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幸福与教育 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
当父母们被问道 他们对孩子有什么愿望呢？父母们经常会说 他们希望自己的孩子幸福。然而，为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢？《幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时，《幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。，《幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
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“用她那温柔与敏锐融为一体的独到眼光，诺丁斯让我们直观地看到了那些并非显而易见的至理。以幸福作为生活目标很大程度上带有嘲弄的意味，除非当它来到我们的生活和我们自己的孩子之中时，我们才不会这样认为。为了避免孩子们的质疑——到底什么才是真正重要的事情，我们把一些令人苦恼的矛盾强加给了孩子和他们的家庭，这些矛盾就像孩子们每天在急于找到幸福和生活意义时所面临的矛盾一样显而易见。当你真正理解了诺丁斯的关怀观的话，孩子们今天的成长和受教育状况将会呈现出另一幅景观。我们中的那些想通过创办学校来回应她所提出的那些问题的人需要把这本书认真地多读几遍。” ——黛博拉·迈耶 波士顿海森·希尔学校校长
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和青年校长的谈话 (苏)苏霍姆林斯基 著,赵玮 等译 教育科学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育，为了遇见更好的世界 王蕾 江苏人民出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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斯宾塞教育论著选 (英)赫·斯宾塞 人民教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中国教育制度通史 宋大川 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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陈鹤琴全集 陈鹤琴 著 江苏教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育社会学 (美)巴兰坦 著,朱志勇 等译 江苏教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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陶行知教育论著选,人民教育出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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教师流动论,南京师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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西方教育思想史单中惠 著教育科学出版社9787504136985 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
人类为了经济、政治、文化等的持续发展，任何时代都把教育事业放在首要的地位。“教育似乎是一切实际艺术中方法上累人和耗费的力量大而收效小的。因此，教育是吸引革新家和理论家的课题之一。”(弥尔顿)西方教育史上自古迄今著名的思想家和教育家在教育实践过程中凝成的教育思想与方法，源远流长，头绪万千，错综复杂，涉及的范围极为广泛。单中惠教授主编的《西方教育思想史》是对西方教育思想进行全面而深入研究的重大成果。对我国教育界来说，该书的出版是一件十分可喜的事。 《西方教育思想史》在编撰过程中设计了一个统一的框架，循着历史的轨迹对各种西方教育思想进行考察，论述西方教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及影响，并进行了适当的分析和评价。该书思路清晰。结构严谨，内容丰富，可供不同程度的
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洪宗礼文集.2.引导的艺术 洪宗礼 江苏教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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现代教学论 裴娣娜 编 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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现代教育论第3版,人民教育出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学龠,九州出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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课程的逻辑,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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教育哲学(第2版),华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
教育哲学的核心目标，正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。在缜密的分析基础之上，作者在这本书里面提出了两个核心内容：“新六艺”教育——文武双全、劳逸结合、通情达理与学思结合、知行统一、“尊德性而道问学” 的兴发教学。 刘良华教授著《教育哲学》一书，关于中国教育哲学的梳理颇见功力，对于西方教育哲学的脉络也十分清晰。作者阐明诸多思考：文明的唐代、宋代以及晚明为何败于北方野蛮的民族？难道文明教育反不如野蛮教育？现代社会尤其是城市生活借助科技和艺术的进步而减少体力劳动之后，为何运动以及相关的体育活动成为生命攸关的紧要事件？为何公德教育的重点在于权力教育、权利教育（民主教育）与权变教育？在何种意义上可以认为，心物二元论
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学校的变革,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势,教育科学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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陶行知生活教育学说 周洪宇 著 湖北教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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外国教育通史：第2卷 滕大春 主编 山东教育出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中国教育制度通史：第五卷 王炳照 总主编；李国钧 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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叶圣陶教育名著导读 王凌皓 聂苏 吉林文史出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《叶圣陶教育名著导读》由吉林文史出版社出版。
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幸福与教育 (美)诺丁斯 著,龙宝新 译 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育社会学 (美)巴兰坦 著,朱志勇 等译 江苏教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教学中的心理学 （第14版套装上下册） （跟心理学家学当老师将心理学融入教学） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
改善教育的质量，不应仅仅基于教师们的学科水准、价值观和职业目标，还应关注教学的有效性，以及对此具有极大影响力的教育心理学原理与应用。《教学中的心理学》所关注的核心问题是心理学原理在教育中的实际应用，特别是在教学中的应用。本书尽管特别强调“教”的心理学原理，但是关于“学生”“学习的”的心理学论述占据了近四分之三的篇幅，充分体现了“以学生为中心”“学是教的基础”的思想。从《教学中的心理学》的发展历程来看，自20世纪80年代以来，它就是发展心理学、教育心理学和教学法三个领域的专家集体努力的结果。编写者之间的这种良好的学术结构搭配，或许是本书“有活力”、“接地气”并为广大读者所喜爱的重要原因。《教学中的心理学》在编写的过程中，始终秉持了“实用”定向。正如作者在序言部分所指出的，“教育心理
