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每章都提供了实验前的基础知识、典型的实验案例和精心设计的实验题。与OnlineJudge系统一致，每个实验题都包括问题描述、输入描述、输出描述、输入样例和输出样例。读者可以先编写程序，然后用样例提供的数据测试程序，在实践中逐步理解和掌握程序设计的思想、方法和技巧。
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数据结构：C语言描述——面向21世纪高等院校计算机系列规划教材
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明解C语言 第3版 入门篇 明解C语言 第3版 入门篇 新版 重磅上市 点击查看
原版畅销28万册 比课本更易懂的C语言入门书 205段代码 220幅图表 荣获日本工学教育协会著作奖 [双色印刷] 技术书也能赏心悦目
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本书是为熟悉C++的读者学习数据结构而编写的教学辅导书，可帮助读者复习课程的基本内容，检验各种数据结构形式和算法的掌握程度，培养和提高用C++解决实际问题的能力，力争使读者在学完本书之后，在运用数据结构解决实际问题和C++编程方面都达到一个新的高度。 本书编写的指导思想是：在内容上重视数据结构的基本理论，利用C++作为程序语言进行描述，覆盖课程全部基本教学要求；书中习题主要来自于经典数据结构教材中的经典习题，全书习题经过编者精挑细选，难度适中，适合各专业学习本课程的学生；在形式上根据教学实践经验和对相关内容的思考理解，简明描述课程的基本知识点、重点和难点内容，使学生迅速把握重点。 本书可供熟悉C++的读者和考研读者学习数据结构以及从事数据结构课程教学的教师参考。
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Visual C++程序设计与应用教程（第二版）（21世纪高等学校计算机教育实用规划教材）
Visual C++程序设计与应用教程题解及课程设计（21世纪高等学校计算机教育实用规划教材）
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模板已经被证明是C++*强大的功能之一，但却常常被人们所忽视、误解和误用。本书对模板的两个方面——结构和用法——都进行了深刻的阐述，提示了有关模板的缺陷和陷阱，引导程序员清晰地理解为什么、何时及如何使用模板，来构建并维护简洁、快速、灵活、高效的软件，充分发挥C++模板的强大功能。 模板奥秘 一览无余 模板已经被证明是C++*强大的功能之一，但却常常被人们所忽视、误解和误用。本书对模板两个方面——结构和用法——都进行了深刻的阐述，提示了有关模板的缺陷和陷阱，引导程序员清晰地理解为什么、何时及如何使用模板，来构建并维护简洁、快速、灵活、高效的软件，充分发挥C++模板的强大功能。
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程序设计基础教程（C语言与数据结构）——高等学校精品教材建设工程
本书是江苏省特色专业建设教学改革重点课程的教学研究成果。 名家专为高职高专学生量身定做的首本C语言程序设计和数据结构相结合的教材。 C语言部分注重编程知识和编程规范，数据结构部分则着重应用编程的能力，讲法独到、详尽，宗旨明确。 着重讲解各自的重难点知识，规避重复内容，培养实际应用能力，提高学习效果。 内容安排合理，结构严谨、清晰，语言通俗易懂。 采用任务驱动方式。 与《程序设计基础（C语言与数据结构）实验指导与习题》一书结合使用效果更佳。 本书配有实验指导与习题集，用于辅助教学和学习。 为便于多媒体教学，本书免费为老师提供配套的电子教案。
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导语_点评_推荐词
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普通高等教育“十二五”规划教材 Visual Ｃ++数字图像处理
陆玲编著的《Visual C++数字图像处理(普通高等教育十二五规划教材)》主要介绍数字图像处理中的常用方法及相应方法的Visual c++6．O程序设计。《Visual C++数字图像处理(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高等学校计算机科学与技术专业、电子信息类专业的本科生和研究生教材，也可作为从事图像处理工作的工程技术人员的参考书。
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程序设计基础（C语言版）第2版（21世纪普通高校计算机公共课程规划教材）
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C程序设计（第3版）（新世纪计算机基础教育丛书（谭浩强主编））
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WPF编程宝典——使用C# 2012和.NET 4.5（第4版） （2013年度*受网友喜爱IT图书奖TOP10，国内首本基于C 2012和.NET 4.5 WPF权威著作，前几版深受读者好评）
l WPF全新著作，内容更新至C# 2012和.NET 4.5，前几版深受读者好评 l 零起点阐释WPF核心概念和工作机制，帮助读者从入门到精通 l 精彩的示例和详细的讲解，本书后而不重，读起来易学易懂
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在学习计算机科学课程之初，即学生已经掌握了基本的编程技巧，熟悉计算机系统，但是尚未选修计算机科学或计算机应用高级领域中的专业课程时，将本书作为教材是很有用的。本书也可用于自学，对从事计算机系统或应用程序开发的人来说，将本书用作参考书也是相当有用的，书中包含了实用算法的实现，并对这些算法的性能特性提供了详尽的信息。本书适于作为这一领域的入门读物。
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C程序设计教程（中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材）
《C程序设计》的姊妹篇！本书针对初学者的特点，精心策划，准确定位，内容新颖，概念清晰，体系合理，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是学习C语言的理想教材。内容包括：C语言概述，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数调用等。本书可作为高等学校各专业的教材，也是一本供自学的好教材。
