本书自1982年6月**版出版以来，在1986年、1992年、1997年、2003年分别出版了第二、三、四、五版。经国家*批准，本书第五版、第六版分别作为普通高等教育“十五”、“十一五”***规划教材。 本书为第六版。本书除绪论外，分5篇18章及附录。内容包括：画法几何，制图基础，零件图与装配图，计算机绘图，其他图样。本书可供高等学校机械类、近机类及与其有关专业的师生使用，也可供职工大学、业余大学、函授大学的上述专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。
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新定价链接：机械设计课程设计（第二版）
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机械设计手册单行本：轴及其连接件 （荣获中国出版政府奖提名奖经典版本，重磅归来！内容权威！查阅便捷！经济实惠！不容错过！）
《机械设计手册第5版 单行本》系列图书是以曾荣获中国出版政府奖提名奖，中国机械工业科学技术奖一等奖等国家及行业重量级奖项的《机械设计手册第5版》为基础，本着方便读者查阅、降低读者购买成本为宗旨而出版的经典再版图书。本套丛书共30分册，内容涵盖机械常规设计、机电一体化设计与机电控制、现代设计方法及其应用等内容，具有系统全面、信息量大、内容现代、凸显创新、实用可靠、简明便查、便于携带和翻阅等特色。 本书供从事机械设计、制造、维修及有关工程技术人员作为工具书使用，也可供大专院校的有关专业师生使用和参考。
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机械制图课教学参考书(附光盘全国中等职业技术学校机械类专业与机械制图第5版配套使用)
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机械设计学习指导 促进知识、能力、素质的有机结合，尽快缩短从大学生到卓越工程师之间的距离。
主编傅燕鸣所在的上海大学机械工程专业是**批 卓越工程师教育培养计划 试点单位，《机械设计学习指导》是该专业老师为 卓越工程师培养计划 设计的配套课程，适合*向各大院校该专业推广。 《机械设计学习指导既方便在校本科生同步学习时参考，又合适于准备参加硕士研究生考试的学生作为专业课辅导教材，适用面广。 《机械设计学习指导》用精辟的语言对常考的知识点加重了讲解力度。 自测题题型全，内容精，大多选自本科生课程考试试卷和研究生入学考试题，有助于学生更好地掌握考试要点。 参考答案解题过程清晰，步骤完整，数据准确，附图齐全，以便学生检查备考复习效果。
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机械识图一本通（双色+视频） 双色+视频，快速、直观学习机械图样识读方法与技巧
1．采用机械制图和技术制图国家新标准，所选图例兼顾典型性、通用性，使教学与生产一线在制图规范与识图能力方面零距离。 2．在内容编排上，改变了以知识能力点为体系的框架,以实践活动为主线组织安排。每一章紧紧围绕知识活动，引出实践操作，提出解题思路和提供完成任务所需的信息资源。在讲解完制图识图的实践操作后，还增加了知识测评环节，帮助读者对于知识点进行回顾总结。 3．在呈现形式上，除了在层次上注意逻辑清晰之外，还考虑了读者的认知特点，采用双色印刷，对重难点内容以图表、彩色文字或引线标注的方式予以凸显强调。 4．以方便学习为方向，配备了微视频资源。通过扫描二维码即可观看视频讲解，与纸质教材无缝对接，易学易懂。
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普通高等教育“十一五”规划教材 AutoCAD2007机械绘图实用教程
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本书不再重印或换新版。
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由AutoCAD教育专家和一线资深CAD设计师，结合多年教学和设计经验倾力编著。 按照实际工作的需求，精选实用、够用的基础知识点，采用图解方式讲解，易教易学。 精心设计随堂案例演练环节，将基础知识与具体软件操作紧密结合。 提供综合实训案例，将CAD机械制图中涉及的专业知识和设计理念融入其中，快速提升综合应用和解决实际问题的能力。
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导语_点评_推荐词
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果连成、王槐德主编的《机械制图课教学参考书》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《机械制图(第六版)》的配套用书。全书共分十一章，主要内容包括：正投影作图基础，立体表面交线的投影作图，机械图样的基本表示法，零部件测绘等。每章包括 本章的地位及特点 教学的目的和要求 教学重点和难点 标准化状况 教学建议 等内容。 配套图书： 《机械制图（第六版）》 《机械制图（第六版）习题册》 《机械制图（第六版）习题册参考答案》 《机械制图教学参考书-与机械制图（第六版）配套使用》
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AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的计算机辅助绘图软件，目前广泛应用于机械、建筑、城市规划、桥梁等工程领域，是目前计算机辅助绘图软件的杰出代表。本书以AutoCAD 2010版为蓝本，介绍AutoCAD二维绘图功能、相关基础知识及其在机械工程图样中的应用。为了让读者能真正理解掌握AutoCAD二维绘图功能，本书穿插了大量的技巧、提示及典型实例，以便读者能边学边练，细心体会，扎实掌握。机械工程图样有其专业背景，要正确地绘制出机械工程图样，还必须了解相关国家标准、机械绘图规范及其在AutoCAD中的实现。本书第12～16章介绍了AutoCAD绘制规范机械工程图的方法、技巧和典型实例。
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本书主要是为动力工程及工程热物理一级学科流体机械与工程方向的专业平台课“流体机械课程设计”而编写的，也可以作为相关课程学习、生产实习或综合论文训练的参考教材。本书共六章节，内容包括流体机械的基本知识、叶片泵的结构设计、离心泵与混流泵的流动设计、轴流泵的流动设计等。本书给供相关人员参考阅读。