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黄炎培职业教育思想文萃 成思危 主编 红旗出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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叶圣陶教育名著导读 王凌皓 聂苏 吉林文史出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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陈鹤琴全集陈鹤琴 著江苏教育出版社9787534387036 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《全集》采取分类编年体例，分编为六卷。第一卷为儿童心理；第二卷、第三卷为幼儿教育、家庭教育；第四卷为小学教育；第五卷为师范教育、活教育理论、智力测验；第六卷为文字改革、在国际会议上的发言、考察欧洲教育报告、自传、青年修养、书信等。各卷篇目按内容及写作发表年代先后排列。各卷卷首均有照片及手迹。第六卷卷末附有作者生平年表。 《全集》的编纂以原稿或印本为据。编者对各篇之间的某些重复做了一些删减，对个别明显有误的地方做了一些修订。其他包括文字、用词、标点等基本上都按原版排印，力求保持原作的面貌，反映出写作的时代特点。对《全集》中的“个案研究”“鼓楼幼稚园的儿童生活写真”等照片都重新进行了制作，编写的儿童读物、课本、教材因数量较多，只选用部分有代表性的篇目、章节。
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杜威学校 梅休；爱德华兹 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《教育基本理论》对教育原理原有的体系作了修改、补充。这种安排，力求从多角度对教育原理某些问题的科研成果作出概括，充分反映当代教育关注的焦点与热点问题，为创建具有普遍性、超前性、纲领性的全新的教育原理体系，作出有益的贡献。
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教育，为了遇见更好的世界【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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教师人文读本系列:教育名家的教育智慧 曹悦霞,褚旭,刘玉秋 著 电子科技大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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西方大师经典 贝克曼【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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蒙台梭利是幼儿教育史上一个影响很大的教育家，她在“儿童之家”的实践基础上创立了她的教育法。史称“蒙台梭利教育法”。包括肌肉训练、感官训练、实际生活练习、初步知识教育在内的蒙台梭利教育法，在世界幼儿教育界被认为是一种科学的幼儿教育方法，反映了新的儿童发展观和儿童教育观。
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教学机智：教育智慧的意蕴[加拿大]范梅南 著；李树英 译教育科学出版社9787504121370 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的领袖人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者，在教育领域产生了深远影响。该书于1991年在加拿大和美国同时出版，随后不久，便被译成了西班牙、挪威、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行，对以责任和使命为基础的pedagogy一词
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世界课程与教学新理论文库：教学原理 [日]佐藤正夫 著；钟启泉 译 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教学原理》系日本著名课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就，于1987年即作业76岁高龄时出版，因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题，即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野，分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社，最后对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴，在实践上具有针对性和可操作性，值得广大教育工作者认真阅读。
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中国教育思想史金林祥 主编；李国钧湖南教育出版社9787535518774 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
明清（鸦片战争前）时期，中国教育思想的发展又经历了一个辉煌的阶段。这不仅表现于对传统的理学教育思想体系的完善、反思、修正甚至批判上，而且还表现于实学教育学派的进一步发展以及由此而来的对教育目的、内容的充实与改革上。 明清时期的教育，是中国古代教育发展史上两个值得高度重视的阶段。一方面，明清时期，传统的教育体系得到了进一步充实和提高；另一方面，明清时期的教育理论中已逐渐发展起一种倡导实用、重视实证思想流派，他们在要求改革传统的教育模式时，提出了自己的教育主张，并以之指导教育实践。这一点，为中国近代教育的发生提供了良好的基础。 从明清教育理论和教育思想的发展来看，其教育思想理论是伴随学派的发展而发展的。在明初，由于明中央统治者的提倡，程朱理学确立了它在思想文化界的统治地位。
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作文入门梁启超 著教育科学出版社9787504137975 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
梁启超的《作文入门》的构思很值得后人继承和发展，在这本书中包含两大部分，一部分是“中学以上作文教学法”，另一部分“中国韵文里头所表现的情感”。二文题目相关，且一谈散体一谈韵文，珠联璧合，既互补又呼应。 梁启超谈写作文教作文，却皆不依傍这些传统的诗词文话，自具机杼，所以有组织有条理，充满了新意，毫无陈腐气，至今仍不过时，不但不过时，还恰好符合时代之需。“中学以上作文教学法”和“中国韵文里头所表现的情感”集中阐述了梁启超的语文教育思想，虽然主要是针对中学而说的，但对小学作文教学也有着非常重要的指导意义。 这本书不但是作文教学法，也是中学以上国文研究法。这本书外梁先生还有一篇《中国韵文里头所表现的情感》是讲做韵文的方法，登在去年《改造》杂志上，必须参考的。
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蒙台梭利教育实践攻略 崔国华 编 9787510804908 九州出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
蒙台梭利是幼儿教育史上一个影响很大的教育家，她在“儿童之家”的实践基础上创立了她的教育法。史称“蒙台梭利教育法”。包括肌肉训练、感官训练、实际生活练习、初步知识教育在内的蒙台梭利教育法，在世界幼儿教育界被认为是一种科学的幼儿教育方法，反映了新的儿童发展观和儿童教育观。
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夏洛特·梅森家庭教育法 [英]夏洛特·梅森 著；程红艳、李春玲 译 中国发展出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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高考思辨郑若玲 著经济科学出版社9787514132120 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高考思辨》是作者郑若玲近十余年发表的高考问题研究主要论文之集结，分为“高考与社会”、“高考与教育”、“高考与科举”、“域外高考”、“报章精论”五大板块，内容涉及高考的社会功能与教育功能、高考的科举渊源、高考与域外高招的比较，以及高考改革广受关注的种种问题。论文既有宏观研究，又有微观讨论；既有理论解读，又有实践剖析；既有国内视角，又有国际视域；既有历史探寻，又有现实针砭。作者以公平为圭臬，以历史为照鉴，深入现实之中，提出精辟见解，不是简单化地“就考论考”，而是将高考问题放置于社会大背景中来思考，令《高考思辨》拥有强烈的现实感、较高的开阔度与较强的可读性。
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中国古代教育史纲 高时良 著 人民教育出版社【正版书籍】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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