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日语教育与日本学研究——大学日语教育研究国际研讨会论文集（2011）
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新版《新编日语泛读(4)(13新)》点击进入： 本套《新编日语泛读》教材（共四册）是作为1992年立项的《日语阅读课程改革与研究》研究成果之一而编著的。 在近十年的时间里，本套《新编日语泛读》教材得到全国数十所大学日语专业的选用，在补充了该类教材种类不足的同时，有效地促进了中国日语教学的发展，也确立了本教材的社会地位。2002年，本教材被确定为中国*普通高等教育“十五”***规划教材。 本套《新编日语泛读》更换了原《日语泛读》近三分之一的内容，选取文章均系原文，进一步增强了时代感和可读性，文章长度以1500字左右，渐次增加至3500字左右，在编排中考虑了难易程度的循序渐近、由浅入深，使读者能够逐步提高阅读能力，并更加深入德了解日本人的思想及民族性格。《新编日语泛读》适用于日语专业的泛读课、大学日语的阅读
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一本新时代的日语听力教程，一盏学习日语听力的“启明灯”！一册《新时代日语听力》在手，您会发现……原来，日语听力可以如此简单！高敬花、张艳菊主编的《新时代日语听力(下)》内容丰富，项目设计合理，通过场景对话训练，让学习者在提高日语听力水平的同时，学习日本文化，提高跨文化语境交际的能力。每课重点语法点的设定，以《快乐日语自学教程》的语法为核心语法点，吸收其他基础日语教材核心语法点，并对照国际日语能力测试中出现频率较高的语法进行重点补充、修正。使得《新时代日语听力》可以作为各类主流日语基础教材的配套听力教材使用。适合于广大日语学习者使用，尤其适合于高等院校、社会办学等日语听力教学使用。
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本书以习题为主，从日语发音开始讲解，除发音以外的正文共25课，内容涉及日本人的生活、工作、交际等多方面，题型多，题量大。适合作为日语培训及强化教材使用。
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