护理心理学(供高职高专护理及相关医学类专业用素质能力本位课程特色教材)
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本书是以人民卫生出版社《诊断学》五年制规划教材为蓝本,参考了相应教材和资料,按命题要求,在考试层次上大致分为识记、理解、简单记忆与综合分析等四个方面,组织具有多年教学经验的教授和中青年教师编写。可作为广大医学生学习诊断学的参考资料。旨在帮助考生在学习过程中系统复习和深入掌握诊断学知识,提高学习效率和应试能力。 在编写过程中,主要考虑学生的实际需要,按照教科书章节顺序,每章节内容编排分为三大部分,**部分为内容精要,首先明确知识要点、深入浅出的分析重点、难点及复习方法。力求重点突出,深度适宜,启发性强。使学生较系统地掌握基础知识、基本理论和基本技能。第二部分为测试题,包括名词解释、**选择题(A型题)、多项选择题(X型题)、问答题及思考题。第三部分为参考答案,对多项选择题个案进行了
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