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本教材是专家在就《园林工程》所应涉及的主要内容、篇章结构、教学目标进行认真地讨论并提出指导性意见的基础上,组成了建筑专业《园林工程》教材编写委员会,精心编写而成的。全书共分六章:第1章为土方工程;第2章为园路与地面铺装工程;第3章为园林给排水工程;第4章为水景工程;第5章为假山工程;第6章为园林施工图。 本书主要供一级学科建筑学、农学、林学和艺术学中开设的风景园林、环境艺术没计、景观建筑三大相关专业的学生使用。
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常建立、曹智主编的《建筑工程施工技术》建议根据不同教学内容,有针对性地采取“任务驱动”和“课堂与工地一体化”等行动导向教学模式组织实施。在教学实施过程中,改变传统的以教师讲授为中心的教学观念,把学生放在学习主体地位,以学习性工作任务为载体,采用“资讯→计划→决策→实施→检查→评价”六步法组织教学,内业工作和外业实训交替实施,体现了“教、学、做”一体化的特色,使学生的岗位操作能力不断提高。
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为适应我国现代观赏园艺专业(方向)教育,使“花卉种苗学”对我国传统花卉种苗业的产业升级起一个抛砖引玉作用,本教材在建立完整概念基础上,全面、系统地阐述花卉种苗繁育生产的理论和训练体系。将穴盘苗生产、专业扦插苗生产、专业组培苗生产单独成章,力求全面地收集和吸收了国内外种苗生产的**理念和现代技术。为了培养学生独立分析、解决问题的能力,做到举一反三,全书把基本理论、基本知识、基本技能作为重点,在内容上力求做到由浅人深,循序渐进,既便于教学组织,又利于自学。
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根据给排水专业对该课程的教学大纲要求,在由廖莎和余瑜等编著的《给水排水工程结构》中安排了混凝土结构材料的基本性能、钢筋混凝土结构设计的基本计算原则、钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算、钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算、钢筋混凝土受弯构件的裂缝和挠度验算、钢筋混凝土受压构件及柱下基础、钢筋混凝土受拉构件、钢筋混凝土.梁板结构设计、钢筋混凝土水池结构设计等内容。由于各个学校在给水排水专业学生的培养方向上有各自的侧重。
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本书按照土木建筑类专业应用型本科人才的培养目标,适当考虑交通土建、工程管理等专业的教学要求,并引用国家、行业的**标准、规范进行编写。为达到应用型本科人才的培养目标,需要在教材建设、教学方法和教学手段等方面进行深入的探索和实践。本教材的编写力求做到精简理论分析,突出工程应用。 本书主要介绍建筑材料的组成、技术性质及其应用之间的关系,各种产品和制品的质量要求、技术标准和试验方法等内容,阐述了各种建筑材料的发展趋势,有重点地介绍了一些新型建筑材料。
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本书从园林图及表达的内容、配景画法、透视图及轴测图画法、彩色铅笔技法、马克笔技法、计算机绘图与景观绘图等方面进行撰写,从理解园林图要表达的内容开始,掌握*基本的配景画法、理解透视图的画法、加上必要彩色铅笔和马克笔表达技法及计算机辅助绘图的一般流程,这样较全面的掌握设计与绘图表达之间的关系。
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建筑工程制图习题集 (全国应用型高等院校土建类“十一五”规划教材)
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本书系统地介绍了土力学的基本原理和分析计算方法,内容包括土的组成和物理性质、土的渗透性与土中渗流、土中应力分布及计算、土的压缩性与地基沉降计算、土的抗剪强度、土压力计算、土坡稳定分析、地基承载力、土的动力性质等,可作为高等学校土木工程专业的教学用书,亦可供其他相关专业师生及技术人员参考。
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日本园林教程——全国高等学校建筑学学科专业指导委员会推荐教学参考书
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(教材)施工组织设计与工程造价计价(普通高等学校土木工程专业”十一五”新编系列教材)
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景观园林制图 (现代艺术设计类“十一五”规划教材·景观(园林)设计专业)
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普通高等院校土木专业“十二五”规划精品教材:工程结构抗震设计
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建筑工程制图(第2版)(配光盘)(普通高等院校工程图学类规划教材)
《建筑工程制图(第2版)》共包括7章内容:制图基础、组合体、图样画法、房屋施工图、结构施工图、给水排水工程图和AutoCAD绘图简介。全书围绕如何读图和绘图,由浅入深、较系统地作了阐述,尤其加强了对读图的训练。为方便对专业图的读图,还介绍了房屋的相关基本知识,同时联系实际介绍了**的国家规范和标准图集。内容图文并茂,实践性强,可读性强。本书由重庆大学朱建国、叶晓芹编写。
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建筑的开始:小型建筑设计课程——全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学丛书
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建设法规(第二版)/普通高等学校土木工程专业新编系列教材中国土木工程学会教育工作委员会审订
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土木工程专业毕业设计指导--道路工程分册(土木工程专业系列教材高等学校省级规划教材)
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本书是根据国家颁发的《建筑行业职业技能标准》和建筑专业《职业技能鉴定教材》对初、中、高、技师油漆工理论知识(应知)和操作技能(应会)的内容要求编写的升级考核试题。内容包括:油漆工应该了解和掌握的相关知识;基层处理和各种类型的施工工艺技能;各种涂料的施涂;涂饰工艺质量通病及防治等。
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本教材在汲取前人经验的基础上,结合城镇建设需要、建筑学科动态、地方高校特点、学生学习认知规律等因素,重编教材内容,具有以下特点。(1)关注建筑学科综合性特点,整合公共建筑与居住建筑设计原理的核心内容,加强学生纵向知识的贯通;(2)关注建筑学科实践性特点,增加我国现行建筑设计技术规范及政策法规知识,加强学生横向知识的联系;(3)关注建筑学科变化性特点,适当补充国内外优秀建筑设计案例,建立相对系统、理性的建筑价值观和建筑设计方法学。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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