黄雄主编的《思维模式(第二版)》从认识论的角度培养学生的解构能力;在语篇层面上对文本进行三位一体的诠释,旨在通过了解外国人的思维方式、表现形式以及语言载体,培养学习者高水准的思维和获取的能力,倡导英语学习的方法论。该教材适用于博士研究生水平的在校学生、科研人员以及英语自学者。
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