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互联网正进入万物互联的智能阶段,网络社会和智慧生活研究也进入了社会科学的中心论域。但是,网络社会学理论研究大大“滞后”于互联网技术发展,甚至连学科称谓和基本概念都处于混沌状态。为此,本书在全面厘清既有研究成果的基础上,提出了“一本三分”的网络社会学框架。 所谓“一本”,是指网络社会学的本论部分,包括对网络超有机体的分析、对既有网络社会理论的梳理、对网络社会学的理解,以及网络社会学的范式与方法。这部分研究议题将网络社会学与一般性的知识体系紧密的联系在一起,提升了网络社会学的研究层次,提高了网络社会学的学科地位,故而成为网络社会学研究的一翼。至于“三分”,则是指网络社会学理论框架的三个组成部分,包括网民行为原理、网络化结构与效能、网络社会秩序三部分内容。对这些网络社会事实进
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《社会调查方法与实务:新挑战、新方法、新工具》可以有效地辅助高校教师开展社会调查方法与实务教学,适合作为高等院校本科生和研究生的教材。同时,也能够为学术调查机构开展高质量社会调查提供可借鉴的实务方法。
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2012年8月国家正式发布《党政机关公文格式》这一国家标准,本书及时得到作者修订和对新格式的解读,本教材版两年内连续重印7次,广大读者认为此书体例编排合理,内容针对性强,例文接卸清晰易懂,适应高校公文写作和机关单位公文写作实践的需要,通过此次修订,与当前党政机关公文写作新规范、新标准相适应,更便于读者阅读理解和查用。
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和以前的课本不同,本书从日语学习者的误用案例中取材,并指出和改正其中的误用之处,极具新意。
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本书囊括了北京大学课程思政示范课程中的32门课程,凝练课程思政教学案例,总结开展课程思政的理念和经验。案例内容均来自教学经验丰富的一线教师,结合不同专业的学科特点、思维方式和价值理念,阐述了结合课程内容有机融入思政教育的整体设计和创新思考,呈现了课程思政教学具体开展和实施的路径及相关教学方法、教学特色。本书希望能够为高校教师高质量开展课程思政建设,挖掘提炼专业课程中蕴含的思想价值和精神内涵,提升教学的引领性和时代性提供一定的借鉴。
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本教材内容简要,重点突出,分期分段介绍了中国古代语文课程与教育发展简史,适合广大中小学语文教师以及语文教育师范生学习中国语文教育发展史使用。
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《外国教育史》为进一步发挥《外国教育史》课程作为教育学专业基础性、通识性课程的作用,并考虑到当前《外国教育史》课程学时压缩的实际情况,我们编写了这本力求简明的《外国教育史》教材。该教材可作为《外国教育史》课程的学生用书及教学参考用书,适用于师范院校教育学各专业教学,教师教育专业教学,各级各类教师培训教学以及教育学各专业、教育硕士研究生等考试的复习备考教材。
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修辞学教程(第二版) 21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列
本书吸收当代修辞学的研究成果,特别是作者近年来的研究成果,系统阐述了汉语修辞学的基本知识和基本理论,分析汉语修辞手段、修辞方法的结构和功能,概括了修辞交际的基本规律,行别是社会心理规律,揭示了话语建构和语语理解论和方法,简要概括了汉语修辞学研究的历史、现状及发展趋势。本书力求集学术性、知识性、趣味性、科学性、前沿性于一体,达到体系合理、观点鲜明、语料丰富生动。对提高大学生的汉语修辞只是和理论水平,建构有效话语、提高学术素养等,具有积极作用。 本书适合用作大学修辞学课教材,也可作为大学汉语修辞学通选课教材,同时适合修辞学爱好者、研究者阅读。
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本书稿系北京大学法学院王新教授独著的 北京大学立项教材 ,它以我国刑法典的结构和体系为顺序,全面、系统地阐释了刑法分论所涉及的几大主要类罪的基本概念、基本理论、基本知识和各个主要罪名的构成要件,并结合自己的教学经验做了系统的总结,论述简明扼要,体系完整。
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本教材分为上、中、下三篇,以 正 反 合 的形式来组织。上篇为 正 ,中篇为 反 ,下篇为 合 。上篇为基础篇,主要讲解翻译技巧、流程、手段、注意事项等内容。中篇为译例分析篇,举出典型翻译偏误实例,并加以分析,重点分析之处以下画线标记。下篇为翻译实践篇,以史学和文学类著作为主,例文涉及明治、大正、昭和和平成期的语体。
