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本书从对机械制造过程了解入手,以工件表面成形理论和金属切削理论基础为基础,介绍各种加工方法的特点、应用及其相关的工艺装备的选择与使用;以零件机械加工的精度构成及实现为主线,介绍各种加工方法综合应用,构成完整的机械加工工艺的方法,阐明机械加工工艺的设计原则。
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本书按照“工学结合”的指导思想,从教材的整体构思、项目的选择、任务的确定到*后的定稿,都是与苏州瑞思机电科技有限公司技术人员一起完成的;贯穿“以职业标准为依据,以企业需求为导向,以职业能力培养为核心”的理念,完全打破传统知识的编排模式,按项目任务的需要进行编写,便于学生有针对性地掌握每一个知识点和技能点;按“教、学、做一体化”的教学模式编排课程内容与顺序,让学生边学边练,循序渐进;充分把握高职学生的特点,所选项目注重实用性、代表性和可学习性,所选的每一个任务都与生产实际紧密结合,强调技术应用能力的学习,突出技能培养。
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实用机械加工工艺手册(第4版) 机械工业出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
《实用机械加工工艺手册》自1997年第1版出版后,分别于2003年和2009年出版第2版和第3版,前后共重印了10次,一直深受广大读者的厚爱和支持。“以实用性、科学性、先进性相结合为宗旨”,“以少而精为原则”,将本手册打造成为中小型企业中工艺师、机械加工工艺设计员、工艺装备设计员、生产车间工艺施工员及技师案头的一部好使好用的工具书。
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1.包括机械制造整体方案的制定,还包括设备的布局、物料的输送与存储、控制与检测、自动装配及工业机器人等方面的内容。 2.在内容编排上,既注重与工程应用实例相结合,又注意与当前科技发展的前沿相结合,着力做到各章内容相互独立,又相互衔接,以利于读者了解和掌握其基本概念和应用常识,逐步培养学生解决工程实际问题的能力。
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陶本藻、邱卫宁主编的《误差理论与测量平差》内容由两大部分组成。其中第1章至第7章和第11章、第12章为基础和应用部分,适用于测绘工程专业、地理信息系统(工程)专业和遥感科学与技术专业开设的“误差理论与测量平差基础”理论基础课程。第8、9、10三章为提高部分,可作为测绘工程专业高年级续开的必修、选修课程内容。
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先进制造技术(英文版)(第三版) 9787030329769唐一平科学出版社
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使用手工工具的简单模具制作(全国机械行业高等职业教育“十二五”规划教材 高等职业教育教学改革精品教材)
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本书将《机械加工工艺编制》与《普通机床零件加工》两门课程**的结合在一起,配套适用于整学年的教改对应课程的教学,该教材为国家骨干示范高职院校教改成果配套教材。
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再制造技术与工艺 介绍了再制造技术与工艺的概念内涵、技术特点、工程应用及发展方向,系统地构建了再制造技术与工艺体系
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机械自动化装配技术陈继文化学工业出版社有限公司(正版旧书)9787122333704 【正版原版旧图书,保证质量,电子发票,支持7天无理由退换!】
本书紧扣国家发展战略 中国制造2025 ,着重介绍了机械自动化装配技术,内容新颖全面,亮点突出。 n 本书亮点:结合我国当前智能制造的发展趋势和热点,介绍了机械自动化装配技术,主要包括自动化装配技术基础、装配机的结构形式、自动供料系统、工件的分隔与换向、工件的定位与夹紧、装配机器人、手工装配流水线节拍与工序设计、自动化装配生产线节拍与工序设计、面向装配的产品设计、汽车的自动化装配、可靠性及可用性等。为机械自动化装配技术的发展奠定了理论基础。
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根据教学内容特点,灵活采用理论教学、现场教学、实习实训等教学方式,提高学生的动手能力及分析和解决生产实际问题的能力。配有PPT电子教案。
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机械制造装备设计与实践(普通高等教育机电类专业规划教材) 电子课件
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该书是一本模具入门书,转为初学者而编,更适合模具行业的新手和注塑机操作工。内容涵盖模具设计基础、两板模的脱模方式、浇口技术、标准件、温度控制、特殊模具设计、模具表面处理、模具机加工工艺和模具的保养、维修及存放等。 该书为四色印刷,每页都有彩图对内容进行补充说明,通俗易懂,一目了然。
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机械自动化装配技术 一本系统介绍机械自动化装配技术的基础知识、装配系统的典型机构、机器人装配技术的科技书。
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基于工学结合专业课程体系构建需要,珠海高级技工学校组建了校企专家共同参与的课程建设小组。课程建设小组按照“职业能力目标化、工作任务课程化、课程开发多元化”的思路,建立了基于工作过程、有利于学生职业生涯发展的、与工学结合人才培养模式相适应的课程体系。根据一体化课程开发技术规程,剖析专业岗位工作任务,确定岗位的典型工作任务,对典型工作任务进行整合和条理化。根据完成典型工作任务的需求,四个重点建设专业由行业企业专家和专任教师共同参与的课程建设小组开发了以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融合贯通的一系列一体化项目教材及相应实训指导书,旨在实现“三个合一”:能力培养与工作岗位对接合一、理论教学与实践教学融通合一、实习实训与顶岗实习学做合
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