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法律教学应当使用WTO案例,因为研读这样的法律分析,学生必定会得到很好的法律训练。此外,对于中国是当事方的案件,裁决涉及中国的贸易法律和政策以及中国的经济利益,因此使用这些案件教学是饶有趣味的。对于中国并非当事方的案件,由于它们涉及国民待遇、*惠国待遇和取消数量限制等重要的国际贸易规则,覆盖了货物贸易、服务贸易和知识产权等主要的国际贸易领域,而中国作为一个贸易大国,有短期或长期的利益,因此使用这些案件教学,不会让学生有“事不关己”的“陌生感”。而对于研究者,研究这些案件所涉及的国际规则和中国利益,提出对策建议,对中国法律和政策的制定以及“全球治理”的参与,都有非常重要的意义。杨国华编著的《WTO中国案例精选(2)》即精选了这些案例。
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国际经济法论丛—WTO新议题研究:中国外贸战略转型的法律思考
本书以WTO新议题作为研究对象:WTO中关于服务贸易领域的法律规则、WTO中关于与贸易有关的知识产权法律规则、WTO的争端解决机制、WTO中关于与贸易有关的其他议题等,通过分析WTO的相关案例总结出WTO争端解决机制偏好于反对贸易保护主义,因而建议我国政府要善于利用WTO争端解决机制地址国外不公平的贸易措施。
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WTO框架下知识产权争端法律问题研究:以中美知识产权争端为视角
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