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新定价链接:大学物理学(下册)第二版
¥18.70定价:¥25.00 (7.48折)

大学物理实验教程 (第3版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
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¥16.10定价:¥16.90 (9.53折)

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大学物理实验(西安交通大学本科"十二五"规划教材)(西安交通大学"985"...)
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宇宙的琴弦-第一推动系列·物理(科学思想与写作的完美结合,轻松感受现代物理学的魅力) 读懂这本书,了解引力波,星球大战
¥25.70定价:¥32.00 (8.04折)

¥29.80定价:¥33.20 (8.98折)

本书根据*颁布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2008年版)编写而成,是2000年以来成都理工大学物理实验室两项省级教学改革项目的研究成果。本书对2001年**版的《大学物理实验》教材进行了大幅度的修改,以培养学生扎实的物理实验基础和科学的创新思维能力为宗旨,在强化基础性实验的同时,加大了综合性实验、研究性内容和设计性研究性实验的比例;较系统、较完整地介绍了测量误差和不确定度的基本概念,要求学生学会用不确定度对实验结果进行评估;随着实验室硬件条件的改善,引进在当代科学研究与工程技术中广泛应用的现代物理技术,如激光技术、传感器技术、微弱信号检测技术、光电子技术等;基于计算机的引入,介绍了数据处理软件的应用,增加了仿真物理实验。
¥19.80定价:¥25.00 (7.92折)

¥18.70定价:¥25.00 (7.48折)

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¥15.00定价:¥15.00

《物理学实验》可供高等医药院校本、专科师生使用,各校可根据学时、专业的不同选择其中部分实验。
¥29.80定价:¥39.80 (7.49折)

¥10.20定价:¥12.00 (8.5折)

本书分为上、下两册,系统地介绍了大学物理学的基本概念、基本公式和基本理论,主要内容包含力学、热学、电磁学、波动光学和近代物理基础等内容。上册包含力学和电磁学,下册包含热学、光学和近代物理基础部分。本书为其中的上册一书。
¥20.50定价:¥22.80 (9折)

这本书**的优点在于,作者相当充分地介绍了相对论的建立和发展的历史。读者一般不仅想了解理论本身,而且还需要了解获得这理论的方法;哪些人参与了这个工作,曾经有过哪些设想等。例如书中相当充分地介绍了“马赫原理”。这个原理虽然长期遭到许多学者的质疑,但是它对创立相对论的思想曾有过很大的影响。因此,如果不介绍“马赫原理”,对于相对论的发展史来说就不完整了。 尤其要指出的是,作者不仅描述了那些确切无疑的并已为人们所接受的相对论原理,而且还介绍了迄今还没有解决的各种有争议的问题。
¥10.10定价:¥13.50 (7.49折)

新定价链接:大学基础物理(第三册)(第三版) 突出课程内容的现代化,注重基础和分层次教学,培养科学思维创新能力,促进教育新理念的形成。
¥22.30定价:¥29.80 (7.49折)

吴泽华、陈治中、黄正东编著的《大学物理(第3版)》下册内容为光学、量子物理学,各章均配有思考题和习题。各篇还增加了适量的扩展性内容,编写成阅读材料供教学中选用。可作为高等理工科大学非物理专业教材或参考书,也可供其他类型学校的学生和教师使用或参考。
¥15.00定价:¥20.00 (7.5折)

¥46.60定价:¥59.00 (7.9折)

任修红、艾国利主编的《大学物理》可作为高等职业技术学院理工科专业所开设的“大学物理”课程教学使用教材。本教材编写是以高等教育法为专科教育规定的要求“专科教育应当使学生掌握本专业的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力”为指导,以提升学生科学素养和为专业学习提供必要的理论知识为课程教学总目标,以《高等学校工程专科物理课程教学基本要求》为参考。本教材在内容选取上,以提升学生的科学素养和培养技术应用型人才为目标,遵照理论教学必需、够用为度的教学原则,突出重点,精练教学内容,篇幅较其他教材小;注意物理学概念的理解、突出物理规律的描述,注意与新课程改革后的中学物理教育的衔接,注重物理研究方法介绍;为增加适应性,加强物理学原理在不同领域中的应用,并注意工程意
¥18.70定价:¥25.00 (7.48折)

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潘根编著的《基础物理述评教程(第2版)》是作者近四十年来教学和基础研究工作的总结。本书的创新点在于:在力学篇中提出时间定理,用能量观点处理广义相对论问题;在热学篇中提出统计力学基本微分方程,解释上增加原理的局限性;在探索篇中提出引力一电磁统一场论,用逻辑方法导出量子力学,向大爆炸宇宙论挑战。
¥55.50定价:¥74.00 (7.5折)

