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现代传媒产品创新理论与策略——复旦“光华”新闻传播学青年学者书系
本书采用实证分析与规范分析相结合的方法，研究作为传媒成长方式之一的传媒产品创新活动，在传媒创新行为和创新能力两个维度考察传媒产品创新过程，对传媒产品价值生成、创新效度评估、入市设计与战略规划等传媒产品创新环节以及创新相关制约变量进行研究，力图建构起系统、科学的传媒产品创新的理论分析与实务操作体系。
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中国传播学评论（第七辑）·城市传播：地理媒介、时空重组与社会生活
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导语_点评_推荐词
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世界新格局与中国国际传播——“第二届全国对外传播理论研讨会”论文集
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外国新闻传播史纲要（21世纪新闻传播学系列教材；“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；北京市高等教育精品教材立项项目
《外国新闻传播史纲要》首先从宏观上概括了人类社会现代新闻传播的历史轨迹，以期让读者对15世纪末至今的全球现代化进程中新闻传播的发展大势，有一个直观的印象。其次，按照世界上目前的发展区域或板块，《外国新闻传播史纲要》分别介绍了欧洲、美洲、西亚以外的亚洲、西亚北洲、黑非洲及大洋洲的新闻传播史。 《外国新闻传播史纲要》适宜作为大学新闻传播学专业一、二年级外国新闻史的教科书，对新闻传播感兴趣的一般读者也可以从中受益。出于对读者群的考虑，《外国新闻传播史纲要》力求在不长的篇幅里，做到内容丰富、条理清晰、语言平实。《外国新闻传播史纲要》还收录了较多的图片，并穿插了一些新闻传播史上的故事与趣闻。
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本书作者张明新首先引入“生态位”的理论范式，特别借助于生态位宽度、生态位重叠度和生态位竞争优势的理论概念，分析当前我国媒体竞争的历史和现实。在此基础上，作者创新性地构建了媒体生态位的“层级关联假设”，并在理论层面给予详尽的阐释。在对媒体竞争策略的分析部分，作者引入“组织学习”理论，考察媒体组织基于生态位优化的竞争策略。
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国外科学传播丛书——科学研究概论 （科学研究领域沿用半个多世纪的权威指导教材）（科研初学者、科研工作者的方法论工具书）
科学研究领域指导性书籍的鼻祖； 《量子力学导论》作者的又一巨制； 任何从事科学研究的工作者、研究人员都认可的科学研究导论； 本书汇集了各个科学领域已取得成就的科学家们公认为有用的一般原理、技术技巧、程序指导等，并尽可能加上简明易懂的说明；本书*主要的读者对象是那些刚刚开始研究工作的大学生，和那些已经有一些工作经验的科研工作者。
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本书试图将大众传媒转型的过程与阶段性结果仅仅设置投放在中国的某一个普通山村，以社区研究法巧妙地将这一宏观的、抽象的问题转换成微观的、具体的问题，具体而言，则是通过对湘中S村转型前后传媒角色的变化来检验宏观的传媒性质变迁。为此，我历时近十年，前后进入湘中S村多次进行实地调查，获得了比较全面丰富的**手调查资料以及相关的文献资料，并在这个实践基础上分析并提炼出一些观点。本书由法学博士尤游编著。
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机械复制技术、新媒体时代、全球化语境、跨文化交流、国际传播、文化强国、中国梦……这一系列眼花缭乱的语汇背后，是急剧变化的时代与迅猛发展的中国，更是丰富多彩的文化行为与绚丽多姿的传播实践。这，都为当今学人留下了不尽的思考空间与表达视阈。张国涛、胡智锋主编的《传播文化(文化传播的中国思考)/现代传播文丛》集结“传播文化”栏目2009-2013年的潜心力作，力求对以变化为题的文化生产与传播给予深度解析。
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传媒的力量——中国人民大学新闻学、传播学专业在职研究生论文集（下卷）
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《理解媒介--媒介与文化研究的关键文本》用一种平易近人的方式解读了一些观点和概念，有助于读者理解大众媒介或媒介中的文本。这些观点取自作者阿瑟伯格和其他媒介学者心目中的那些有新意的、权威的、经典的或“关键的”文本。“苦口婆心”的批评家、学者们经常用这些文本来分析媒介和当代文化。
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王晓明编著的《大众传媒与上海认同》以上海为聚焦，不仅仅是把大众传媒作为上海的一个定语，也是希望把它看成是上海研究的一个方法，是通过大众媒介的方式来理解和触摸上海。通过探讨上海人的自我认同如何经历着不同的历史变迁，在这个变迁过程中不同的认同如何被大众传媒所塑造和传播，来探讨认同、大众传媒与一座城市历史的关系，而这座城市的历史本身又是晚清以来中国历史的重要场域。
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在《传播学视角中的艾儒略与 口铎日抄 研究》这本书中，作者罗群恰当地运用传播学的方法，对《口铎日抄》所记录的零散而繁多的内容进行了有效的部勒组织，围绕着传播与接受这两个中心，一方面对传播者、传播对象、传播内容与传教风格进行了系统的梳理与阐释，另一方面对接受者、接受方式进行了细致的考察与分析，同时又将上述工作结合艾儒略的前期传教活动和所有中文著述，以及晚明福建教徒的相关作品，置于晚明天主教传播由精英上层转向民间社会的大背景中进行讨论，从而很好地描绘出那段历史，并揭示了那段历史所承载的含义。
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传媒发展的范式革命：传统报业的困境与进路—基于2015-2016中国报业景气状况调查与研究
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媒介素养概论（新编21世纪新闻传播学系列教材·基础课程系列）
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《当代中国媒体观察丛书：新传播形态下的中国受众》以重新认识受众、重新认识中国为主旨，从传播学、社会学、政治学、心理学理论出发，以基于行为主义范式的社会科学思维和方法为参考，对新媒体环境下中国受众的图景作了完整全面的描述和概括，这在全国范围内尚属首次。
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