适合人群： 教育主管部门及高中学校的领导，生涯教育相关的教研员，高中心育或生涯教育教师，高中班主任，各学科任课教师及其他生涯教育人员。 本书根据高中生生涯教育的特点，在生涯理念上继承传统的生涯匹配理论、生涯发展理论，也创新融入了积极心理学、生涯混沌论、生涯建构论等新的生涯教育理念。 本书设计的生涯唤醒、自我认知、外部探索、生涯决策和生涯管理五个部分21节课时，系统全面地涵盖了生涯教育的主要内容。同时，注意更新*的高考资讯和生涯教育素材，确保时效性。 所有教学设计以生涯活动为主，配合生涯故事、生涯案例、生涯测评、生涯游戏、生涯贴士、生涯资讯、生涯链接等，形式活泼多样，方便易用，也为老师开展教学提供了大量素材和工具。 后期出版社会配合《高中生生涯规划》和《高中生生涯规划教学设计
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