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3-4岁 中国幼儿潜能阶梯科学开发 智力开发 第2阶 赠送益智贴纸
《中国幼儿潜能阶梯科学开发?3~4岁:智力开发》王小英,东北师范大学教科院教授,世界学前教育组织中国委员会委员。 赠送益智贴纸,注意力,观察力,记忆力,思维力,综合能力。 融合国际先进教育理念,为中国儿童打造的多元潜能开发范本,紧贴**版《幼儿园教育指导纲要》,与中国幼儿园教学同步,完美幼小衔接。
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幼儿学前教育是儿童教育中的重要阶段,对孩子以后的智力及各种能力的培养有着不容忽视的作用。《学前教育辅助丛书》就是依据幼儿的发育成长特点,以儿童日常生活中熟悉的形象为引导用各种有趣的图画来讲述*基本的知识和概念。让孩子们能在快乐中学习,在学习中感受快乐。
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紧扣教材 学练结合 幼小衔接 权威实用
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一次回望, 一种坚守, 一份温情的回忆, 一个时代的经典! 在欧美的图画书被大量引进的今天,我们似乎忘记了,在历史的长河中,在兵荒马乱的年代里,我们本土的图画书曾经那样地绚丽过,优雅的手写字体,画里行间流露出来的朴素淡定之美,一次次让我们在心底为之震撼,于是我们选择了回望。 这是一次艰辛的搜索之旅,在民国的故纸堆里,在各地的图书馆里,在某些私人的书橱里,我们寻到了这一本本泛黄的残缺的甚至轻轻一碰纸张就会掉落的旧书,并将之一网打尽视若珍宝。不仅仅是出于简单的怀旧情结,更是因为这套图书的精编再版对现代幼儿的图书阅读与人格养成有着重大的现实意义。 作为中国**套幼稚园课本,这套丛书涉及到了自然、文艺、音乐、社会等多个领域,采用了识字、算术、绘画、手工、游戏等多种学习形式,处
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《学前班汉字描红(华夏万卷)》精选学前必须掌握的汉字,一描红形式辅以科学创新的体力设置,并配合有趣的卡通配图,快乐实现幼儿启蒙阶段的学习和认知能力,实现“赢在起跑线”上的目标。
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适读人群 :3-6岁 《河马文化 入学准备大练习:拼音(全一册)》内容紧贴人教版小学一年级语文教材,题型经典,能让幼儿轻松完成幼小衔接。打破练习类图书分上下册的模式,一本全覆盖,有厚度。书中采用两页一套题的形式,能有效地减轻幼儿完成题目时的压力,题量适中,符合学前班的拼音教学要求,可作为学前班或小学一年级幼儿的课后作业或课堂练习使用。每套练习题后附有自我评价、家长评价及教师评价栏,这种亲子互动和师生互动,有助于孩子增强学习兴趣和成就感、本书采用双色印刷,画面清晰,能有效保护儿童视力,版面清新,空间大,可以有效免除孩子由于做练习而产生的厌倦感。
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1.以《3-6岁儿童学习与发展指南》为编写依据。由浅入深,参照幼儿园教育大纲教学目标编排。 2.专项专练,重点难点反复练习,实用性高。 3.题型新颖、变化多样,让孩子爱上学习。
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献给爱动手、爱动脑的孩子们。 科学,需要创新精神,大自然和生活中真实事物与现象是幼儿科学探究的内容。 好奇、好玩、好问是幼儿的年龄特点,玩玩、做做、说说中获得相关经验,是幼儿学习科学*好的方式。 让我们和孩子一起,在“玩”中快乐学习,在“玩”中快乐成长。
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幼小衔接 学前专项训练(全5册)20以内加减法 凑十法 借十法 5-6-7岁幼儿园大班学前训练数学思维启蒙算数天天练学前 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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每天积累一点点,写字画画都不难。
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画一画,画出我的主题;涂一涂,涂出我的世界。
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写写擦擦描红书——拼音 反复擦写,经久耐用,节约纸张,寓教于乐,描红不难,多写即会,学前书写好帮手
《红贝壳写写擦擦描红书》是专为学前幼儿设计的一套动笔学习书。图书特点: 1.反复写擦。开本采用16开本,纸张采用特殊的双面覆膜工艺,可运用多种水性笔书写,易擦净,经久耐用,节约环保。 2.寓教于乐。摆脱枯燥学习模式,多样的动手动脑小游戏和朗朗上口的儿歌设置,让幼儿边玩儿边学,边学边记,边记边写,使学习更生动有趣、快乐高效。 3.学前练习。结合学前教育的需要,融入了入学准备的相关学习内容,以拼音、汉字、笔顺笔画和数字四个方面为主题,既能认知、认读,又能摹写、练习,着重开发幼儿的握笔动手能力和学习能力,为入学做好充分准备,奠定良好基础。
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适读人群 :3~6岁 《学前***知识卡:数字学习卡》精心考虑幼儿学习的发展需求,以质量精良、兼具读写与方便携带的原则来设计编制,排版精美,色彩丰富,是一套功能性强大,专为宝宝启蒙期精心制作的聪明学习卡。
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韩国热销10年的智力开发经典图书!给孩子*早的启发,*全面的学习!潜能是人人都有思维、与生俱来的,尚未被充分开发的智慧能力、潜能与大脑的高级活动功能密切相关,在一定程度上受遗传因素的控制,不过只要开发得当,每位宝宝都能表现出非凡的智慧和与众不同的能力,因为宝宝的大脑具有非常强的可塑性!我们知道,要开发宝宝的智慧潜能必须从小开始,因为儿童期是脑的结构和功能发育的关键时期。宝宝的身体在迅速健康成长的同时,大脑的活动程度是成人的两倍,宝宝不仅对世界充满了好奇心,思维也是*敏捷、*活跃、因而这时是对潜能进行有效开发的**时期。 那么,什么样的训练是科学而有效的?什么样的训练涵盖了潜能开发的方方面面呢?更重要的是,什么样的训练不会给宝宝带来压力,反而让宝宝觉得有趣、好玩、轻松、快乐呢?
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幼儿学前智能训练思维对对碰 ★幼小衔接、兴趣激活 本套书依据幼儿身心发展特点以贴纸、涂色、连线、找不同、走迷宫等多种游戏形式,全面提升幼儿智能,储备超强学习能力
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构思精巧& 覆盖面广&贴心提示& 制作精良 儿童教育专家M.S.斯特娜指出,专注力是完成事情或学习新事物的基础,孩子只有先形成一种专注的习惯,才有可能在日后对自己的事业全身心投入,不会被其他事情所干扰,从而让孩子受益一生。 刚出生的新生儿,一睁开眼睛就会盯着眼前的东西看或东张西望,一些特别的或新奇的外界刺激会引起新生儿的生理反应改变,如心率、脑电的改变,并表现出外在的躯体活动。如,在吃奶的时候耳旁响起一个清脆的声音,他会减慢吸吮速度甚至停下来,但1个月内的新生儿对物体的注意时间为十几秒。4个月前的婴儿由于眼球肌肉的调节能力较差,东西放在眼前18~20厘米左右才看得*清楚,而看其他距离的东西则模糊不清,像未调对好焦距的镜头。6个月前,婴儿的注意多体现在视觉方面,注意看人脸的时间*长,其次是
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