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AutoCAD工程应用系列--精通AutoCAD 2011中文版机械设计(附光盘)
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刘力主编的《机械制图(第3版)》是在第2版的基础上修订完成的。修订后的本书共分10章，内容包括：制图的基本知识与技能，AutocAD基础，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体，轴测投影图及三维实体造型，机件的基本表示法，常用机件及结构要素的特殊表示法，零件图，装配图。
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本书共分9章。第1章广义机械优化设计概论，阐述了**化的基本概念和计算机技术及优化设计在机械设计中的地位。第2章优化设计的基础理论，对优化的术语、问题的模型化以及设计过程作了介绍。第3章传统优化方法的归纳和整理，这是数学优化的基础。第4章机械结构优化的相关技术，重点讲述了优化中的反求问题、灵敏度解析技术和再解析技术。第5章进化设计与优化，介绍了遗传算法及其在结构优化等方面的应用。第6章自适应设计与优化，比较全面地介绍了神经网络各种模型的基本思路，并以多层前向神经网络为主，介绍了基于神经网络的非线性振动系统识别及其在物理场预测方面的应用。第7章自组织设计与优化，主要介绍了元胞自动机的白组织原理、元胞自动机的发展情况，以及基于元胞自动机的自组织设计应用。第8章健壮性设计与优化，简要地介绍了
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顾铭、张安民主编的《机械设计基础(第3版)》删除了繁杂的理论推导，添加了生产、生活中的实例，可激发学生的学习兴趣，顺利地完成专业基础课向专业课的过渡，引领学生对工程技术领域的探究。《机械设计基础(第3版)》克服过去高职高专教材机械地沿用大学本科教材、理论深度大、系统性过强、不适应现在高职高专学生学习的特点。教材注重实用性和实践性，强化工程观念，便于培养学生理论联系实际的工作能力和技术应用能力。本教材的编写人员均来自教学一线，了解学生心理，从篇章结构的安排到教学语言的陈述均考虑得较为合理，便于讲授和学生学习。
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从零开始——AutoCAD2008中文版机械制图基础培训教程（附光盘）
本书是关于介绍“AutoCAD2008中文版机械制图基础”的教学用书，全书共11讲，主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作、创建及设置图层、绘制二维基本对象、编辑图形、用AutoCAD绘制复杂平面图形的方法和技巧、书写文字及标注尺寸、绘制典型零件图及装配图的方法和技巧、创建三维实体模型及图形输出等。 本书可供各类机械制图培训班作为教材使用，也可供相关工程技术人员及大学和高等专业学校的学生自学参考。
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让机械装备设计知识变得更简单
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全书共7章，包括平面与立体相交、立体与立体相交、组合体三视图、机件图样的画法、标准件与常用件、零件图和装配图。每章又分3部分，即解题方法、解题示例和习题与答案。解题方法阐述了该部分内容的学习技巧和重点内容，学习中应注意的问题，避免在学习上走弯路，并教会学生具体的解题方法；解题示例列出了大量的典型例子，通过空间分析、投影分析和详细的作图步骤介绍了具体的解题过程，并配有生动直观的立体图，通过大量的解题示例，开阔学生眼界，使学生解题能力大大提高；习题与答案给出了大量题目，能满足不同学习者的需求，每题都给出了详细的答案，并配有立体图，以便学习者检验做题结果。 本书是多年教学经验的总结，编写时，选题原则是博采众长，由浅入深，覆盖面宽。解题指导思想是注重培养学生空间思维和独立分析问题及
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机械设计习题与解析（第二版） 辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材
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CATIA V5R15曲面建模实例精解（附光盘）——CAD/CAM软件工程应用实例丛书
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VIP——中文版AutoCAD机械设计经典技法118例(含DVD光盘1张)
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机械产品专利规避设计 采用书中专利规避设计的5个步骤，开发自主知识产权产品，机电产品研发方法指导，获取专利一点儿也不难
专利规避设计流程的5个步骤，缩短研发周期，开发出自主知识产权产品
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机械制图 （项目式教学）(普通高等教育工科类教学改革规划教材)
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17章内容对AutoCAD应用知识扎实详解，丰富实例直击各类场景应用帮助读者快速上手
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任务驱动，行动导向，工学结合，学生主体，过程考核。
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机械基础（少学时） “十二五”职业教育国家 规划教材 配有免费电子课件及 模拟试卷等、动画视频
曾德江、朱中仕主编的《机械基础(少学时)》按照高等职业教育教学和改革要求，以生产实际所需的基本知识、基本理论和基本技能为基础，打破了 机械工程材料 、 工程力学 、 机械设计基础 课程的界限，以培养学生的机械系统分析能力、创新能力和综合知识应用能力为主线，将 机械工程材料 、 工程力学 、 机械设计基础 三门课程的教学内容课进行**整合、精练、充实，并辅以创新思维法则等内容，突出了实用性和综合性。注重对学生的动手能力、工程实践等能力的训练和综合能力的培养。
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