紧贴学前儿童学习与发展指南
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5岁阶梯数学 上册（升级精华版） 数学是智慧的阶梯，中文版热销260万册，2-6岁5个年龄段，分阶训练。
《阶梯数学﹒**升级版》是儿童数学和教育学专家根据儿童的只能发展特征编写，包括2-6岁共5个年龄阶段的学习内容，可以系统地、一阶一阶地训练儿童的数学思维能力，是*系统科学的儿童数学学习用书。
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幼儿数学入门（4） （数形相结合，左右脑并用，发掘大脑潜能；美丽数学，思维数学，快乐数学。3-6岁学前儿童数学启蒙）
数形相结合，左右脑并用；美丽数学，思维数学，快乐数学。 全书共六册：1-2册适用于3-4岁的小班儿童；3-4册适用于4-5岁的中班儿童；5-6册适用寺5-6岁的大班儿童。
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(黑白版)学前班课本:语练上 经典幼儿园培育素材，连续畅销30年，根据3-6岁儿童智力发育和学习特点编写，内容结合实际，真正让孩子轻松学，家长、老师容易教！！
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（1）深入研究汉语阅读特殊规律，专中国学龄前幼儿量身定制的基础读本。 （2）*科学的分级阅读划分体系，一脉相承，逐级提高。 （3）实现真正的自主阅读，扫清生字障碍。 （4）高质量、低定价，物超所值。
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这是一套功能新颖的学习卡，既可以进行传统方式学习，也可以引导儿童在游戏中学习：将每和卡片摆放在儿童能看到的位置，随时帮助儿童记忆和温习，学习效果更好。
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数形相结合，左右脑并用。 美丽数学，思维数学，快乐数学。 《幼儿数学入门2》共六册：1-2册适用于3-4岁的小班儿童；3-4册适用于4-5岁的中班儿童；5-6岁适用于5-6岁的大班儿童；另配套多功能操作学具——《儿童数形宝盒》。
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多维训练并提升幼儿10大数学智能，促进幼儿心智成长
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360度幼小衔接.口算心算题卡.20以内进位退位加减法 2015版
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幼小衔接数学专项练习 分解与组成 凑十法 借十法 解决问题 3-7岁幼儿园小学一年级新生 全4册
数学是一种思维能力，反复的训练能帮助幼儿快速形成数学思维模式，从而对简单的数学问题形成条件反射式的思考、计算，并获得结果。《幼小衔接数学专项练习.解决问题》针对学龄前儿童和一年级新生，综合数学启蒙相关知识，细化知识点，以练为主，练教结合，从而快速提升能力。
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* 彩色护眼大字版：四色内文；题海战术；具划算！ * 实用的内容：内容覆盖入学前所需知识，有基础有拔高，以阶段性练习和阶段性测试，帮助幼儿巩固所学知识，及时查漏补缺。 * 计时训练：让孩子学会合理安排时间，集中注意力，提前适应小学的学习生活。
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“每天一卷，博览3000”是韩国儿童教育和出版机构正在进行的大型儿童阅读推广计划，他们认为国民文化素质和竞争力应该从孩子和阅读抓起。他们倡导孩子从幼儿到小学（3-12岁），要每天读一本，共3000本图书。帮助孩子成长为爱读书的人，才是父母送给孩子*好的礼物。《你好！数学》系列（30册）和《你好！科学》系列（50册）是这个阅读推广计划中的重点推广品种，几乎成为韩国家庭亲子阅读图书。 快来和孩子一起快乐地进入神奇的数学童话世界吧！ 千万亚洲妈妈亲子阅读** 韩国图书**政府奖--文化观光部教育经营大奖 韩国三大图书销售网络五颗星★★★★★推荐图书 韩国“每天一卷，博览3000”儿童阅读推广计划重点图书
