世界课程与教学新理论文库 教学原理 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教学原理》系日本课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于952年和97年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可劋作性,值得广大教育工作者认真阅读。
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如何成为质的研究者 质的研究方法的教与学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到形成总的“研究报告”,详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程,对学生学习的质的研究方法,对老师了解学生在学习的过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟,以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题,且有强烈的个人风格,因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。
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比较课程论 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
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教育的使命 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
50年来,联合国教科文组织在世界上发挥了越来越重要的影响。作为一个国际组织,它的大贡献之一是使世界各国政府和公众逐步认识到教育的重要地位和使命,并在世界范围内推动教育的改革和发展。联合国教科文组织为此而运行的不懈努力,为世界各国人民所公认,在历史上留下了一连串不可磨灭的足迹。在跨世纪的教育改革大潮中,认真总结和吸取半个世纪以来世界教育改革的经验教训是大有裨益的。而从联合国教科文组织的历史案卷中挑选出世所公认的教育思想之精华,则是改革开放中的广大中国教育工作者了解和借鉴世界教育改革成果的一条捷径。本套丛书首批准出的论著中,不饮食了被誉为当代教育思想发展中一个和碑的《学会生存》和“勾勒出本世纪末教育内容变革发展主要趋势”的《从现在2000年教育内容发展的全球展望》,以及对90年代世界教育
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学习的门道:探秘认知负荷理论(学习、认知负荷、斯维勒、生成学习、认知心理学) 团购优惠,咨询在线客服
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【正版】跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价 5个学科的完整案例 用不同载体深化跨学科主题学习的实施教育科学出版社
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社会化学习实践手册 张齐华 教育科学【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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教师用书】以学习为中心的课堂观察夏雪梅著观察课堂教育理论课堂评价 辅导用书方法指导班主任学习用书培训教育科学出版社
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大学生学习情况调查研究 史秋衡,汪雅霜 著 教育科学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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大教学论 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
夸美纽斯是三百多年前的教育理论家,是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响,被认为是教学论诞生的标志。本书结合作者的实际经验阐发了一些教学经验,以理性的语言宣扬大教学的理论和方法,探求人类的本性,以基督教的理论来强调在教学过程中的平等及原则。
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世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版)【售后无忧】
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课堂教学有效性标准研究 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
中小学课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象,是长期困扰我国基础教育发展的顽症。如何提高课堂教学的有效性,既是令人困惑的现实焦点,也是重要的理论难题。国内外的研究表明,课堂教学有效性标准既是教师实现有效教学的专业工具,也是提升教学专业地位、促进教师专业发展的基础支撑。本研究尝试研制出适应我国基础教育的课堂教学有效性标准框架。这个标准框架,基于理论研究和教学实践的双向建构,清晰地阐述了有效教学的细化标准和行为要素,兼具科学性和实用性。无论是职前的或在职的教师,都能够使用这个标准框架来监控、反思、引导个人的教学活动,支持专业发展规划。课堂教学有效性标准框架不是教学的“速效处方”,而是有效教学的基础指南。教师可以基于自己的教学情境进行创造性应用,探索具有个性特征的有效教学模式。
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读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里?书中的一个个故事,为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需,用读书成就自己。
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校本课程开发 理论与实践 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流 学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力 所有中央集权或地方分权管理的国家都在进行课程权力的再分配,我国也不例外。第二部分是理论研究。围绕校本课程开发的涵义、活动类型、实施程序与专家支持筹问题,阐述在“校本课程开发”的名义下,其劋作方式的丰富性、多样性。第三部分是实验研究。着重介绍我们与江苏省锡山中学合作四年的研究过程与成果,从中可以了解到我国重点中学实施校本课程开发的必要性、可能性与局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求,从国际的、比较的角度,我们选择了9个案例,涉及美国、英国、加拿大、以及我国的上海市、江苏省和地区的中小学
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面向个体的教育 李希贵 著 中小学教师培训用书 李希贵教育治学随笔集 中小学教师校长教育治学思想录 9787504183 正版书籍,电子发票,赠品随机送完为止,不折现,不抵扣
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最后的图腾 张东娇 著 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园课程评价4本套 幼儿园课程评价无处不在 聚焦式观察评价与课程设计 走近评价走进教研 幼儿园区域活动中教师的观察与评
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校本研修十讲 张丰著 策划教师研修活动教研组长能力落实教学常规教师研修发展视角理解开展集体备课基于课题研究组织有效团队研
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跨学科实践活动的设计与实施(融合创新,扎根实践,突出关键,可视化呈现,适用广泛)
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世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版) (美)内尔·诺丁斯著;于天龙译 教育科学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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【单本】九年级上册物理教科版初三9上物理书9年级上册物理课本九年级物理上册教科版九年级上册物理书义务教育教科书本教育科学
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世界课程与教学新理论文库:打破沉默之声——女性、自传与课程 (美)米勒 著,王红宇,吴梅 译 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
“这本富有洞察、文笔优美的书不仅仅是自传性的;它将教育理论、事件与实践的解释与珍妮特·米勒个人与公共生活的侧面交织起来。她的生活一直是动态的、抵制固定化、抵制本质化或预定性的自我概念。她描述了总是处于创造之中的认同的戏剧性表演,寻求真实性声音的戏剧性表演。这一表演出现在珍妮特本科与研究生的学习中,出现在她的学术兴趣与研究中,出现在她创建贝加莫会议与主办这一会议的杂志中。毫无意外,本书富有深度地呈现了作者对富有广泛影响的课程概念重建运动的积极参与。这一课程运动对当时根深蒂固并拒绝吸取社会科学与人文学科新成果的教育理论与实践提出了挑战与修正。 珍妮特的写作与教学,她与课堂教师的密切接触,以及她对定性研究与女性主义文献的精致探讨都使这本书成为一部面向人文学科教师教育者与学生的当
