徐娟主编的《机械图样识读与绘制》共分12个学习单元，以培养学生职业技能为目的，展开知识的层面。首先，学习单元设置从易到难、循序渐进——从机械制图的平面图形、三视图基础、轴测图、组合体的三视图，到机件的基本表达方法、常用件和标准件、零件图与装配图的知识，内容由简单到复杂，由理论到实际应用。其次，学习单元设置遵循以学生为中心、以行动为导向的原则——学生从简单的学习单元一的平面图形抄画入手到学习单元十二的自主绘制装配图的学习过程，就是让学生“做中学，学中做”。第三，学习单元设置内容完整、层面清晰——在教材体系和内容编排上，力求做到知识体系完整，基本知识简明扼要，基本技能落到实处，并紧紧围绕以“学习单元”为中心，以“核心能力培养”为目的，以“工程应用能力提高”为目标。
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王翔、李永新编著的这本《机械系统综合设计》是中国科学技术大学精品教材。教材共分10章，内容包括：机械系统设计概论；机械系统总体设计；传动系统设计；机电传动系统动态特性分析；支承与轴系设计；导轨与基座设计；常用精密机构设计；机械零件制造工艺设计；典型零件制造工艺分析；机械系统综合设计实践。
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