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丰富孩子学前知识储备 建立孩子读写表达自信 促进孩子手眼协调能力 培养孩子自主学习兴趣
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推荐购买：幼儿描红（学写汉字、笔画、偏旁、生字）套装共12册 本书面向小学低年级儿童，让孩子在有规律的练习中，巩固课堂上所学的知识，通过每天一次的检测使家长与老师清楚掌握孩子的学习状况，帮助孩子调整学习进度，让孩子在循序渐进的练习中举一反三，轻松获得满分。
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数学是一切科学的基础，与我们的日常生活息息相关，小到坐车买菜，大到卫星发射，生活中处处都离不开数学。 可为什么很多孩子都学不好数学呢？ 因为数学知识是阶段式的，要从基础开始循序学习，基础打不牢，后面的知识就很难理解。 其实在小学四年级之前，还是有很多孩子喜欢数学的。但是，从四年级开始，大部分孩子开始对数学失去了兴趣。到了初中、高中，数学慢慢地就变成了一些孩子心中无聊难懂的科目了。 原因是什么呢？与其他科目相比，数学有很多内容比较抽象，不易被人理解。四年级之前的数学知识涉及的数字小，与日常生活相关的内容比较多，所以仅仅依靠心算和机械式计算也可以得出正确答案，即使无法解开疑问，没有搞清楚数学概念，数学也能学得很好。 但是，如果无法透彻理解数学概念，解开数学疑问，到了四年级就会被绊
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《阶梯数学》由韩国权威幼教专家依据幼儿的智力发展特点精心编写，共分为2-6岁5个年龄段，每个年龄段由易到难分为五个阶梯，每一阶梯的学习都考虑到幼儿可接受的程度，只要每天坚持练习，就能逐步提高幼儿的数学思维能力、逻辑分析能力和解决问题的能力。《阶梯数学》，能让每一个孩子爱上数学、学会思考！
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新加坡数学思维启蒙版 5-6岁 套装2册 让中国孩子掌握先进的思维，成为真正的数学学霸！
1. 新加坡数学CPA教学法，看得见的数学思维 2. 专项能力训练，螺旋式上升，全面提升数学思维能力 3. 游戏式学习，有效锻炼数学技能 4. 大量运用熟悉的生活场景、案例，将数学与生活关联，加深孩子对数学的理解
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1、书写规范，占格标准 采用标准田字格和四线格，引导孩子进行规范书写，打下良好书写基础。 2、课堂家庭，打牢基础 全书每一主题的练习都分为课堂练和家庭练两部分，学校家庭教育紧密衔接、相辅相成，达到家园共育的目的。 3、科学编排，轻松描写 将学龄前应掌握的拼音、汉字、数学分别做了科学合理的编排，让孩子先学，再描，*后独立书写，让孩子一步步感悟书写要领，并将它印在脑子里，逐步形成书写动作的定位、定型，为写出好字打好基础。 4、描红学习，入学准备 运用生动的图示和简明的语言来说明汉语拼音的音、形、义等，既是描红用本，也是学习用书，一步步引导幼儿掌握学前的基础知识，为即将到来的校园生活做好准备。 遵循循序渐进的原则，让孩子先学，再描，*后独立书写，一步步感悟书写要领，逐步形成书写动作的定位、定型，
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本书按照儿童数学能力发展的关键期规律，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，通过趣味性、游戏化、情境式的呈现方式，使学前儿童更有兴趣地进行数学学习，促进思维发展，培养孩子解决实际问题的能力。 世界上一切事物都以数学的形式存在着。所以，毕达哥拉斯说：数支配着宇宙。 数学能力对于儿童的学习发展以及解决日常生活中的问题都具有重要意义，是人生之中*有 生态意义 的核心能力。对于幼儿来说，数学不仅是促进其思维发展、解决生活中问题的基本能力，也是为小学学习打基础、做准备的能力，更是一个人长大后一切发展的基础能力。 学前儿童的数学教育包括感知集合、数、形、量、时间和空间等几方面内容，并在每个方面有着相应的发展关键期，也即，在一定阶段进行针对性的学习，效果更好；而错过了这一关键期，则会更费力。
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