。大家都能在带教老师的帮助下，安排好课堂环节，在一个课时里讲完规定的知识点。但是，为什么课堂中需要这些环节？为什么教师要用规范的语言来引导学生？哪些词语能作为知识结构的桥梁？夸奖学生要用哪些技巧？这些问题如果光靠自己感悟，往往需要几年的时间，但在本书的帮助下，你会豁然开朗。本书梳理了国内外几乎所有教学理论和方法，还收录了大量小学和中学的科学课堂实例，这些材料能帮助新手教师将实践和理论相结合，掌握课堂节奏，理解学生实时反应，上好有趣的科学课。
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究 是上海基础教育改革发展中的 龙头 项目，发挥着引领、示范和支持作用。自2010年起，上海率先提出 提升学校课程领导力 ，立足课程基本要素，以 项目 作为推进形式，集聚全市各方力量，合力攻坚课改难点和解决瓶颈问题，在提升学校课程领导力的同时服务全市课程教学改革。对上海而言，提升学校课程领导力并非仅是个别学校独立解决课程问题的行动，而是以项目学校为点、以上海教育为面，系统解决课程改革共性问题的过程；对学校而言，提升学校课程领导力是以校长为核 心，发挥学校团队整体合力，实现学校课程价值和目标的过程；对教师而言，提升学校课程领导力是在课程改革的实践中发挥自身专业影响力，内化课程改革理念、实现专业发展的过程。本书对于第四轮 上海市提升中小学（幼儿园）课程
¥27.00定价：¥60.00 (4.5折)
针对《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本书深入分析信息科技课程标准中的 变 与 不变 ，剖析新学习内容，精准把握 教什么 ；探讨信息科技课程学科实践的基本模式，针对新课程实施中的问题进行分析，精选典型教学设计案例，理论结合实践，条分缕析 怎么教 。
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
学习的进化 2022年度教师喜爱的100本书。49个专题，哲思隽永，聚焦梳理宇宙生命历程，深度揭秘学习进化规律；8场演讲，金句迭出，直击教育热点，论道学习未来。
* 一本 探讨 学习本质的哲学类图书， 富含创新观点和论述，有深度有趣味 。 作者基于教育管理行业多年从业经验、大量阅读和跨界思考，创造性地提出 进化三大定律 ，将人类学习的发展与宇宙进化有机联系起来，从哲学层面进行了深入阐述。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题，书中一些具有前瞻性和争议性的观点，相信会在教育界激起一定的反响。 * 8场精彩 主题 报告 ， 深化文本内容，丰富阅读体验。 围绕每一章主题，提供8场精彩报告，每场时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频，对书中的观点有更直接、深刻的了解。
¥26.10定价：¥58.00 (4.5折)
图说“赛·课堂” 细议数字化——上海小学科学教学数字化转型实践探索
有教师形容，用 赛 课堂 上课，好比自己开了一辆 装甲车 ，而过去上课时自己最多是个 轻骑兵 。现在的教学，感觉像是进入了 装甲车碾压轻骑兵 时代。祝愿每一位教师都早日开上 装甲车 。
¥21.60定价：¥48.00 (4.5折)
全媒体青少年科技教育活动资源大全 一本书，就是一个科技活动资源库
本书是一本工具书，共收集了近400个活动项目，以条目式呈现。按活动领域分为理化篇，生物篇，环境篇，天文、气象、地理篇，模型篇，科技影像篇，跨学科活动篇，现代技术篇，创造发明篇等9篇。 本书的每一个活动项目均由 引言 （标题隐现）、 工具与材料 、 活动过程 、 说明与延伸 四部分组成。 引言 部分简要阐述了活动目的，便于教师和学生明白开展活动的科学意义，并有目的地查找有关资料，进一步弄清知识的来龙去脉。 工具与材料 为方便教师组织活动，对活动中所需的工具及有关材料均一一列明。 活动过程 分步骤撰写，尽量避免拖沓的陈述，力求简明扼要，对活动中应出现的现象作了必要的说明。后的 说明与延伸 就整个活动的注意事项作了补充说明，一些项目还设计了多种方案，可以适应不同条件组织者的需要。
¥147.60定价：¥328.00 (4.5折)
● 厌倦了传统的死记硬背？这本书带你走进上海的学科项目化学习现场，把知识变成有趣的挑战，让学习不再枯燥！在实践中探索，在探索中成长，每个孩子都能成为知识的主人！ ● 当学科知识遇上项目化学习，会碰撞出怎样的火花？《超越知识的学习 学科项目书学习的上海实践》给出答案。上海实践的宝贵经验，为你剖析如何打破学科界限，培养综合素养。 ● 想知道如何让学习跳出书本、走向生活？上海的学科项目化学习实践值得借鉴。本书为你呈现真实案例，教你如何用项目驱动知识掌握，实现从知识接受到能力提升的跨越。 ● 教育革新浪潮下，传统教学模式遭遇瓶颈。本书聚焦上海学科项目化学习，以丰富案例与前沿理念，为教育者提供全新视角，解锁激发学生潜能的有效路径。。 ● 学习不应止于知识堆砌，更要培养解决问题的能力。上海实践中的