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编程语言(programming language)是任何信息系统形成的必要部分，而且也是计算机科学教学上所不可或缺者，甚至是一种用来精确描述个人思维的有效的工具之一，就像是人类思维的一种速记! 编程语言何其多也，而本书则选择Microsoft在．NET Framework中新创的C#作为讨论编程语言基本观念的媒介，并且配合所谓的面向对象程序设计的思维模式来运用这样的一个思维速记工具。 学习使用编程语言来设计程序，对许多初学程序设计的人来说，可能都不是个愉快的经验，至少一开始的时候不是，这除了个人的因素外，再加上面对许多不熟悉的专有名词、过多的语法、过少的范例、及欠缺连贯性与逻辑架构的章节安排，都会对学习造成雪上加霜的效应；因此，我将1985年以来陆续接触COBOL、dBase/Clipper、Pascal/Delphi、C/C++、Prolog、宇正编语言、Visual FoxPro、JavaScript、ActionScri
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本书随附的CD-ROM中包含了书中所有的示例程序和相应的源代码文件。 软件要求：Microsoft Windows 9x或Microsoft WindowsNT 4.0； 操作系统：Microsoft Visual C++ 5.0。
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嗨翻C语言【Head First系列经典畅销书：创意C语言，嗨翻你的大脑！】 【图灵程序设计丛书】Head First系列经典畅销书：创意C语言，嗨翻你的大脑！
想用C代码编写好玩的游戏吗？想成为C代码侦探，去破解重重谜案吗？或是让C代码变成牵线红娘，帮你找到你的梦中情人？哈哈！别着急，David Griffiths和Dawn Griffiths夫妇的这本Head First C将会带你来到这个奇妙的C语言世界：这里没有令人乏味的 学究腔 ，没有冗长枯燥的老生常谈，也没有令人望而却步的大堆练习。作者用诙谐、幽默的口吻为你讲述了一个又一个关于C的故事。无论你是C语言学习航程中的新船员，还是经历过大风大浪的老水手，你都能从Head First C中体会到无限乐趣。
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C#网络程序开发（21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术）
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零基础学 TMS320F281*DSP C 语言开发（附光盘）
本书总结了DSP的开发过程及使用要点，以TMS320F2812为模型介绍其硬件结构、存储器组织、中断系统及片内外设等硬件资源和基本运行原理，强化微处理器学习方法，训练使用微处理器的基本功。本书还加强了DSP*小系统介绍，使读者很容易建立自己的硬件平台；并且介绍了DSP的开发环境、C语言编程和开发流程；增加了C语言编程工程模板介绍，使读者可以很方便地进行软件开发。本书实践性较强，大部分内容以案例编写。书中提供的不同层次的实验内容大都经过了试验验证。
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C++语言基础教程（第3版）（高等学校计算机基础教育教材精选）
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(应用型高等教育)C语言程序设计习题与解析(计算机基础教育)
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Boost程序库完全开发指南――深入C++”准”标准库（第5版） 一本历经10年5版的磨砺、数万程序员的案头查询书！系统阐述经过30个版本更新的Boost标准库的经典技术书！
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国际大学生程序设计竞赛例题解（六）——广东省大学生程序设计竞赛试题解（2008-2009年）(含CD光盘1张)
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Visual C++从入门到精通(第2版)(附CD-ROM光盘1张)(让充实的内容和经典的案例带您在实际操作中提高技能）
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本书主要分为四大类；一是开发类，通过大量实例说明如何使用各种流行的高级语言、工具类软件开发不同的应用系统，说明开发思想、开发过程、难点及其解决方案。二是技巧类，通过大量实例说明在不同应用系统开发过程中，有关缩短开发周期、提高开发质量、解决开发中的疑难问题的各种技巧。三是技术类，介绍软件开发的有关理论和技术，以及在实践中的应用，如系统分析与系统设计、软件测试和系统安全等。四是手册类，即每个软件工程师的案头书。
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Visual C++ 程序设计与软件技术基础——21世纪高等院校计算机系列教材
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C语言入门经典(华章程序员书库入门经典，学练结合实战精通，视频讲解易学易懂，互动学习轻松过关。)
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Visual C# 2005程序设计教程（高等学校计算机应用规划教材）
读者对象 本书可作为高等学校计算机相关专业的教材，也可作为C#初、中级用户的参考书。 本书特色 针对高校学生和初、中级用户，基础知识与实践相结合，详细介绍Visual C# 2005程序设计相关知识。 内容全面，实例丰富，可操作性强，切实提高读者的实际编程能力。 对编程实例中的重点步骤给予特别说明，仔细剖析技术要点，加深读者印象。 章前给出重点内容，章后附有针对性的练习，使读者加深对知识点的理解和掌握，并能举一反三。
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