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《朗文英语语法》讲解清晰,编排科学,重点突出,匠心独运,体现了作者的创新精神,是一本难得的颇具特色的英语语法书。它适合于具有中、高级英语水平的读者使用。《朗文英语语法》后附录详尽,既可供系统学习和复习用,又可供遇到问题随时查考。 《朗文英语语法》的主要特点:(1)通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象,明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到,彰显功力。(2)既采用传统的、读者熟悉的说法,又吸收了当代英语语法研究的成果,富有创见。(3)从学习者的角度出发,对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答,针对性强。(4)对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录,列出令学习者困惑的词汇和短语,极为实用。
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编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式,即以语法体系力主线和以交际功能力主线。这两种方式各有其侧重,同时又各有弊端。以语法体系力主线编写的教材重视学生的语法体系的系统掌握,重视建构句子的熟练程度和准确程度,但往往忽略了对学生交际能力的培养,其极端表现是通晓语法,但不善并口;以交际功能力主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养,但往往忽视对语言(包括语法、用词、发音等方面)准确性的要求,其级端表现是开口大胆,但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的,学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流,近乎白学;反之,语言的语法(从广义上说包括语言的语法、词汇、发音)规则是语言的根本,没有一句话离得开语法,那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自
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《朗文国际英语教程》虽然不是一套适用于零起点学生的教材,但它所要求的起点并不高。就前我国大中城市的中小学英语教学水平来看,具有小学到初中的英语基础便可使用这套教材,因此这是一套适用面较广的教材。 这套教材的版面设计生动多彩,印刷精美,打开一本书就犹如打开一本儿童动画书,我想这对我们的中小学生会有吸引力,有也利于营造一种宽松的学习气氛。 亚洲地区畅销逾800万册的美式英语教程。以交际对话为主线,注重语言知识和交际能力的协调发展,辅以其他各项技能的综合训练。 以结构功能为主线的编写体系清晰明了,便于教师授课。教师用书提供详细的授课指导与丰富实用的拓展性练习。 全面修订,融入互联网时代新体验。新增“Gazette(公报)”板块,提供全球最新文化信息。新增Pronunciation和Howtosayit!板块,
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《朗文如何教语法》是Howto系列(杰里米.哈默主编,英国朗文出版集团出版)中的howtoteachgrammar的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师,在英语教学实践中教授语法。 《朗文如何教语法》共分10章,分别对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样课成立的基本原理的?论,以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境的特点都考虑进去,旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文件和答案,供个人复习和思考。 《朗文如何教语法》适合于对语法教学感兴趣、对其感到困惑或怀疑的英语教师,无论是刚走上教师岗位的新教师,还是经验丰
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