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中医肿瘤学 《中医肿瘤学》由国医大师周岱翰主编，本书有三大特色：一是坚持中医本位，依靠中医理念治疗肿瘤；二是突出中医优势，强调中医在治疗肿瘤中的作用；三是强调传承创新，突出临床实用精神。
《中医肿瘤学》由国医大师周岱翰主编，本书有三大特色：一是坚持中医本位，依靠中医理念治疗肿瘤；二是突出中医优势，强调中医在治疗肿瘤中的作用；三是强调传承创新，突出临床实用精神。 本书坚持中医的原创思维和传承观念，兼顾创新性和适用性，全面反映了中医肿瘤学的*成果，对于中医肿瘤学的教学和临床有很好的指导作用。
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体育与健康课程与教学论（“新师范”学科课程与教学论系列教材）
¥25.60定价：¥49.00 (5.23折)
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本教材深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神，结合我国高等教育改革和现代职业发展的实际，针对新时代大学生的特点和求职择业的需要，结合国内外职业生涯发展和就业指导相关理论和实践，从实用性角度出发选取理论内容、经典案例，详细讲解大学生的职业发展规划，并指导大学生的就业规划及实践。全书把职业生涯规划和职业发展、就业指导贯穿大学生学习生活的始终，积极探索以提高大学生就业竞争力为核心的人才培养模式，试图构建一个全新的大学生职业、就业和创业指导体系，尤其在大学生职业发展与就业指导理念和操作模式上进行了一定的探索和创新。 本教材内容编排系统、全面和实用，体例新颖，可读性强，较好地体现了创新性、时代性和前瞻性，适合用作高等院校本专科各专业学生的职
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【教材特色】 落实立德树人，提升核心素养： 深入学习贯彻党的二十大精神，增加课程思政内容，注重培养学生的综合素养。 题型设计全面，素材选择新颖： 既有传统典型题型，又有新奇有趣的数学问题，同时融入巧妙奇特的解题方法，旨在提升学生的解题技巧和数学思维能力。 促进多学科融合，拓宽学习视野： 增加公务员考试中数量关系的内容，以及拓展学科知识、学科文化，多学科交叉融合，拓展学生的学习视野和知识面。 融入 数字化资源， 增强 学习体验： 录制精品课程微课视频资源，为学生提供更加便捷和高效的学习方式，通过信息技术整合，增强学生的学习体验，提升教学效果。 一线教师共编，聚焦实战导向 ： 邀请多校一线教师参与编写，内容对接小学数学教师岗位需求，融合实战经验案例，助力学生提升应用能力，实现学以致用
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《美术课程与教学论》涵盖了美术课程与教学理论的概念、美术课程与教学目标、课程与教学方法、课程与教学实践、课程与资源开发等内容。
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2020年5月，*印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，对课程思政的具体实施起了关键性指导作用。华南师范大学本科教学坚持以 立德树人 为根本，在全面推进课程思政建设，培育和打造省级、一流课程中，涌现出一批优质的课程思政教学案例。为了加强课程思政工作的推广和引领，在学校范围内征集了一批涵盖文科、理科、工科各类专业课程的课程思政优秀教学案例并结集出版。
¥25.60定价：¥49.00 (5.23折)
本书是国内*早开发的大学生心理健康教育读本，目前是第三版修改。本教材编写广泛吸收青年心理学、精神卫生和多种心理学流派的研究成果，坚持中国心理健康教育的文化自信，紧密结合大学生心理发展的实际，教学理念先进，教学内容系统全面，广泛涉及大学生自我意识，新生环境适应，学习成才与创新创业心理，情绪情感，应激与心理危机，精神疾病的识别与防治，网络手机成瘾心理等多个维度。
¥18.80定价：¥36.00 (5.23折)
历史解释的教学设计与学业评价 历史教育“新师范”建设丛书（5册）
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唯物史观的教学设计与学业评价 历史教育“新师范”建设丛书（5册）
《唯物史观的教学设计与学业评价》是历史教育 新师范 建设丛书中理论难度*的一本，由高校史学理论研究专家张庆海教授主编。张庆海教授曾出版《中学历史教学中的史料理论问题》一书，影响巨大，早已脱销。本书是中学历史教学中缺乏的史学理论书籍，必将继续受到历史学科本科生、研究生，以及普通高中历史学科教师的欢迎。
