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p> 柏莹等主编的《应用文写作教程》从学生的学习程度和就业后接触社会经常用到的应用文写作知识出发,特别注重知识内容的可操作性。要让学生既学得懂、学得会,也能用得上。因此,在练习题方面打破了以往让学生就书本知识单纯作“练习题”或“思考题”的模式,而采用“技能实训题”方式引导学生多写多练,加强学生的动手动笔能力。在内容上,以动手动笔为主,不单纯讲解文种的格式和写法,而重视在细节上指导学生实际操作,给学生制定合理的练习时间,教会学生合理的练习方法,使学生能够将理论知识直接运用到实践当中。对用途广泛的文种,做了较详细的介绍,并尽量多摄入一些行文办文的常识性知识,让学生学一个文种掌握一个文种,会用一个文种。此外,在操作上加大了训练力度,适当增加了动笔写作的习题量。
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编辑推荐: 本书适合初中生 、 高中生以及数学爱好者阅读和收藏 。
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交叉性 前沿性 融合相关学科代表材料领域的发展方向; 先进性 科学性 院士专家著书反映材料科学的**成果; 可读性 广交性 内容丰富翔实促进材料工程的应用实践。
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