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《航海英语》在充分研究《STCW公约马尼拉修正案》对高级船员航海英语的适任标准的基础上，考虑航海技术的专业特色和航海英语的学科特点，在教材设计上，充分体现“教学互动，以学生为主体”的指导思想，着重培养学生的专业英语应用能力。TEXT是作者精心选用的文章，具有很强的主题代表性，基本能够反映该章节知识点；FURTHER READING是对该章节知识点的拓展性表现，旨在使学生进一步掌握专业知识和英语运用能力；SUPPLEMENTARY MATERlAL选用了本领域的知识内容，目的在于提高学生的阅读能力和扩大专业词汇量。
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