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《基础英语教程》是高等学校英语专业综合英语教材，全套共四册。本册为第二册，选文以科技、人文、生活、英美文化、世界文明为主，材料新颖、内容健康、语言地道、启发性强。 本册共12个单元，每个单元由四大部分组成：阅读理解（含Prereading Tasks、Text、Notes to the Text、Comprehension Tasks）、语言能力（含词法、句法）、技能训练、拓展练习（含Further Work、Learning to Learn、Self Assessment）。通过本册的学习和训练，力求使学生在知识、技能、文化、情感、策略五个方面获得进步和提高。
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《受试者性格与其英语互动交际能力的关系：基于混合法的研究（英文版）》主要聚焦AUA中的一个重要主张（claim），即考试分数富有意义，并具有概括性，且考试对于考生互动能力的评估是有效的。主要的理据（warrant）是考试设计有助于考生的互动能力的发挥，因此考试结果可用来推断考生的互动能力，实现了考试大纲所定义的构想。主要的反驳（rebuttal）有三个：一是考生性格影响其互动能力的发挥，二是小组成员的性格影响个体考生互动能力的发挥，三是在小组讨论中的互动与考试设计有差异。 定量和定性研究结果表明：考生性格未对考生互动能力的发挥产生显著影响，说明考生性格不构成反驳。但定量和定性分析均发现考生在小组讨论中互动能力特征表现不充分，小组活动中考生之间互动不够，说明反驳三成立。
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大学汉英翻译教程王治奎 编山东大学出版社9787560718002 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
翻译教科书应以培养翻译基本功为重点，强调双语修养和以文化修养，介绍翻译的基本理论、知识和技巧，鼓励学生动脑和动手，帮助他们提高笔译和口译的实践能力，增强综合素质，以适应新世纪的要求。此次修订再版本教程》正是出于这些考虑。 关于《大学汉英翻译教程（第4版）》的使用方法，我们建议如下：课堂教学心上、中篇为主，以下篇为辅；讲授与讨论结合；练习与讲评结合；课内与课外结合。 本教材可用作本科生主修教材、硕士研究生辅助教材，又可作为翻译工作者和翻译爱好者的工作手册。本教程有以下主要特点： 1.积极弘扬民族文化，融爱国主义教材与国了国际主义教育于一体。 2.强调汉语和英语基本训练，加大了汉语语法和文言文的含量，突出了英语驾驭能力的培养。 3.重视课内外结合，努力把在校学习同毕业后的需要联系起来。 4.练习分I
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《酒店服务英语（初级）》遵循“实用为主，够用为度”的编写原则。首先体现在内容的选择上，选材凸显行业特色，紧扣酒店服务工作内容。本书分为五大部分，共十八单元。第一部分为酒店通用礼貌用语，涉及欢迎、欢送、致谢、、电话等八大服务主题。第二部分为酒店简介，包含服务、设施介绍和酒店内部方位指示，这一部分常常为员工所忽略，但对客人来说，这是非常重要而又必需的服务内容。第三、四、五部分分别为前厅服务、餐饮服务、客房服务，主要涵盖酒店前台各项常规服务。
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