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
专为教师理解科学本质、提升科学素养而编制 阅读本书无需大片完整时间，在碎片化的时间内即可分节完成 实现对科学本质和科学素养的深度认识，有效提升课堂教堂水平
¥39.60定价：¥88.00 (4.5折)
随着教改向纵深发展，上海基于二期课改实践经验的提炼，以及对产生问题的思考，加强了对现行课程标准的反思及课程标准国际比较的研究，并开始聚焦于学科核心素养的思考。本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集，凝聚了全市优秀教育教学研究工作者的经验和智慧，是各学科教学与评价的风向标。
¥30.60定价：¥68.00 (4.5折)
跨学科主题学习 认识与实践 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
促进学生核心素养发展 助力教师实现专业成长
¥37.00定价：¥78.00 (4.75折)
1. 为身处教学一线的教师提供参考； 2. 让职初教师提前了解课堂教学现状，成为能够满足学生学习和发展需求，具有创新精神的合格教师提供帮助。
¥26.50定价：¥59.00 (4.5折)
随着教育改革的深入，教育评价受到越来越多的关注。但无论是评价功能的完备性，评价主体的多元性，还是评价工具的科学性和多样性方面的不足日益明显。以学生的科目考试成绩作为依据难以清晰判断学生全面而整体的发展状况，从而影响教育目标的真实体现。本书基于科学课程测评领域中全新的测评理念和不断涌现的实践经验，依托完整的考试开发过程，建立起完善的基于核心素养的科学课程测评系统，整合结果性评价和过程性评价，强化测评结果对于课堂中教师教学和学生学习的促进作用。
¥23.40定价：¥52.00 (4.5折)
幼儿园课程领导力在生长 上海市教育委员会教学研究室 编著 上海科技教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
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¥21.50定价：¥52.00 (4.14折)
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在应对新冠肺炎疫情期间，基于信息化学习资源和交互式学习平台的在线教育模式已经悄然从幕后走到台前。本书收集的案例大多是2020年 停课不停学 期间，上海市 空中课堂 线上教学组织与实施方面的实践。希望广大教师和读者能从本书的诸多案例中汲取它山之石，将线下教学与线上教学结合起来，让混合式教学成为新常态，让学生获取知识的方式和师生关系在教与学中发生深刻变化。
¥36.00定价：¥80.00 (4.5折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥130.00定价：¥389.37 (3.34折)
怎样教解题 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。本书提出了1个观点:要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐了2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。本书汇集了优秀数学教师的教学经验，有针对性地提出了习题教学的4个原则：典型原则、层次原则、“有序分析”原则、“归一”原则。在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
¥27.60定价：¥60.00 (4.6折)
设计思维——开启中小学创新教育之门 用设计视角观察，用设计思维思考，用设计语言表达，用设计方法创造——教与学，拥抱精彩、拒绝平淡。
本书是作者近十年来在设计思维和教育领域耕耘的成果，包括所有的理论思考、课程开发、模式探索，也包含了各地一线教师在课堂实践中对成功经验的总结和对不足的反思。在本书包括了大量案例。在这些案例中，课程设计者将解决问题的思考方法萃取出来，系统化地传达给学生，在问题与解决方法之间保留了足够的探索空间。其中蕴含着科学精神的许多要素：理解实际问题、理性思考、大胆假设、实践求证、不屈不挠。让学生完整地体验设计-探索-创新的过程，对于提高青少年综合素质大有裨益。
¥35.10定价：¥78.00 (4.5折)
高中物理教学情境设计【正版书籍，满额满减，咨询更优惠】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《物理教学情境设计》编著者志馨物理教师工作室。 《物理教学情境设计》含三部分：一、解读篇。反映了本工作室成员对物理教学情境设计的一些基本认识。二、操作篇。把现行物理进行全覆盖，按章节编写了大量情境设计的案例，供一线物理教师教学时参考。三、资源采撷。一为一个教案，二为一些自制的物理实验教具，供一线物理教师在进行教学情境设计时参考。
¥93.60定价：¥296.86 (3.16折)
