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书之重，评之轻（增订版） 职业出版人的“问题意识”；“刻板”书评人的文字气象
陈昕同志是当代著名的出版家，他将 努力成为一代又一代中国人的文化脊梁 的陈述，树立为出版企业的使命与追求。他为出版事业奉献了自己的热诚与智慧，在他的身上，他的笔下，也都 一以贯之 地体现出这一独特的文化品质与鲜明的精神气质。本书收入的书评，不仅是作者编辑生涯的缩影，也充分体现了作者作为职业出版人，对今天中国出版业的思考、理想和担当。
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编辑是一个实践性很强的职业。本书对新编辑入职后的培训，以及进入编辑行业前三年的工作，都有较大的指导意义，适合各位新编辑们阅读参考。
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“书林守望”丛书是一项总结新中国成立以来几代老编辑经验的拯救性文化工程，旨在反映编辑经验的深厚积淀，探讨编辑研究的独到心得，展示编辑境界的高尚追求，讲述编辑职业的文化魅力，体现编辑创造的不同个性。丛书约请范用、方厚枢、吴道弘、赵洛、林穗芳、熊国桢、邵益文、林君雄、周奇、王维玲、潘国彦、陈芳烈、郑一奇、聂震宁、邓中和等著名编辑家参与著述。 本书是作者在图书封面、内文设计的各个方面积累了丰厚经验后，写成的总结式著作。
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本书对电视非线性后期制作的技术和制作进行了较为全面的阐述，以实例的方式，系统而概括地介绍了非线性后期制作的技术和具体的制作方法。全书共分两篇，理论篇，介绍了后期制作的发展历史，对线性编辑和非线性编辑的概念进行了阐释，比较了二者的优势和局限，并较为全面地介绍了非线性系统的基本技术、功能、类型、产品、网络等。应用篇介绍了Discreet—Smoke、索贝—创意21、大洋—D3-Edit、Adobe—Premiere等六种非线性编辑系统的硬件构成和软件系统，并以实例的方式将主要的制作方法和深层的制作技巧进行了详细介绍。
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《报刊电子编辑》是为了培养学生熟练掌握方正排版系统、具备一定的创新能力，能进行各种报刊版面的编辑而开设的。本实验课程的教学目标有两个方面：一方面是面向学生专业能力的培养，通过实验项目的设置，培养学生基本的编辑设计能力、较高的版面处理能力和一定的创新能力。另一方面是面向学生综合能力的培养，通过实验项目不同操作流程的设计，培养学生的信息能力、表达能力、分析能力、理解能力、创新能力等，提高学生的综合素质。
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编辑推荐1：出版人的***互联网思维实战教科书；备受沈昌文、程三国、詹宏志等文化大腕尊崇的台湾资深出版人周浩正亲身教你如何“脑洞大开”；对优秀的出版人而言，思考往往比做事更重要！ 编辑推荐2：互联网时代，我们到底应该怎样“做书”？Web3.0时代，出版业向何处去？做别人不敢做的；做别人忽略做的；做别人不能做的；做别人已经做而做不好的。 编辑推荐3：怎样找到出版渠道的新增长点？纸书不会死，但它的新契机在哪里？如何科学地做一本图书的企划？出版人应该经营时间，还是经营机会？何为“无人竞争地带”理论？什么样的出版人是“素人出版商”？新时代的编辑人***的能力有哪些？……猛啃技术教程，狂学畅销宝典，不如读好《如何提高编辑力》这本书！ 周 浩正更多精彩图书： 优秀编辑的四门必修课
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本教材特点有五：1.体例新----本书打破上下篇均衡惯例，站在视听节目制作者需要的角度来安排全书的结构，精选五种类型的视听节目来写作，尤其是把当前热门的电视栏目剧、微电影的制作列入进来是一大创新（ 这方面书籍还没有）；2.内容新 ---- 本书侧重于节目制作的阐述，书中观点与例子均是新的，与时俱进，不像现在书市上充斥着大量的 “编”、“ 编著”之类的书。内容具有前沿性。3.实践性强----本书紧扣当前视听节目发展前沿，贯彻“理论来源于实践又指导于实践”的思想；紧扣视听节目制作特点、要求、方法、技巧等方面进行写作，实用性强。4.操作性强----本书贯穿学以致用原则，使读者看了之后能迅速把理论知识转化为实际操作能力；按照书中所讲的步骤与方法可以制作不同类型的视听节目。5.图文并茂----书中运用中外优秀电视节目中100幅图