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这本《大学物理实验(第4册)》由唐赵群、赵美蓉、刘莉主编,是在华中科技大学物理学院(包括物理系)多年近代物理实验的教学实践和近代物理实验讲义的基础上编写的。本书正文安排了18个实验,这些实验分成6章,每章包含3个实验。每章实验在物理上关联性很强,往往是物理中的一个重要分支领域。本书的**特点是内容编写上采用了问题引导式。首先,将教学内容问题化,从实验背景、理论、原理、方法、技术、现象观察、结果分析处理等多层次提练出一系列问题,试图使教师和学生在实验的各个环节围绕问题进行教和学。其次,所有问题都以导引的方式提出,版面上紧接[实验内容]后编写(传统上问题是作为思考题放在实验*后),目的是让学生带着问题开始实验,而不是传统方式的实验后再去思考问题。这样做的好处是学生从实验开始就进入问题,且可以结合
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物理量,测量,高等学校,教材
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物理学是研究自然界基本规律的科学。科学规律的发现与发展是人类智慧的结晶,是许多科学家经过长期不断艰苦努力的结果。《大学物理》教材只能是反映这些科学基本规律的基础部分,不可能企图通过一套教材即可把全部物理学规律都反映出来。但是我们认为,对于学生来说,无论什么专业,一本好的《大学物理》教材要尽可能成为学生进入大学学习、掌握科学规律的好导师,进而成为引导学生去开启属于自己未来所面对的那扇“宝藏之门”的一把钥匙。即便现在的学习所掌握的只是这个“宝藏之门”的*外一层。在教材的扉页我们选了阿基米德的一句流传了许多世纪的名言,“给我一个支点,我可以举起整个地球”以作为共勉。 致教师 也许老师可以发现本教材与其他许多教材不同的一些特点,包括前面的数学方法的设计和写作;计算方法的引入;习
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新定价链接:量子力学教程/普通高等教育
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《数学物理方法》作者罗跃生在数十年的“数学物理方法”教学过程中,感觉到本课程对于工科学生来说学习起来会遇到许多困难,而本课程所介绍的方法在工程技术上却有着重大的作用。为此我们希望将本书写出更便于工科学生掌握,并能运用该课程所讲述的方法解决实际问题的特色。在积分变换及其应用部分,本书结合实际应用的例子向学生展示其使用价值。
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物理学,高等学校,教学参考资料
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激动人心的年代——世纪之交物理学革命的历史考察和哲学探讨(当代中国人文大系)
一本《激动人心的年代》,曾激动过千万青年的心。 ……这部小书,是一部近代物理学史,它融会了对历史的考察和对传统哲学观念的反思,以至于在短短半年多的时间里一版再版。 ——《中国青年报》,1986-09-04 如果说。七十年代末的真理标准讨论,关于实践是检验真理的惟一标准的结论,是哲学界借助超学术的力量发起的对当时思想禁锢的巨大冲击和对马克思主义原理的复归,那么八十年代初李醒民教授对列宁《唯物主义和经验批判主义》历史局限性的犀利剖析和指谬纠误,则是科技哲学界完全依靠学术自身的力量,深入学术堂奥的入室操觚,是平庸时代屈指可数的创新探索与激情之作,其社会影响固不如前者,但学术探索之深度,无疑超越于前者。 ——《自然辩证法通讯》,2003(2)
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《大学物理实验》分基础和提高两册,配合使用,实现物理实验的分层教学。本册为基础部分,全书分为六章,**章介绍物理实验基础知识与基本训练,第二章介绍测量误差和实验数据处理,第三章为力热学实验(共12个),第四章为电磁学实验(共10个),第五章为光学实验(共8个),第六章为近代物理实验(共8个)。每个实验均有学习要点和学习观察,使学生预习有目的,学习有重点,复习有总结,研究有拓展。每个实验均有必做内容与选做内容,能满足学生个性发展的需要。书中的穿插内容——拓展阅读,使读者能快捷地了解物理学的发展简史,也能从一些典型的实验例子中体会出物理实验在物理学发展中的作用。
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导语_点评_推荐词
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书是一本简单而实用的物理实验大全,涵盖了运动学、力学、能量学、光学、温度学、电学、地球学以及21世纪许多新的物理学探索成果等,内容全面、深八浅出、条理清晰,同时不乏各种新颖的实验拓展。让你通过实验深刻地了解物理学知识,同时开拓思维、举一反三。非常适合广大物理学爱好者以及中小学生阅读。同时书中许多实验使用的都是你身边常见的材料和工具,让你知道物理实验有时候不需要高昂的费用预算,也不需要复杂的物理实验室。就是现在,就在属于你自己的简单平台上,你就可能完成一个又一个有趣的物理小实验,试试吧!
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物理学辅导及习题精解(马文蔚-第五版上下册)内含典型例题分析+教材习题答案+同步自测练习
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