¥16.20定价：¥36.00 (4.5折)
数学教学中的语言问题（陈永明数学教学丛书） 陈永明名师工作室 著 上海科技教育出版社 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠！
“咬文嚼字”教数学，把关键的字、词、句讲清楚，可提高学生思维的严谨性。
¥15.10定价：¥40.00 (3.78折)
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥12.00定价：¥45.00 (2.67折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥12.00定价：¥41.37 (2.91折)
学习的进化 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书是一本关于学习本质的哲学类图书，可读性强。作者基于大量阅读和跨界思考，创造性地提出“进化三大定律”，将人类学习的发展与宇宙进化联系起来，从哲学层面进行了深入思考。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题，古今中外案例信手拈来，行文生动流畅，令人在获得轻松阅读体验的同时耳目一新。本书做了融合出版探索。围绕每一章主题，共提供了8场精彩报告，每个时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频，激发阅读兴趣，对图书内容有更直接、深刻的了解。本书作者在教育行业颇具影响力。本书作者是物理特级教师、曾任上海市基教处处长，现任上海市副主任，是教育行业多年从业者、专家型管理人员，书中关于学习进化各阶段和教育改革热点的思考、观点，具有权威性和广泛的影响力，书中一些
¥26.70定价：¥58.00 (4.61折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 (美)罗伯特·M·卡普拉罗,(美)玛丽·玛格丽特·卡普 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥32.50定价：¥83.00 (3.92折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥11.00定价：¥29.37 (3.75折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥35.00 (3.72折)
高中物理教学情境设计 志馨物理教师工作室 编著 上海科技教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《高中物理教学情境设计》编著者志馨物理教师工作室。 《高中物理教学情境设计》含三部分：一、解读篇。反映了本工作室成员对高中物理教学情境设计的一些基本认识。二、操作篇。把现行高中物理教材进行全覆盖，按章节编写了大量情境设计的案例，供一线物理教师教学时参考。三、资源采撷。一为一个教案，二为一些自制的高中物理实验教具，供一线物理教师在进行教学情境设计时参考。
¥61.00定价：¥129.00 (4.73折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
¥136.00定价：¥387.37 (3.52折)
儿童的科学前概念 (英)德赖弗,(法)盖内,(法)蒂贝尔吉安 主编,刘小玲 上海科技教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书关注的是中学阶段的儿童对自然现象的认识以及这些认识是如何随着教学而转变和发展的。本书旨在给教师和其他所有关心中学科学教育的人士提供一份关于儿童的科学概念的综述，而不是学术评论。 本书的每一篇文章只关注一个主题领域或一组现象，我们选择的领域都属于物理科学，这些领域有大量这方面的研究。不过很遗憾的是，本书没有涉及其他一些主题领域。 除了主题不同之外，各章节还存在其他几方面的差异。比如，有的章节总结并回顾了目前所知的儿童对某个主题领域的认识，汇集了不同地区的研究成果。有的章节以案例研究为视角，考察儿童的科学概念并描述这些概念在教育之后如何改变。
¥40.00定价：¥281.37 (1.43折)
设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者 【美】玛格丽特·赫尼,大卫·E·坎特 上海科技教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书在很大程度上融入了美国《K—12年级科学教育框架》和《下一代科学标准》的主要思想和观点，尤其是实践或跨学科学习的观点。本书是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智慧结晶，他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习科学技术。本书包含13个章节内容，选编了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例，这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方。每个章节都介绍了学习方法，重新点燃了孩子们学习STEM的内在动力和天生好奇心。本书可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥8.00定价：¥23.37 (3.43折)