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家国情怀的教学设计与学业评价 历史教育“新师范”建设丛书（5册）
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书稿旨在系统地阐述小学语文课程与教学，帮助教师建立关于课程与教学的整体认识，进而引发对 教学什么 怎样教学 如何评价 等实践性问题的思考，形成具有操作性的答案。 书稿厘清了与课标相关的几个易混概念，梳理了语文课程标准的发展历史，清晰展示了中国语文教育的发展轨迹。作者对新课标的课程目标体系做了有益探索。从第五章开始，作者展开对 语言文字积累与梳理 等几个任务群的研究，展示的教学案例较为典型，分析和建议也有一定的理论和实践价值。
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该书既可作为小学教育专业的学科方向选修课教材，亦可作为在校师范专业学生备考英语教师从业资格的教材，同时还可成为广大一线小学英语教师的继续教育教材。该书作为实用型教材，既包括对英语教学理论的基本介绍，又涵盖英语教学过程各环节、各课型的设计与实施。致力于学生规范从教意识、教育教学能力、小学英语教学理论素养和实践技能的培养与提升。
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培养学生的实践能力和创新精神已经成为教育改革的当务之急和头等重任。大学是知识传播、知识生产和创新的重要场所，学生的研究能力是知识生产和创新的基础，研究能力中研究方法和技术的掌握又是重中之重。本书正是为了顺应教育改革的需求而编写的。本书不仅可作为大中专学生、本科生、研究生教材，还能供广大中小学教师学习和参考。
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本教材了解现行职业教育的发展动态、政策支持以及发展要求，调研中职会计教育教学双方的特点，提出中职会计专业教学法的改革方向 行动导向教学法以及与信息技术深度融合后的混合式教学，兼具理论性和实践性。本教材介绍了各种具体教学方法的概念、实施流程、注意事项的同时重点介绍其在会计专业中的应用，通过对相应教学法进行深入剖析，与传统教学方法作对比，凸显该教学方法的优势，对实际教学方法的学习、改革和运用具有较强的借鉴意义和指导性。
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本书通过新时代的创业浪潮、创业机会识别和评估、创业者与创业团队、创业环境与市场分析、产品原型设计、商业模式设计、创业营销与营销策略、创业财务与融资设计、创业计划书的撰写与路演和实训授课总结与教学复盘等10章内容，将一个个 枯燥 的理论转变成一个个 鲜活 的实践训练项目，紧密围绕教学实训过程，使用案例、沙盘练习等多样化的参与式教学手段，推动学生进行创业全程的沉浸式体验，有效地解决了目前高校创业教育中的一些实际问题。 本书可以作为大学生创新创业能力育成的通用教材，也可以作为创客商业实战运营的参考读物。本书配有数字资源，可通过扫描正文内的二维码直接获取。
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本书是指导造型艺术欣赏的书籍，不仅需要对作品的感悟和分析，尤其需要在这种感悟基础上的理论升华。而这方面才是这本书*精采之处。作者对达 芬奇、雷诺阿、荷加斯这些艺术大师对艺术实践的论述深有领会，并且参之以莎士比亚、波德莱尔等文学大师的体验。在此基础上接受了贡布里希、安海姆等人的艺术知觉理论，格等人的艺术形式理论，梅洛-庞蒂、杜夫海纳等人的现象学美学理论，克林伍德、克罗奇等人的表现主义理论以及阿多诺等人的文化美学理论。形形色色理论的引入并没有使这本书变成大杂烩，而是有条不紊地组织成了一个理论系统。在这个系统中，各种理论构成了作者了解和分析艺术的多种层次和维度，丰富和深化了理论意义；同时又能深入浅出，畅晓明白，给读者以多方面的启发。无论作为艺术理论学习入门的学生，还是有同样兴趣的研
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本书共分为7个项目，主要包括绪论、运动功能障碍的处理、吞咽功能障碍的处理、言语功能障碍的处理、认知功能障碍的处理、心理障碍的处理、日常生活活动能力障碍的处理、老年常见疾病及问题的康复等内容。每个项目下设若干任务，每个任务均包含 任务情景 任务目标 任务描述 任务实施 等环节，与教学流程基本一致，使教师和学生能够真正 用教材 而非 学教材 。着重介绍相关专业理论知识和操作技能，使理论与实践更好地结合，便于学员学习和领会。
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