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产品形态设计(普通高等教育“十二五”规划教材 数字艺术设计系列教材)
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见证中国创作人*鲜活的创意！ 中国?创意市集产品大集结 王怡颖 欧阳应霁 黄蔚 克里斯丁?罗斯凯特 黎文 童慧明 朱锷 联袂推荐 《创意市集产品型录》系列之三，此前的两本备受好评，《城市画报》主办的“i-Mart创意市集”是国内首个针对以年轻人的市集交流性创意平台。该系列图书由包含参与“i-Mart创意市集”艺术家、设计师所创作的主要作品型录，创意市集的核心成果，经过专业人士精心甄选。专业性，实用性、普及型兼备。对激发创造力、想象力大有助益。 由《城市画报》主办的“i-Mart创意市集”是国内首个针对以年轻人的市集交流性创意平台。创意市集i-MART，包含双重意思，既可以是IdeaMart(点子市集)，也可以看为I am art。 事实上，每个人的每一天，都可以从这本书出发，发现：I am art, my life is art.
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本课程的教学，从基本任务出发，在具体的教学方法上首先将采用理论与实际案例相结合的方法。设计是一个十分具有实际操作性的学科，在其基础课程中充分将理论与实际联系在一起向学生予以展开，将使学生更有效地从教学中联系实际材料等感性内容，同时也能充分帮助他把自身的体会融合在学习过程中。在课程过程中，适当地组织学生们在一起互动讨论，建立评价。这种组织还将拓展为每个小阶段后，分组的讨论与讲评。以这种方式建立学生时刻参与的热情和相互之间的探讨机制。将学生们各自闪光的特色融合在一个热烈交流的体系中，通过自身的比较、反思和相互的启发，以及教师适当的辅导，从实践和交流中获得更大的课程收获。
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在氛围设计中强调多种感官刺激，如果只按一种格局、一种情趣、一种感受是无法满足公众的多种取向的。过去，只侧重于视觉的欣赏，而今天则要求听觉、触觉、嗅觉、味觉并用，耳闻目睹，身体触摸，甚至口能品尝，还借助现代科技的手段，来延伸自己的感官，用器械来增加刺激与感受，这样才能满足现代人对氛围的多感官要求。因此，本书是通过分析影响氛围形成的各种刺激因素，建立起物质要素诸如形式、色彩、材质、光等与人的感知的联系，并且把握氛围的类别和特性，进而总结出氛围营造的原理、方法和规律，*后得出氛围设计发展的结果将*终影响社会文化的发展。本书为设计人员全面地理解、把握和满足用户的感性需求提供了新的手段和方法，为开创新的设计文化奠定了坚实的基础。在研究过程中，由于引用了较多相关学科的新近发展成果，这种
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不断扩展的设计：日本GK集团的设计理念与实践——白马设计学丛书
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中国高等院校工业设计教程——设计进行时.工业设计程序与方法教程
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《海报牛仔》黑与白元素的使用，实际上是对于建筑学中一种强烈色彩对比的视觉暗示，两元对立性是设计结构的根本所在。
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《工业设计基础(第2版21世纪现代工业设计系列教材)》由薛澄岐、裴文开、钱志峰、陈为主编，本书介绍了工业设计中主要用于产品造型设计的基本理论和技法，侧重于设计方法的介绍，以期读者在掌握设计方法、规律的基础上能够创新。自“工业设计”在我国工科院校普及教育以来，目前已有很多院校设置该专业和院系，并招收硕士、博士研究生，为推动该学科的发展做出了卓越的贡献。作为工业设计普及教育和入门基础教育，“工业设计基础”课程是**，笔者总结了十几年来在工业设计方向的教学经验，并结合现代工业设计的发展，推出了《工业设计基础》的修订版，该书适合于工科院校开设“工业设计基础”课程的需要，同时也适合于工程技术人员及技术管理干部自学和参考。
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有些平面设计引人注目。有些在记忆里挥之不去。还有些已经成为我们文化中永远的风景线。本收囊括了Joe Boxer,Volkswagen,Victoria's Secret 和其他25个案例。人们为什么会认可这些设计？它们是得怎样立于不败之地的？在《完美包装设计》一书中，你能找到所有这些的答案。
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包装设计与制作(全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材）
本书是《全国高等院校艺术设计专业 十二五 规划教材》系列之一。本套教材有三大优势。 一、专家指导。本套教材由*职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编，负责整体策划---从选题、编写大纲的确定，到内容把握，图片选用等，均得到林家阳教授亲自指导。 二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的，体现了 理论可读、易于操作 的原则，教材结构简单清晰，由 理论、实践和鉴赏 三部分组成，强化实践实训，体现职业教育教学特点。符合学生认知要求， 三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源，便于教学使用。
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《版式设计(高等院校艺术设计工作过程导向十二五规划系列教材)》由王汀教授编著，平面设计不仅注重表面视觉上的美观，给消费者一种美的享受，还需要传达一种信息，一种理念，更需要考虑如何有效地提高沟通与传播的效率。平面设计类专业涵盖了包装装潢设计、广告设计、标志设计、字体设计、版式设计、图形设计等职业岗位，而从岗位工作流程上看，又需要学生具有较强的多学科整合技能，它包括分析、策划、创意、设计、执行等能力。因此，为了适应平面设计行业对专业人才的需求，本套教材的编写团队将在长期教学实践中积累的心得，与现时的社会需求和高职教育现状相结合，遵从“工学结合”、“项目驱动”、“行动导向”等高职教育特点。
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WGD举荐·288项全球获奖产品创意。36位国际广告专家的智性指导，8大设计新思维解构，2002年以来全球*权威的16项工业设计大奖获奖作品。
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本书是面向21世纪艺术设计教材，是在我国加入“世贸组织”后适应国际经贸新形势下撰写的。本教材贯穿了“绿色包装，设计先行”与“可持续发展”的“低碳”环保理念。集包装设计学科的边缘性、综合性、交叉性等内容于一身，力求实现艺术与科学的双赢，从而为新时期的包装设计课程建设服务。 作为北京工商大学精品教材建设的课题，本教材编写过程中注重理论与实践相结合的原则，力求创新。将包装设计的四大基础部分：包装材料（绿色环保包装材料的案例介绍与选择）、包装容器造型设计（可回收、可复用）、纸盒结构设计（简约设计与过分包装）、包装装潢设计与印制（设计与印刷新工艺的联系）以全新的面貌出现在各章节中。同时对包装设计与市场营销、包装设计定位与编排、包装设计与世界民俗文化也进行了探析，并为现代包装设计教
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武汉理工大学设计学院院长陈汗青教授托我写一本关于“具有实践性的设计方法”的书，要求既可作为设计学院的辅助教材，又可作为设计同行交流的资料。. 什么是好的设计方法?其实5年前我也教过一阵子书，很喜欢和学生们一起讨论这个问题。但过去我们可能大都把设计方法看作是一种技能，因此希望抓住某种规律以便速成。其实，设计应该是帮助企业获得市场成功之法，也因此而无常法。.. 回顾上海指南工业设计有限公司近10年所走过的路程，好像总是处在学习、消化，然后实践的循环中。面对背景需求各不相同的项目和客户，我们永远也找不到一种既定的通用模式去套用。
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厚积薄发---工业设计工程工作室教学实录---广州美术学院工业设计学院教学改革系列丛书
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转型中的设计学科：清华大学美术学院工业设计系30年学术会议论文集
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