《英语国家社会与文化》："高等学校英语专业系列"星一套为英语专业高年级本科生和研究生编写的，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三个方面。本系列为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩充知识领域，培养应用能力，提高综合素养。《英语国家社会与文化》介绍美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰等英语国家的社会文化背景知识。学生从通俗易懂、极富时代感的阅读材料中，可以了解各国的历史发展、政治制度、社会文化、自然地貌、风土人情，把语言学习和文化学习相结合，提高跨文化交际能力。《英语国家社会与文化》具有以下主要特点：全书知识覆盖面广，反映时代发展动态，脉络清晰，重点突出。中文导读提纲挈领，脚注提供丰富的文化背景
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通用学术英语视听说教程肖英 著；蔡基刚 编复旦大学出版社9787309113808 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《通用学术英语视听说教程》共15个单元，每单元围绕一个主题，以长短相宜的英语学术讲座展开，并配有相关的学习任务。讲座视频材料取自现实生活语料，置学习者于真实的语言情景中，在学习专业知识时，提高英语语言能力，同时在提高听英语学术讲座能力时，丰富专业知识。
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为帮助读者了解语料库翻译学的学科渊源、发展历程、研究内容和研究路径等，培养读者的研究意识，提高读者开展语料库翻译学研究的能力，编者胡开宝精选语料库翻译学研究的学术论文，编写了《语料库翻译学研究导引》这本研究性教材。本书共分九章，分别是“绪论”、“译学研究语料库的建设与应用”、“翻译语言特征研究”、“译者风格研究”、“翻译规范研究”、“翻译实践研究”、“翻译教学研究”、“口译研究”和“语料库翻译学研究：现状与未来”。每章由“导论”、“选文”和“研究实践”等三部分组成。
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高等学校英语专业系列教材》是一套为英语专业高年级本科生和研究生教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识相关专业知识三个方面。《高等学校英语专业系列教材》系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重金饭碗生、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。
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《新编英语泛读教程》所选用语言材料的内容涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、历史、新闻、宗教、体育、医药、文学、风土人情、科普知识等各个领域。每一单元分三个部分。 第一部分要求在课堂上处理，学生不要预习 词汇测试所列单词选自SectionA的课文，大多为有可能妨碍理解的生词或重要的常用词。 课文根据难易程度，由浅入深编排。 阅读方法循序渐进、系统介绍各种阅读技能。 词汇练习在第一、第二册系统介绍常构词法，第三、第四册进行词形变化练习。 完形填空重点是测验学生阅读理解能力，培养学生语感。 补充词汇增列与题材相关的单词，旨在帮助学生扩大词汇量。 第二部分所选课文长度超过第一部分课文，内容是对相关题材的深化或补充，供学生课外阅读，教师在课堂上进行检查，也可结合课文
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受试者性格与其英语互动交际能力的关系--基于混合法的研究(英文版)/外语文化教学论丛
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《受试者性格与其英语互动交际能力的关系：基于混合法的研究》采用自然数据，基于Bachman 和Palmer（2010）的评估使用论据（Assessment Use Argument, 简称AUA）模型，采用定量和定性相结合、细化话语分析法、展演论，分析了我国大学英语考试口语测试中考生的性格与其口语交际能力的关系，旨在对这项语言测试的信度进行探讨。本书在研究视角、理论框架及研究方法方面具有一定的创新。尝试使用AUA框架开展效度验证，对传统的效度验证框架是一个很好的补充。同时，本研究的发现对我国大学英语教学、口语测试开发及评分量表的设计具有一定的借鉴意义。 本书共分五章：*章介绍研究背景、目的、意义和研究问题等；第二章综述国内外配对（组）口试效度研究的历史与现状，评述Bachman Palmer AUA模型；第三章阐述研究方法和步骤；第四章采用定量和定性结合的研究方
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大学英语读写技能多维度分析及其教学探究 何赟 著；高黎 水利水电出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《大学英语读写技能多维度分析及其教学探究》结合时代发展的特征与大学英语教学的现况，对大学英语读写技能及其教学进行研究。全书脉络清晰、理论与实际相结合，从概念、模式等理论基础人手，进而引入一些实践活动。 《大学英语读写技能多维度分析及其教学探究》主要围绕阅读、影响阅读理解的因素、阅读教学的模式与策略及阅读教学活动设计等做了全面概述，对阅读教学与写作教学的关系做了简单的分析，后重点研究了大学英语写作教学的相关问题。 《大学英语读写技能多维度分析及其教学探究》既适用于高校英语阅读和写作方面的教学，又可以作为英语阅读和写作研究者的参考书。
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