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《票据法教程》编著者叶永禄。票据法作为民商法的组成部分，其基本的理论一般可以延用民法，但是票据法毕竟是民法的特别法，因此，票据法的一些基本理论完全不同于民法理论，这些理论也正是票据法学理论中的重点和难点问题。如果不能将这些理论问题阐述明确，分析透彻，就很容易与民法上的一些理论问题混淆。为此，本书通过比较分析，对这些问题进行深入讲解，以期给读者一个清晰的理论构架。
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商法总论（第四版）（21世纪法学系列教材；“十一五”国家级规划教材；全国普通高等学校优秀教材（一等奖））
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商法练习题集 第二版 （21世纪法学系列教材配套辅导用书） 新版链接http://product.dangdang.com/23351840.html
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电子商务与案例评析（21世纪经济学类管理学类专业主干课程系列教材）
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本书是新世纪法学教材之一种。在*版的基础上修订而成，在内容上作了更新与补充。
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商法学（修订版）(21世纪高等院校法学系列精品教材；普通高等教育“九五”国家级重点教材)
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网络与电子商务法教程——21世纪高等院校商法、经济法专业核心课精品系列教材
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杜萱编著的《海商法教程》以我国现行海商法典为参照系，适当吸收海事诉讼特别程序法的基本内容，从学生容易理解掌握的角度出发，共安排10章内容，分别为：海商法概论、船舶物权与船员、海上运输合同、租船合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险合同、海事争议解决。每一章都以海商法基础知识为主线，在开篇指明学习目标，通过引例引出该章教学内容，章后配以选择题、判断题、案例分析题等多项练习，以便学生及时发现所学知识中存在的不足，巩固加深该章学习内容的全面理解与把握，同时力争及时反映海商法**的立法成果和动态。本书内容编排和结构设计力争观点明确、脉络清晰、结合实务、提升技能、融知识性与实践性为一体，写作语言力图通俗易懂，不刻意追求严谨和深人的论述，以便于学生掌握与学习。本
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p> 本教材系作者独著，全书体系合理，语言流畅，体现了作者深厚的理论功底和多年的教学经验。
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肖小文、肖永添、胡勇编著的《特许经营法律理论与实务》从理论和实践的角度总结了国内外特许经营法律所涉及的方方面面，并对特许经营发展过程中所碰到的各种理论与实务问题进行了详尽的阐述。本书对指导我国特许经营的立法，促进行业的规范自律，特许经营的理论发展与实践应用都有重要的参考价值。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 聂进编著的《电子商务法》介绍了相关国际组织以及外国的电子商务立法等情况并进行了相应的分析，旨在找到规律性和权威性的规定和内容。本教材是在多年的电子商务法律教学和实践研究的基础上，对电子商务交易中涉及的法律法规和电子商务相关环境的法律问题分别进行了阐述。希望本教材能给想了解和掌握电子商务法律法规的社会人士、学生及电子商务交易的参与者带来帮助。
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破产法的基本内容从性质上可分为实体性法律规范、程序性法律规范和罚则即法律责任三部分。实体性法律规范主要有破产原因即破产界限、破产财产、破产债权、取回权、别除权、抵销权、撤销权、破产费用等内容。程序性法律规范主要有破产申请与受理、管辖、破产宣告、债权人会议、破产管理人、破产财产的清理、变价与分配、破产程序的终结、和解程序、重整程序等内容。罚则部分主要规定法律责任等问题，包括对各种破产违法行为的民事与刑事处罚、破产人的免责与复权等内容。 本书反映我国破产法的理论研究成果以及司法实践经验，借鉴和吸收各国破产法研究方面的学术思想和观点，着重研究现行破产法的同时，结合新破产法的起草工作，介绍新法制中的一些重要法律问题。
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商法学（第三版）（21世纪高等院校法学系列精品教材；普通高等教育“九五”国家级重点教材）
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从司法审判角度来看，就英美法国家和地区，案例可以成为判例，判例就是法源。学习判例就是学习法律，判例就是个案化的法律。通过判例而掌握法律不仅简单、明确，而且更有利于司法审判尺度的统一。大陆法国家和地区对判例的作用越来越重视，许多地方已经明确，可以把某些判例作为法院判案的依据，判例具有“准法律”的作用。 从法律教育角度来看，在英美法国家和地区普遍实行案例教学法，通过剖析一个个案例来掌握法律的精神和适用。在大陆法国家和地区，案例教学的性质与英美法国家和地区不同，但其作用有异曲同工之处，受到学生的广泛欢迎。 我国法学教育发展甚快，案例教学不仅适合在校学习的学生。更适合自学、函授学生的教育。但是，中国既不是判例法国家。也不是判例具有法律或“准法律”性质的国家，因此，没有现成的、具
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《票据法案例教程》(第二版)是作为《票据法教程》(王小能编著，北京大学出版社2001年版)的配套教学参考教材修订再版的。 从内容上，本教材以票据法的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、法理分析以及自测案例五部分。力求以简洁的语言介绍案情、说明法理、解析实例，启发引导学生运用理论分析实际问题，增强学生自觉适用法律的能力。
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