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阅读知识成体系，依据一至六年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。 以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。 传授阅读的习惯和方法，在深入理解文章中心思想的基础上，进一步学会审美鉴赏，并有效提高写作的能力。 选文典型、新颖，内容丰富，中外结合。
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自20世纪80年代末恢复高考以来，弹指一挥间，30多年过去了，教改取得了丰硕的成果，且不必说中学保送生逐年增多，也不必说具有特殊一技之长的天才被名校打破常规录取，这些教改成果在各种新闻媒体屡见不鲜，特别是近年来自主招生改革异军突起，一举打破了高考分数作为重要的录取依据，改革取得了突飞猛进的跨越。在新的时期，高考进入了一个全新阶段，各省市*门在专业设置、总分设置、录取方式、投档模式等方面也有了巨大的变化，尤其是平行志愿录取模式的全国推广，在某种程度上大大降低了高考高分落榜的概率，提高了录取的比例。但是许多考生和家长忙于学习工作琐事，对此缺乏详细的了解，对高考填报志愿的方式方法还停留在陈旧的观念之中，想当然地认为， 等考生考试后，来个全家总动员，集思广益决定个院校专业让考生填报即可完事大
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