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不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚，还从思想方法的角度进行分析，使你不但“知其然”而且“知其所以然”。
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怎样解题 数学思维的新方法 (美)G.波利亚 著 涂泓,冯承天 译 上海科技教育出版社
《怎样解题:数学思维的新方法》：畅销七十年的解题经典，激发无数人的聪明才智。
¥14.50定价：¥29.00 (5折)
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不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚，还从思想方法的角度进行分析，使你不但“知其然”而且“知其所以然”。
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正版包邮基础教育改革研究（第2版） 钱源伟 著 上海科技教育出版社9787542826176 正版图书,下单速发,可开发票
《基础教育改革研究（第2版）》由五大部分组成：第一部分为通论（第1-3章）。包含基础教育的研究起点，基础教育改革的现代价值，基础教育改革研究的理性定位，论述了基础教育改革的理想与追求；根据国际基础教育改革的世纪走向，阐述了世界各国走向21世纪的基础教育改革趋势及其启示；中国基础教育的传统与变革，并在文化视界内探讨中国教育传统的核心——德育传统及其当代转换，揭示了中国优良道德教育传统的精髓在于培养每一个人的道德自觉性，并以范例方式从理论上阐述了走向校本的德育课程的研发，同时论证了教育民族性、时代性与科学性整合的实践基础。第二部分为基础教育体制改革研究（第4章）。对近几年来行政管理体制、投资体制、办学体制、学校内部管理体制等四大范畴的改革作了全面反思，试图通过疏理，展现当前基础教育体制改
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古文观止百段浅读 初中课外文言文佳作阅读指导与练习 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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陈永明评议数学课（修订版） 《陈永明评议数学课》 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《陈永明评议数学课（）》共收录了五十几篇文章，大致分为概念课、定理公式法则课、习题课、复习的课、作业设计、试卷讲评课和其他七个部分，内容涉及了初中和高中数学。作者不是仅对课本身作出了评价，而是以这些课为载体，“扯开去”发表了自己对数学教学的热点问题，如课改、双基、减负、启发式教学等的看法 提出了广大青年教师感到困难的，如难点的处理、解题方法、双基基桩和模块等问题的可劋作性意见和建议。各篇文章都实实在在，没有空洞的说教，字里行间透出了作者丰富的教学经验，因此，《陈永明评议数学课（）》对中学数学教师具有相当大的参考价值。
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图说"赛·课堂"细议数字化 上海小学科学教学数字化转型实践探索 上海科技教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
有教师形容，用“赛·课堂”上课，好比自己开了一辆“装甲车”，而过去上课时自己最多是个“轻骑兵”。现在的教学，感觉像是进入了“装甲车碾压轻骑兵”时代。祝愿每一位教师都早日开上“装甲车”。
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全新正版图书 陈永明讲评数学题陈永明上海科技教育出版社9787542876423 中学数学课初中教学参考资料初中生人天图 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
强结归纳，也重视联想发散。 有独到见解：解题经验的算法化、显化； 有可操作的方法：解题模块、命题联想系统。
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