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环境科学——交叉关系学科（第13版）（大学环境教育丛书（影印版））
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图书是怎么来的尼考拉·库哈尔斯卡环境科学基础理论中国轻工业出版社新华书店正版
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《自然是*好的学校(台湾环境教育实践)》编著者周儒。 本书是我国大陆地区**本介绍环境教育实践案例的参考书，兼具理论与实践，可借鉴、可操作性强。虽然主要是台湾地区的实践经验，但对大陆地区发展自然学校、环境宣教中心等形式的环境教育基地，为中小学乃至全社会设计生动有益的环境教育活动，推动环境教育成为社会价值体系的主流，鼓励更大范围社会参与环境保护，具有重要参考价值和实践意义。
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心宽，被星云大师认为是人生幸福的关键词；淡定，被于丹教授视为自己的学术名片！努力把人做好，给自己一株宽心草；尽力把事办成，给自己一杯淡定茶。本书由畅销书作家杨东红精心创作，案例生动，说理深刻，融故事性和哲理性于一体，是一本贴近心灵的解语好书。
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本书在借鉴美国相关经验和模型的基础上，系统地开发研究了我国相关环境政策的经济分析模型与方法，以“十一五”期间电力行业节能减排为案例进行了相关研究，初步构建了对重大战略和政策开展经济分析与评价的平台。
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水质分析实用手册（第二版） 全面介绍HACH水质分析仪器的使用、分析方法流程以及原理
本书修订了一版的内容，增补了新的分析方法，系统地阐明了哈希水质分析仪器的使用、分析方法流程以及原理，可作为哈希实验室产品的使用指导书，也可作为一本通用水质分析读物，对广大水质分析人员参考价值较大。
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薛达元编著的《遗传资源相关传统知识获取与惠益分享制度研究》旨在综述相关国际公约特别是《生物多样性公约》在遗传资源及相关传统知识获取与惠益分享方面的谈判过程与进展，阐明全世界各地区和各国政府在获取与惠益分享方面的立法努力和制度实施的经验，梳理我国在遗传资源及相关传统知识获取与惠益分享方面的政策与法规，分析中国在履行国际义务及加强国内遗传资源及相关传统知识保护与管理方面的缺失和漏洞，提出既与国际公约接轨又适合中国国情的获取与惠益分享国家法规制度，以及加强获取与惠益分享管理能力建设的需求与行动，从而为相关政府主管部门的相关管理决策提供技术支持。
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1．环境友好化学打破了以往教材过于注重“系统性”的倾向，摒弃了一些不必要的内容和繁琐的理论数学推导，强调实践性，精炼理论，突出实用技能，内容体系更加合理。全书分九个学习情境，每个学习情境下设工作任务，每个任务按“任务准备-任务实施”展开，并通过“相关知识”为学生提供理论知识支撑。 2．环境友好化学以应用为目的，本着必需、够用为度，尽量减少数理论证。突出应用实际，由浅入深。注重现实社会发展和就业需求，以培养职业岗位群的综合能力为目标，充实实训项目和实践内容，强化应用，有针对性的培养学生较强的职业基本技能。 3．环境友好化学教材内容的设置有利于扩展学生的思维空间，促进学生自主学习，着力于培养和提高学生的综合素质，使学生具有较强的创新能力，促进学生的个性发展。因此，课程内容强
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环境工程材料是在人类认识到生态环境保护的重要战略意义和世界各国纷纷走可持续发展道路的背景下提出来的，一般认为环境材料是具有满意的使用性能同时又被赋予优异的环境协调性的材料。环境工程材料的开发研究是解决环境问题的关键，一般来说，环境工程材料是指用于防止、治理或修复环境污染的材料，包括环境净化材料、环境修复材料以及环境替代材料等。李永峰、陈红主编的《现代环境工程材料》较全面、系统地阐述了环境工程材料。可作为高等院校环境专业的教材，或作为非环境类专业选修、培训教材，同时也可供环境保护部门和企事业单位环境保护管理人员、科技人员及相关人员参考。
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市场上的同类书是一种专业化、系科化的范式，经常有科学技术理论与社会实践脱节，其结果是学生的片面发展。本书其显著特点是自然科学和社会实践的联系和整体化，其宗旨是培养具有科学技术素养，全面发展的一代新型技术人才。
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