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《税法(第2版)》特色: 1.系统吸收了新的税制内容。书中所涉及的所有税种的相关法规均以修订交稿日期(2019年8月)我国税法为主要依据,充分体现时效性。 2.注重实务。注意税收理论与实际工作的结合,并设计了部分案例,突出应纳税额的计算和纳税申报。书中列示了大量企业纳税申报的基本表单,与实际接轨,是现行法规与企业纳税的全真模拟和实战演练。 3.同步制作与主教材配套的丰富教学资源,主要包括教学课件、内容讲解、教学案例、习题与项目实训答案、相关法规、视频动画等。 读者对象:该书适用于高等院校财经类专业学生,亦可作为工商管理、市场营销、电子商务、国际贸易等其他专业的本、专科教学用书,还可供在职的财务人员、企业管理人员以及其他相关人员自学或参考选用。
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作为普通高等教育 十一五 国家级规划教材,本书一直秉承浓缩法学精华、锻造教材精品的理念,通过不断修订向读者提供全面科学的法学知识和体系。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 王建华主编的《新编英汉口译教程》一改过去以“语言”训练为主的口译教学模式,采用以“技能”训练为主,根据口译过程必须经由的译前准备、口译听力理解、口译记忆与分析理解、口译表达及译后总结五个阶段来有针对性地训练口译学员。在每个阶段都有口译训练技能描述、相关材料提供和训练目标描述。这本教材与以往的教材的不同主要在于技能训练的细化,每项技能都有有针对性的材料配备和训练的目标要求。在口译的难点环节,本教材加大训练力度,包括听辨能力训练、短时记忆训练和表达流畅性训练。
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本书帮助广大读者了解当代中国政治制度是历史发展的必然,认识到坚持和完善当代中国政治制度的重要性。
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1.把小学班级工作与少先队工作结合起来论述,更符合一线教育教学实际。 教师对教育教学工作的开展,通常是以班级为基点进行的;而少先队工作是学校实施德育的重要途经。小学班主任大多兼任中队辅导员,即将两项职责集于一身;同时,他们的教育对象是同一个群体,即班上的学生也是少先队员。本书根据这一特点将班队工作结合起来论述,既阐述其共通之处,又阐明其不同的教育侧重点,使学习者对班队工作有一个整体的认识和了解。 2.内容与时俱进,根据近文件精神、教育理论与实践研究的新成果进行修订。 根据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》、 落实立德树人根本任务 等精神进行修订,增加了劳动教育、 红领巾争章 活动等新内容,并吸纳了近年来小学德育实践中行之有效的德育方法与途径。同时,对新时代背景下小学班队工作
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本教材是以俄语口译学习者为对象的汉俄双向口译教材,是一线老师结合口译教学以及多年口译实践经验而编写出的理论与实际相结合的实用性教材,教材分为技巧总结、实战演练、参考答案三部分,选取典型译例,遵循由浅入深的原则,总结俄语口译的特点和规律,构建口译技能训练的基本模式,将口译理论、口译技巧与口译实战演练相结合,语料新颖,题材广泛,致力于培养和提升学生的口译能力,既适合大学俄语专业高年级课堂口译教学,也可为口译自学人士提高口译实战水平提供指导。
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音乐欣赏 通过各种典型的音乐来介绍这门艺术的组成部分,使读者对音乐艺术有基本的认识。
读者通过学习音乐艺术理论、鉴赏音乐艺术作品、参加音乐艺术活动等,树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,可以提高人文素养;了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果,理解并尊重多元文化;发展形象思维,培养创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进德智体美全面和谐发展。
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跨文化沟通(第2版) 《跨文化沟通(第3版)》拟在有机融合对文化的理解与跨文化沟通问题的基础上,立足中国,讨论面对陌生的文化价值观和文化偏好时如何进行有效沟通的问题。
《跨文化沟通(第3版)》拟在有机融合对文化的理解与跨文化沟通问题的基础上,立足中国,讨论面对陌生的文化价值观和文化偏好时如何进行有效沟通的问题。本书语言通畅、条理清晰、例证真切、内容丰富、资料充实,具有较强的可读性。
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