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上海市实验学校南校以 攀登 为校训,秉承 尊重个性差异、挖掘智慧潜能 的实验办学理念,基于新课标的育人要求和 五育融合 这一新时代教育教学改革和发展的重要政策概念,构建了兼具学校特色和育人需求的 攀登 课程体系。 本书选编了上海市实验学校南校一线教师的相关教学研究成果,涵盖了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学研究,在新课标和新教材背景下进行的主题活动课、项目化学习等教学实践, 教学评 一体化、思维型课堂等教学模式下的课堂实例和反思改进,以及以培养学生核心素养为导向进行的课程创新设计;既让我们看到了教师的巧思妙想,也展示了学生的活跃思维,更体现了教学相长的意义和价值。
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莹火流韵——上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集·2024卷
近年来,上海市浦东新区进才实验小学及其领衔的教育集团已相继出版了《江南教韵》《素心匠艺》《瓦壶春晓》《蔚岚清音》《稻海耕波》等教师文集。本书是承前启后、一脉相承的又一册集团教师文集。 秉持 教、研、科、训、评 五位一体的教师专业发展机制和 求真务实、研以致用 的教科研准则,本书选编了进才实验小学教育集团成员校部分一线教师的教育教学文章。从内容上审阅,不少文章与时下深入推进的 扩优提质行动 项目化学习 等教育热点多有关联;对常议常新的立德树人、课程教学、数字技术、特色教育等话题,教师们也是见仁见智、津津乐道。于体例上察看,小微型项目(课题)、调研报告、一般论文、教育随笔等,教师兴之所至,编者择适而用。本书中收录的篇目,既体现了理论与实践紧相呼应、经验与创新有机融合的小学教育教学的
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教育的目的 珍藏本 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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全新正版图书 教师教学自我监控能力的理论与实践——基于教研组群体互动,提唐海英文汇出版社9787549641734人天图 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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2025年上海市小学生年度最佳作文选 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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上海浦东新区惠南小学张琴琴老师编著的《小学综合实践活动的设计与实施》,是对该校开展的综合实践活动的系统总结。全书没有用现在到处泛滥的 排比句 和堆砌 大词 来装饰、拔高这项教学改革实践活动,而以平实、朴素的语言来将不同年级开展这一活动的案例徐徐道来,让读者看懂和理解了惠南小学是如何开展小学综合实践活动的。对惠南小学的这项活动和由此汇集而成的这本书,审读者非常赞赏,相信它的出版发行,不仅是对参加该校活动的各年级老师辛苦付出的充分肯定,而且一定会让同行受益,对更多的小学开展综合实践活动有所启迪和帮助。
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高中整本书阅读项目化学习设计 上海建平中学资深名师写给大家的阅读宝典, 名著离我们并不远, 找对方法,读大部头经典就像玩解谜游戏一样有趣!
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高中整本书阅读项目化学习设计 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
上海市建平中学的资深语文名师写给中学师生和家长的阅读宝典直面痛点,方方面面讲透“整本书阅读”直击难点,一步一步拆解“项目化学习”让新进教师心不慌:名著阅读可以教,整本书教学有章可循,越教越应手让高中学生学得会:阅读名著不畏难,项目化学习内涵丰富,越学越带劲名著离我们并不远,找对方法,读大部头经典就像玩解谜游戏一样有趣!
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2025年上海市小学生年度最佳作文选 李锋 叶连程 主编 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小学综合实践活动的设计与实施 张琴琴 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个关键词
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艰难的日出:中国现代教育的20世纪 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
当我们在为建设先进文化努力的时候,文化创新自然成为我们最为关注的课题。文化原创力是文化创新的核心所在,如何发掘、发扬和保护文化原创力,如何赞成一种能使文化原创力蓬勃发展的文化生态,必须提上我们的议事日程了。把这套丛书命名为原创丛书,只是表明我们的一种态度,一种呼吁,一种要求和一种愿望。
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本书研究借助融合后的 成长性思维 模式,如何激励学生在学习中做出积极的改变,使其以一种新的思维方式看待学习,增强学生积极发展的内部动力,培养学生的成长型思维,达到程度地开发每一个学生潜能的目的,真正促进学生的健康、积极成长。全书分为关于 成长性思维 的基本认识、 成长性思维 的培养、 成长性思维 的系统发展、 和易以思 课堂教学等四章展开论述,以科学的理论体系指导课堂实践,并在实践中取得了一定成效。
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【新华书店自营旗舰店】推开童话故事之门幼儿园故事编讲园本课程设计与实施,文汇出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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本书是一部关于高级中学治校与办学理念的教育研究类专著,是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验与智慧的结晶。书稿内容反映了作者坚持独立的思考与持久的追求,在继承和发展 双通道 双通 办学教育主张的基础上出台了《双道至简 成势求精 上海市华东模范中学 双 成文化 方略》,并实施了以 成人成才蕴人文,成功成就含功夫 为核心要义的全方位实践推进,旨在为高质量的办学、高品质的育人、高效益的教育架设更大、更宽、更长的 通道 。
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培智学生实践学习空间的建构与应用——基于培智学校课堂教学的实证研究【可开发票】
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数学思想方法教学研究导论 朱成杰 著 文汇出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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大学精神 杨东平 编 文汇出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