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本书在编写过程中紧密联系报纸编辑实际，内容的选择及时反映社会实践和学科发展的水平和趋势，以国内外报纸编辑的经典案例和**案例贯穿教材始终，对新闻编辑的微观层面与宏观层面兼容并包，既吸收新闻编缉学研究的新成果，又继承新闻编缉学研究的传统，以激发学生的思考兴趣，促进学生编辑操作能力的提高。 本书在表现形式上，无论是内容撰写还是内容编排都体现了直观、醒目、生动的特色。简洁的叙述语言、清晰的章节结构、大量的图片、生动的小贴士、丰富的课后练习，都极大地方便了读者阅读。
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编辑是一门正在消逝的艺术（当手机阅读、网络阅读席卷越来越多的读者和市场时，编辑该清楚，这是一场介质的革命，而非内容的死去
1.他们由崇高的宾师之位，跌落到成为普通的被雇者与自由职业者。他们由傲然自命的社会的柱石，一变而成为大社会中随波逐浪的平凡分子。 2.现在还有优秀的老派文字编辑吗？也许没有了，因为在过去的十年里，出版商已将目光更多地投向如何恰当地营销和销售图书上了。老派编辑很大程度上已经消失不见了，我不清楚这是否是一大损失。 3.当你遇上一位真正优秀的文字编辑时，真是金子都换不来的，他们是真正的珍宝。
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一本为真正书评人而不为所有人写的书。80年代以来“努力成为一代又一代中国人的文化脊梁”的精神实录。记录了世纪出版集团总裁陈昕编辑生涯的许多个“**”。
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新闻编辑工作是一项集体运作的工程，它贯穿新闻组织报道的始终。新闻编辑工作流程复杂、工序繁多，并且新闻编辑工作中的一道道工序既相对独立，彼此之间又有密切联系。为了满足大家学习新闻编辑学的需要，编者焦国章、和曼编写了《新闻编辑学教程(第2版高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》一书，力图对新闻编辑工作整体及每个编辑环节实施的意义、目的等从理论上做一些阐述，还试图探讨广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑的规律和技巧，因水平所限，难免失之浅薄；本书还对新闻编辑工作的具体手段及实施中应该注意的问题等进行了一些探讨，以便增强对具体操作的指导，因经验匮乏，难免挂一漏万。
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改版是报纸与时俱进的表现，成功的改版需要理性思考与认真的研究探索，本书作为一次改版的全程实录，足资报人借鉴！“此书以日记的形式记录了一家中央大报改版的过程，不仅有现实借鉴价值，还有一定的新闻史参考价值。”
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甘险峰编著的《当代报纸编辑学》亦没有再在画版上浪费过多篇幅；鉴于目前的版面编辑实践已经突破了“对题”、“通栏”的排版禁则，本书也没有对这种禁则过分加以强调。本书给图片编辑以独立的地位。尽管“图文并重”已经提出了许多年，而且图片也的确已经与文字分庭抗礼，但是在大多数报纸编辑学著作或教材中，讨论图片编辑的内容仍然少之又少，至多只能占据一章。本书第三编用四章的篇幅，系统讨论图片编辑。相信读者会注意到这一突出的特点。本书分为新闻版编辑、专刊和副刊编辑、广告编辑、网络编辑和电子编辑，分别加以讨论，而新闻版编辑更进一步细分为要闻版编辑、本地新闻版编辑、国内新闻版编辑、国际新闻版编辑、财经新闻版编辑、文娱新闻版编辑、体育新闻版编辑，划分较细致，与操作层面的衔接较紧密，指导性与实用性较
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现代校对实用手册 国家新闻出版广电总局出版产品质量监督检测中心特聘专家编写。一书在手，天下我有——所有编辑、校对人员的工具书
术书分为上篇、下篇和附录三部分。上篇为出版校对基础知识，包含10个小节，从出版知识、版面格式、校对基础、标点符号、数字用法、字词知识、规范汉字、汉语拼音、校对技能等方而，用近200个问答题，对编校基础知识进行了全面系统的梳理介绍。下篇为常见易错的字、词和成语，包含3个小节常见易错的字、容易混用的词和常见的成语差错。以音序排列的形式，从音、形、义三方面对字、词、成语进行精准辨析，释义详尽，例句丰富，体例清晰，便于速查。附录部分收入《简化字总表》《图书校对工作基本规程》《各种主要符号》《全国出版社校对岗位培训结业考试题选》等14项编校工作***的内容。本书既能为初入门的编校新手答疑解惑，帮助他们增加积累，迅速提高编校技能，也能为长期从事编校的人员补充规范汉字等方面的新知识，并便于查阅字词正误
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