《超声诊断学》(第3版)总印数量141 000册,于2021年荣获首届辽宁省教材建设奖和中国医科大学优秀教材奖。《超声诊断学》(第4版)在第3版的基础上,更新了很多新知识、新技术、新观点。
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根据主干教材《临床检验医学》内容编写配套案例教材,本教材以疾病为主线系统介绍各类检验指标在疾病诊断与鉴别诊断、治疗监测和愈后判断中的临床应用,以及在疾病的发病机制研究中的价值等。主要内容有:绪论、临床检验项目诊断性能评价与应用、血液系统疾病检验、心血管系统疾病检验、肾疾病检验、呼吸系统疾病检验、消化系统疾病检验、内分泌代谢系统疾病检验、超敏反应性疾病检验、风湿性疾病检验、感染性疾病检验、骨代谢疾病检验、肿瘤检验、神经系统疾病检验、生殖系统疾病检验、移植排斥反应检验、遗传性疾病检验、抗菌药物体外敏感性检验、输血不良反应与输血传播疾病检验、治疗药物浓度监测等案例。
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超声医学(第2版)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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重症医学(第2版)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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内科护理学 第7版 人民卫生出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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肿瘤放射治疗学(第2版/配增值)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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医学生物学(第9版/本科临床/配增值) 人卫版 生医学生物学(第9版)第九版 傅松滨 第9九版医学院校本科临床西医教材 第8八版升级教材书 人民卫生出版社
全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来,在*、国家卫生健康委员会的领导和支持下,以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作,使我国的五年制本科临床医学教材从无到有,从少到多,从多到精,不断丰富、完善与创新,形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障,为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才,为推动我国医疗卫生事业的改革和
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精神病学(第2版/配增值)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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第5轮本科法医学专业卫计委十二五规划教材之一。培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能,能够从事法医学教学、科研、鉴定及相关工作的专门人才。根据本次教材编写原则和要求及前版教材使用以来所收集的宝贵意见,本书修订和调整的主要内容如下:①鉴于近年来关于毒物中毒和致死血浓度日益引起法医工作者的关注,特将此部分内容做成附表,仅供参考,由于附表中中毒和致死血浓度部分数据来源于国外文献,因人种差异,可能与以往报道数据存在差异,故仍保留了正文中的数据,实际检案中,需结合具体情况进行斟酌;②根据法医毒理学研究进展,补充和修改了部分毒物的中毒机制和中毒症状;③每章增加了章前案例,便于同学们学习
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在充分体现 三基 (基本理论、基本知识、基本技能)、五性(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)的基础上,坚持 精品战略,质量第一 的编写宗旨,从守正创新的理念、精英教育的特点、医学模式的转变着手,在内容、形式及数字化表达设计等方面力求 更新、更深、更精 ;更加注重医学生能力素质的培养,包括自学能力、动手能力、思维能力、创新能力,理论联系实际能力,独立提出、分析、解决问题的能力,协调沟通能力;强调 三高 (高标准、高起点、高要求),做到合理编排、精挑严选、深入浅出、简洁明了、文笔流畅、方便教学。
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全国高等学校五年制本科临床医学专业 第九轮 规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来,在*、国家卫生健康委员会的领导和支持下,以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作,使我国的五年制本科临床医学教材从无到有,从少到多,从多到精,不断丰富、完善与创新,形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障,为我国培养了一代又一
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内科学·心血管内科分册(第2版)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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卫生学(第9版/本科临床/配增值) 卫生学 第9版 朱启星 主编 9787117263764 十三五本科规划教材临床医学第九轮五年制 2018年8月规划教材 人卫社
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罗自强、闵苏主编的《麻醉生理学》的本次修订 仍然坚持注重加强跨学科的交叉融合与知识的整合, 强调生理学知识在临床麻醉实践中运用的指导思想, 强化了术中监测的生理学原理的讨论,适当体现了生 理学和临床麻醉医学的相关进展,以表格的形式进一 步精简了与《生理学》教材重复的内容,各章也增加 了病例分析的数目,以进一步激发读者的学习兴趣, 加强基础知识与临床的联系。为深化基础与临床的融 合,本书所有章节均由生理学教师和I临床麻醉学教 师共同完成,大部分章节进行了较大修改,尽量体现 早临床、多临床、反复临床 的改革精神,使第4 版教材*富有麻醉专业特色?br/
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内科学·风湿免疫科分册(第2版)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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本版习题集的编写框架充分遵循授课规律,题型的设计考虑到学生的记忆特点和使用要求。每一章前都设置"学习要求",涉及该章需要掌握、熟悉和了解的知识点,包含单项选择题、多项选择题、名词解释和问答题四种题型,其中单项选择题和多项选择题选项均设置为5题,以加深对知识点的理解;本版习题集在上一版的基础上,增加了案例分析题的题量,增加对学生临床知识的运用帮助学生建立零散知识点和临床实际工作之间的紧密联系。
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精神病学 第8版 人民卫生出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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急诊医学(第2版/配增值)(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材)
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党的十九大报告明确提出,实施健康中国战略。没有合格医疗人才,就没有全民健康。推进健康中国建设要把培养好医药卫生人才作为重要基础工程。我们必须以*新时代中国特色社会主义思想为指引,按照十九大报告要求,把教育事业放在优先发展的位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的医学教育,培养大批优秀的医药卫生人才。 着眼于面向2030年医学教育改革与健康中国建设,2017年7月,*、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局联合召开了全国医学教育改革发展工作会议。之后,国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)。这次改革聚焦健康中国战略,突出问题导向,系统谋划发展,医教协同推进,以 服务需求、提高质量 为核心,确定了 两更加、一基本 的改革目标,即
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