大学成为社会发展的中心议题之一,是近百年的事。早期的西方大学在摆脱了教会的侍女和附庸的地位之后,逐渐成为学者自治和自足的学术机构,在高墙后面静悄悄地从事学术探索和知识传授的活动。
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诺贝尔奖得主的大学时代 李臻 主编 文汇出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
如果把诺贝尔奖得主的人生比作一条奔驰的跑道的话,那么本书就是一本“寻找起点”的励志书。40位大师在每章的故事中所做的,就是找到自己人生的起点。往后的成就证明,他们在大学时代找到的起点是异常正确的。他们寻找的过程是一帆风顺,还是曲折坎坷?在这本书里,你都会找到完整的答案。
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爱的教育 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《爱的教育》是意大利小男孩安列柯一个学年的日记。生动纪录学校的生活点滴与所见所闻,像是时而捣蛋打闹,又时而互助互爱的同学们,以及老师每个月在课堂上分享的故事,还有爸爸妈妈的叮咛留言。以四年级小学生的目光,反映了孩子的纯真与鲁莽、细腻与义气。循循善诱的父母与老师,在孩子犯错时给予建议与指导,而当成人犯错时,也同样得到了孩子的理解与原谅。1886年10月《爱的教育》出版,到1904年《爱的教育》在意大利重印一百多次,先后有大量的外文译本出现,成为广受全世界欢迎的文学名著。100多年来畅销不衰,多次被改编为动画片、电影和连环画等,读者遍布全世界。本次译者王立中和上小学的儿子经过三年的译和读,重新翻译注解,行文结合当下背景,更具可读性和现实意义。
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大学精神 杨东平 编 文汇出版社【正版书籍】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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【新华书店总店自营旗舰店】现代校长智慧治理学校丛书(全2册),文汇出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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【速发】阅读与品格 冯馨 文汇出版社 9787549638048 可开发票,正版现货,支持7天无理由退换货
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幸福德育:滋养金色童年(全二册) 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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探索与前行——在追求艺术家型美术教师的路上 团购优惠,咨询在线客服
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全新正版图书 语文教师职后培训模式与效能研究意如文汇出版社9787549622894 语文课师资培养中小学人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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大学之道 杨东平 编 文汇出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
近些年来,我们呼唤大师、呼唤创造型人才和创造性成果的心情不可谓不切,措施也不可谓不力,既有“十万年薪”的“长江学者”,又有吸引“海归”的百万年薪;许多地方还开出了“筑巢引凤”、延揽院士的天价。然而,应当看到,人才辈出、大师云集,主要是一种制度文明的产物,不是急功近利的政策能够速成地催化出来的。
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从启元到思源 我的德育科研之路 文汇出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
康老师手把手教你做德育科研正面回答42个德育科研核心问题完整呈现3份德育科研报告实例
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文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行【可开发票】
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【速发】田间撒欢的孩童 张萍 文汇出版社 9787549639137 可开发票,正版现货,支持7天无理由退换货
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解读华育中学成功密码—优质初中教育探索之道 李英 文汇出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育的目的 学生是有血有肉的人 教育的激发和引导他们的自我发展之路 技术教育及其与科学和文学的关系 文汇出版社
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我越来越懂礼貌了 儿童绘本/图画书 让3~6岁宝宝学会懂礼貌 幼儿园期间不可不学的基础认知全掌握
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探索与前行——在追求艺术家型美术教师的路上 宋海军 著 文汇 【新华书店正版书】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠!
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《教育的目的》由怀特海所著,本书的主要侧重点在于智力的教育,因此在所有的章节中,都将始终贯穿着这样一个主题,并从多个视角进行说明——简单地说,就是——学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。从这个意义上来说,我们也可以得出一个结论,那就是老师也必须有活跃的思想。 本书断然反对灌输生硬的知识,反对没有火花的使人呆滞的思想。本书除了第四章外,都是作者在一些教育和科学团体的演讲,它们都是有实践证明的经验之谈,或是教育实践后的反思,还有一些对该主题的批判。
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【新华书店总店自营旗舰店】幼有何男基于幼儿园男教师专业特质的梯队进阶式发展研究,文汇出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
●幼儿园男教师专业成长现状如何?●幼儿园男女教师专业化发展有何异同?●影响幼儿园男教师专业成长的因素有哪些?●如何最大化发挥幼儿园男教师在学前教育行业中的作用?
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