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1 *大学计算机课程改革项目成果。 2 国家精品课程和国家精品视频共享课教材。 3 理论与实践结合，课题查新案例分析与科技创新引导交融。
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为满足广大史学工作者和业余爱好者以*快的速度检索《民国丛书续编》第二编 民国人物资料专辑一 （60种图书，合为30册）所涉人物的传记资料，特编纂本《人名索引》。该《人名索引》收录民国各领域人物约2.3万人，详载人名、原书页码、流水码，并附录30册《民国人物资料专辑一》的总目、《人名首字笔画索引》和《人名首字汉语拼音检字表》。资料价值、学术价值极高。
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《数字信息资源的检索与利用(第2版普通高等教育十一五***规划教材)》由肖珑主编，全书内容共十一章，其中**章为方法论，主要介绍了数字信息资源的概念、类型、发展历史、检索系统与检索语言、检索方法及其基本功能和技术、与检索相关的用户服务等；第二至十章介绍了逾百家出版商／数据库商／学术机构的近400种数字学术资源的内容与检索使用方法；第十一章则通过若干实例讲解了各类资源、相关知识的综合利用。全书*后是索引，方便读者按照数据库名称和学科查询自己需要的资源。本书是用户查找网络学术资源的工具书，也可作为大专院校、科研机构开展信息素质教育／检索培训的教材，并供相关人员参考。
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林苏、黄爱华主编的《档案与信息管理》紧紧围绕企业档案管理和信息管理的工作需要来编写。在教材内容选取上，以培养职业能力为核心；在教材内容构建上，以工作过程为主线。将实际工作过程分解为若干工作项目，以项目为单位编写教学内容，以项目导向、任务驱动的方法来激发学生的学习主动性，促使学生在完成工作项目的过程中掌握相关技能。本书分上下两编，共十五个项目。上编为档案管理工作，内容包括：认识档案工作、档案收集、档案整理、档案鉴定、档案保管、档案提供利用、人事档案管理、会计档案管理、特殊载体档案管理。下编为信息管理工作，内容包括：认识信息工作、信息收集、信息整理、信息传递与反馈、信息存储与利用、信息开发。
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《信息运动生态协同演进研究》的创新之处主要体现在：一是提出了信息运动生态的基本理念。利用多学科交叉理论和方法通过信息生态位的位移和对信息场的拓展、收缩等对信息运动生态的协同演进问题进行研究。二是提出了信息运动生态系统是由信息时空分布链、信息运动链和信息生态链共同构成的基本结构体系。突破了传统信息生态链单一的研究思路。三是提出了信息场、信息生态位、信息生态链和信息生态协同构成了信息运动生态的基本内涵。本书由裴成发著。
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专利信息分析管理与应用 （本书对企业生产经营全流程中的专利信息利用活动的具体描述，具有较强的操作指导性。）
内容具体，针对性、可操作性强。
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随着信息资源的变化、信息检索系统的更新，作为浙江省“十一五”重点建设教材的《新编信息检索与利用》及时地进行内容更新和完善非常必要。这一版的修订原则仍然是在继承的基础上发展，内容上更加强调对学生运用信息检索知识、解决实际问题能力的培养和提高方面需求的满足；在总结实际教学工作经验教训的基础上，增补新的知识、修改或删除不再适宜现实情况的内容。本次教材修订主要在以下方面开展了工作：（1）全面反映各大检索系统的**变化，重点对教材中列举的国内外文献信息数据库功能、作用予以全面更新，并且同步更新了检索举例等相关内容。（2）调整并补充了一些原来教材中相关知识和内容的位置，去除了一些不必要的重复和赘述，使结构更趋合理。（3）特别对网上开放学习与学术资源加强了分类与推介，以期相关资源能得到及时而充
¥23.70定价：¥30.00 (7.9折)
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资源组织(修订本) 图书馆存在的目的，就是获得、提供存取和维护所有形式的知识和信息，并为其用户在使用这些馆藏的过程中提供说明和帮助。
图书馆存在的目的，就是获得、提供存取和维护所有形式的知识和信息，并为其用户在使用这些馆藏的过程中提供说明和帮助。王松林编著的《资源组织(修订本)》主要是从图书馆的角度论述资源的信息组织和知识组织，所以它不仅可以作为图书馆学专业本科生和一般图书馆员的基础用书，而且也可作为包括图书馆学在内的所有信息管理学科的硕士和博士生的参考用书。
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杨瑞仙同学在硕博连读的5年期间，先后参与了我主持的国家自然科学基金项目“网络学术信息的分布与变化规律研究”和“基于作者学术关系的知识交流模式与规律研究”的研究工作，并多次参与多项课题的申报、研究和结项工作。她还主持了河南省社会科学基金项目“河南省高校科研创新力评价研究”和河南省教育厅社会科学基金项目“基于作者链接关系的知识交流模式研究”，并在国内外核心期刊上发表了一系列相关研究论文。在此基础上，她撰写了博士学位论文《Web2.0环境下知识交流模式与规律研究》，在通信评审和论文答辩中都以全优通过，得到校内外专家的一致好评。这次出版的《Web2．O环境下知识交流模式与规律研究》一书是在其博士学位论文的基础上，经过修改完善而成的。这部著作的出版将对信息计量学和知识管理学的深入研究提供必要的内
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本书内容新颖、生动形象、深入浅出，并有严密和富有逻辑的定量论证。适宜于自然科学、社会科学各门类不同程度的科学工作者、大专院校师生阅读，也适宜于具有中等文化程度以上的一般读者阅读。
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电子信息科学与技术专业导论（21世纪高等学校规划教材 电子信息）
教学目标明确，注重理论与实践的结合 教学方法灵活，培养学生自主学习的能力 教学内容先进，反映了电子信息学科的**发展 教学模式完善，提供了配套的教学资源解决方案
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本书的内容涉及五个方面：系统中心论和用户中心论的两大学派；不同网络环境下互动式信息检索研究的精华，这些网络环境包括联机公众检索目录、联机数据库、网络搜索引擎、数字图书馆和文本检索会议(TREC)；互动式信息检索模式和框架的探索，主要包含In-gwersen的认知模型、Belkin的文本交互式系列性模型、Saracevic的层次模型；计划一情境交互式信息检索模型；交互式信息检索模式的意义和应用以及有待解决的问题与研究方向。
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《"信息哲学"的争鸣与思辨》共收入12篇论文，其中9篇是接到邬先生邀请之后写成的，有7篇已经公开发表。文章排列的次序，大致也是按照当时写成的顺序。
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