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您知晓《秋海棠》作者是谁吗？初中学生作文成为高中课文，却成为右派，何也？*年老画家是谁，*小的画家又是何人？“西北歌王”与“三毛”倒底是何关系？成龙怎样“成龙”？小儿痴呆可以开脑壳治愈吗？山底的沙为何会回到山上？百年老品牌怎么出现奇迹？您知道汉字有多奇妙吗？……阅读周自进编著的这本《报海撷珍》，它将为你答疑解惑。
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电视节目的创作，通常包含三大部分，即文案写作、拍摄、后期制作。本书便是对电视片文案写作的全面阐述，内容涵盖了电视专题片（包括文学片）、纪录片（包括艺术类型记录片）的拍摄大纲、拍摄方案、拍摄脚本和解说词的写作。另外也涉及到与此相关的采访、收集素材（文字和音像）以及策划、立意、构思、表现手法等电视片创作规律的论述。为了增强实用性、操作性，作者还对几种常见类型片的写作特性分别予以重点探讨。 本书作者多年从事电视片创作的教学和研究工作，同时又曾为电视台和电视制作机构完成过多部电视片的撰稿、编导任务，因而在撰写本书时既注意了理论性、学术性，又密切联系实践，注意结合实例，有的放矢，切中创作要害来分析问题。其中，不乏一些新颖，独到的见解。 本书是北京广播学院教学科研项目之一。在当前有关
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一国两制下的大众传媒：互动、边界与开放——回归十年香港与内地的新闻文化交流
《一国两制下的大众传媒--互动边界与开放》由马汇莹所著，主要讨论的是内地传媒系统如何应对香港因素的冲击。十年来，这种冲击已经变得更为频繁、直接和有力。事实上，中央政府逐渐改变了部分新闻传播政策，这些改变意味着传媒开放的边界不断被推进。地方政府的应对策略具有不均衡的特点，因时、因地、因人而异。并不是经济越发达，传媒政策就必然会越开放。这取决于当地主管部门的观念，也取决于中央政府是否介入以及介入的程度。内地传媒组织与香港传媒的合作已经起步。在新闻观念、管理规则、新闻业务方面内地传媒均明显受到香港传媒的影响，广东电视是*明显的例子之一。由于政策限制，两地传媒真正的竞争还远未开始。
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本书图文并茂，设计典雅，独具个性，每篇文章均有报影、图片点缀其间，便于读者理解研究文字内容，形成雅俗共赏的轻松阅读氛围。全书所配的６００余张图片也堪称为津报集团近年来经典报纸版面的精华集。
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大中专院校新闻专业的初学者及攻读新闻传播硕士非本专业学生，新闻爱好者、新闻从业人员
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目前的基本教学理念，学生靠的是“教而知之”，我们只教学生正确的知识，教学生“应该怎样”。但是，学生知道了“应该怎样”，却并不知道“不应该那样”，一旦和实践碰撞，学生表现出来的，大部分是“不应该那样”的东西，自然不能令媒体满意。在大学新闻专业本科生和刚就业的新闻专业毕业生中存在的这些问题，促使课题组成员思考这样一个问题：如果我们能写一本“不应该这样写”的新闻写作辅导教材，或许能对我们在校学生的新闻实训，和刚刚走上工作岗位的毕业生的工作实践有所帮助吧。本读本将通过大量的案例，着重分析“不应该这样写”，对其他教科书上已经有明确阐述的理论知识，不再作系统论述，而只在有需要时辅助性地谈一谈。
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新闻采访是记者通过观察、访问和调查，迅速采集信息、报道事实的职业性活动，也是记者*基本、是经常的活动。采访是前提和基础，报道是采访的结果。“七分采，三分写”，文字记者以量的比例充分肯定了采访的重要性，他们还形象地用“十月怀胎，一朝分娩”比喻采访和写作的关系。那些奔波活路于新闻事件现场的采访者的形象被誉为*能代表记者职业的典型形象……
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异彩纷呈的报刊形式，中国历史上的著名报刊，中国当代知名报刊，创刊号、终刊号、号外，新奇异趣报刊。
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媒体做为群众的喉舌，舆论监督的载体，在弘扬正气，鞭挞腐败方面功不可没，然而，一些媒体在抨击腐败的同时，自身也深陷腐败；另一方面，记者们能够为弱势群体讨个公道，却无法在受到损害之后维护自己的权益。所以说，媒体并非一块纯粹的净土，记者也不是个个正气凛然，而这，正是我们需要调查的地方。
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新闻采访实务（第二版）（21世纪高职高专规划教材·新闻传播系列）
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作为一门交叉性的学科，传播学自欧美肇始到引进中国内地，至多不过数代的人时间。刘笑盈主编的《国际新闻传播(中国传媒大学传播学系列教材)》将目前我国的国际新闻理论研究与实务结合，宏观描述与具体案例结合，国际报道与对外传播结合，现实与发展趋势研究相结合，从整体上构筑一幅国际新闻的图景。无论是从事新闻传播学教学的师生，还是普通的读者，都能在阅读本系列教材的
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《新中国新闻论》展现新中国新闻业的波澜画卷。
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随着时代的发展，新闻写作已不仅是专业新闻工作者的职责，同时也是每一个当代文化人的义务。为了让广大读者了解和掌握新闻写作知识，在日常生活和工作中为人们提供**的写作服务，我们特组织人员编写了本书，以便为人们学习新闻写作提供帮助。 本书语言简洁，内容丰富。同时，在编写时还兼具以下三个特点：一是切实可用，在内容上突出了规范性；二是力求完备，既有理论阐释，又有各种新闻文体的写作指导和标准范例；三是较多地吸收了一些新观念、新文体，尽量选用**的范例。本书既可以作为人们学习新闻写作的教材，也可以作为人们自学或备查的参考用书。
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