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刑事诉讼法（第二版）（“十一五”国家级规划教材；21世纪法学系列教材）
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刑事诉讼法练习题集 第二版（21世纪法学系列教材配套辅导用书）
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本书基于高教版核心课程主教材《民事诉讼法》并以此为基本框架编写。目的足丰富或延伸主教材的内容，为实现教学手段的多样化提供便利。 全书以主教材的章节体例为基准，每一章包括四部分：案情简介；问题梳理；法理分析；课堂讨论。
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本书是国内计算机取证领域的**本教材。本书介绍了计算机取证的原则和基本的法律、法规理念，全面阐述了计算机取证的基本原理与技术，编写了若干案例帮助读者全面理解计算机取证。本书内容全面，针对性强，将计算机取证原理与实践相结合，具有很强的实用性。
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罗文燕、刘建明主编的《模拟法庭原理与实践》对模拟法庭课程的教学理论体系进行了探索，在分析模拟法庭课程特点基础上，较为系统地介绍了模拟法庭课程的教学原理、教学方法、教学评价等，对模拟法庭课程的教学质量控制具有指导意义。本书立足于中国法律体系，充分吸收、借鉴国外模拟法庭教学的成功经验，充分考虑学生学习、掌握庭审、庭辩技能的实际需要，突出法庭举证与质证技能、法庭询问技能、法庭辩论技能和法庭语言表达技能等核心内容。
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中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
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行政法与行政诉讼法（第五版）（21世纪法学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材；全国普通高等学校优秀教材（一等
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 詹建红主编的《刑事诉讼法》立足于2012年修正通过的《中华人民共和国刑事诉讼法》，通过基本概念、基本原理及其时代演进趋势的解读，以分析理解法律规范为基础，适度强调理性思考和批判分析，在系统把握刑事诉讼法基本精神和刑事诉讼制度、程序的同时拓宽学生的思考空间。在体例结构上，本教材通过原理、制度与程序的分编设计，分清总论与分论的编写体例，并借鉴以审判为中心的国外立法建构模式，划分审前程序、审判程序、执行程序和特别程序，为学生的学习研究提供清晰的刑事诉讼法典基本结构和学科知识体系总体框架。在写作风格上，本教材注重刑事诉讼法应用性的特点，通过深入浅出的阐释，在理论和法律规范的梳理中兼顾对司法实践现状的考量，在传授学科基本知识的同时加强对重点
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《刑事诉讼法(第四版)》为学习式分类教学法规丛书之一。 丛书宗旨：为学生应对司法考试量身定做的法学教材配套法规。既能配合学校课程学习，又能应对司法考试。 体例特点：丛书体例编排新颖、实用；栏目设置科学、妥切；法律法规收录精当、及时。 (1)丛书**部一般分为该学科的主要法律文件的详细解读；第二部分为该学科各种相关规范性文件，并对其按照学科体系进行了整理，使读者在学习刑事诉讼法教材的同时，可以很明确地找到该部分所涉及的相应的司法解释。 (2)丛书运用法条间的关联，建立“法条群”，并以“知识要点”的方式对重点法条或“法条群”（根据司法考试内容确定）进行剖析，帮助读者全面掌握法学知识。
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民事诉讼法配套测试：高校法学专业核心课程配套测试（第九版） 法学教辅图书实力品牌，根据立法、学术、考试动态全面升级！配套主流法学教材，全面收录历年司考、考研真题。考点全面、题量充足、解答详尽、应试。
《高校法学专业核心课程配套测试》丛书为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计，共设置16个分册，涵盖*规定的法学专业所有核心课程。图书的体例结构与主流法学核心课程教材相一致，具有考点全面、内容新颖、题量充足、解答详尽、应试性强等特点。随书附赠课程配套法律单行本，方便读者配套使用。
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刑事诉讼法是*确定的法学高等教育14门专业核心课程之一。这本刑事诉讼法专业教学用书是严格按照*《全国高等学校法学专业核心课程基本要求》中刑事诉讼法教学基本要求编写的。我认为，法学本科教育要培养的是法律基础人才，即那些具备社会生活常识以及法律职业基本素质的法律人。
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行政法与行政诉讼法概论（第二版）[21世纪通用法学系列教材（经管、理工等专业适用）]
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行政法与行政诉讼法（第四版）（高职高专法律系列教材；“十一五”国家级规划教材；高职高专规划教材；全国普通高等学校优秀教材
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法学是一门应用性很的学科。法学教育的重要目标之一，是培养学生运用法学知识解释法律现象、解决法律问题的能力。因此，在法学教育中，理论和实践相结合的教学方法具有特别重要的意义。实践证明，案例教学既是法学教育的重要内容，也是法学教育的重要方法。在英美法系各国，法院判例具有立法的功能，也是法学专业师生必须研究和学习的重要法律知识，案例教学也是他们进行法学教育的主要方法。
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¥17.00定价：¥20.00 (8.5折)
p> 《刑事诉讼的前沿问题(第3版)》开篇的“刑事诉讼法学的回顾与反思”，属于新增加的一章，是笔者对刑事诉讼法学通过全面反思所做的理论分析。第二章“刑事诉讼法学的基本范畴”，作为法科研究生了解刑事诉讼法学的入门读物，仍然有重要的文献价值。从第三章开始，笔者依次对刑事诉讼的宪法基础、程序正义理论、程序性制裁理论、诉讼构造理论作出了系统的讨论，引领研究生进入刑事诉讼法学基础理论的世界。本书第八章“量刑程序的独立性”提出并论证了一种以量刑控制为中心的程序理论，这对于那种以定罪控制为中心的传统理论而言，是一种理论上的超越；第九章“对抗性司法与合作性司法”，则在总结传统刑事诉讼模式理论的基础上，提出了一种新的诉讼模式理论。在2006年前后，笔者曾就刑事诉讼法学的研究方法发表过一篇论文，由于视角
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本教材重在阐释中国现行民事诉讼制度的要义和原理，同时观照民事诉讼制度的发展动态和理论评价，结合**修订的《中华人民共和国民事诉讼法》，在体例和风格上力求简洁、清晰、突出重点、尊重通说、文字洗炼、逻辑一致。
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”窘滩淖
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