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小学语文课程标准与教材研究 新理念 新实践 教师教育 班主任阅读书籍语文老师小学教育畅销书籍吴忠豪主编教育科学出版社
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幼儿园领域课程资源 科学 教育科学出版社 张俊 小 中 大 学前班四个年龄班 幼儿园教育指导纲要 3-6岁儿童学习与发展
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高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书(套装共8册)全面展示了高瞻课程的内容
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李镇西的教育书籍全套8册 爱心与教育+教育的100种可能+做好的班主任+做好的家长等班级管理教育书籍给教师建议 漓江
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高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在幼儿园中,美术一向是孩子最喜欢的活动之一,也是很多老师喜欢上的课程,但是,要真正把美术活动上好,不仅需要了解美术教育的规律,也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分,《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起,在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上,阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分,作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法,并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
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陶行知名篇精选 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他既反对“老八股”教育,又反对“洋八股”教育,坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校,开辟了一条改造中国教育的新路,创立了“生活教育”学说,使教育贴近人民大众,参与社会生活,提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本,从而让陶行知的学说广为人知,深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去,推广开来,让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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聚焦普惠:学前教育管理改革的思考( 学前教育 学者虞永平教授十多年论文集萃)
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班主任可以做得这么有滋味 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《班主任,可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,将实践与思考对接,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。
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本土化视域中的近代西部地区办学取向研究——“融入式”和“互摄式”办学之比较
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面向信息化的教师专业发展 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
面向信息化的教师专业发展日益成为教育技术领域的研究热点。本书探讨了从教师专业化的标准到具体实施的一整套方案,并进行了实际的项目实施。书中汇集了作者在面向信息化的教师专业发展领域的多年探索,对面向信息化的教师专业发展的逻辑起点、要求与标准、现状与阻碍、对策与支持,以及作为实践探索的行动学习方案进行了论述。正如作者反复强调的那样,“学会学习”也应该成为教师本身在追求不断发展过程中的最根本目标,这也是本书所提出的行动学习的最终目标。
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教育的使命 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
50年来,联合国教科文组织在世界上发挥了越来越重要的影响。作为一个国际组织,它的大贡献之一是使世界各国政府和公众逐步认识到教育的重要地位和使命,并在世界范围内推动教育的改革和发展。联合国教科文组织为此而运行的不懈努力,为世界各国人民所公认,在历史上留下了一连串不可磨灭的足迹。在跨世纪的教育改革大潮中,认真总结和吸取半个世纪以来世界教育改革的经验教训是大有裨益的。而从联合国教科文组织的历史案卷中挑选出世所公认的教育思想之精华,则是改革开放中的广大中国教育工作者了解和借鉴世界教育改革成果的一条捷径。本套丛书首批准出的论著中,不饮食了被誉为当代教育思想发展中一个和碑的《学会生存》和“勾勒出本世纪末教育内容变革发展主要趋势”的《从现在2000年教育内容发展的全球展望》,以及对90年代世界教育
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从不同的视角审视教育问题,解读教育现象,跳出教育看教育,将带给读者许多新的启迪和思考。
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比较课程论 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
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变革的力量:透视教育改革【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《变革的力量:透视教育改革》中为我们认识和对待似乎难以解决的教育改革问题提供了明晰的和有洞察力的见解,并从成功的工商机构和教育系统的研究中得出了关于教育改革的八项基本启示。
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院校研究与现代大学管理 美国院校研究模式研究与借鉴 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
第二次世界大战以后至20世纪60年代末,美国领先世界各国最早跨入了“大众高等教育”的门槛。伴随着高等教育大众化的进程,美国大学遭遇了一系列好的管理问题和竞争压力,直接引发了一场史称“高等教育管理革命”的变革。这场变革的核心在于探索现代大学的管理模式,促进高等学校管理的科学化。“院校研究”(InstitutionalResearch.IR)正是从这时开始正式登上美国高等教育的历史舞台,并逐渐成为美国大学管理中不可或缺的重要环节,成为现代高等学校管理科学化的一种手段与象征。“院校研究”是一个具有特定含义的专门术语,在我国曾被译为“机构研究”、“学院研究”等。在中文文献中,“院校研究”术语的引入始于20世纪80年代。从90年代初开始,我国学者开始正式关注这一领域,时至,国内对于“院校研究”的研究热情和实践兴趣正在与日俱增。本
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行动研究指导 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《行动研究指导》不只是从一般的意义上论述行动研究是什么,而且更着眼于分析教师应该做什么样的行动研究,以及如何从自己的实际工作出发做行动研究。
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读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里?书中的一个个故事,为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需,用读书成就自己。
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班主任可以做得这么有滋味 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《班主任,可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,将实践与思考对接,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。
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教育现代化的路径 现代教育导论 (第2版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教育现代化是与教育形态的变迁相伴的教畜现代性不断增长和实现的过程。全面把握教育现代化的外部表现——教育形态的变迁,以及深度分析教育现代化的内在本质——教育现代性的增长,构成了本书中教育现代化分析的“理论之网”。本书共包括六章。前五章为理论研究,分别探讨了现代化与教育现代化的性质、教育现代化的进程、教育现代化的目标定位与制约因素、教育现代性、教育形态与教育现代化评价等问题。第六章为个案研究,主要运用前五章构建的理论框架,对先进入现代社会的英国的教育形态演进以及教育现代性的生成、发展及其制约因素进行了细致刻画。本书在第l版的基础上,借鉴他人研究成果,综合运用多种研究方法,借助广义和狭义两大分析框架,对教育现代化问题予以严谨、全面、深入的理论分析,力求尽力提升教育现代化研究的学术品
¥16.56定价:¥85.26 (1.95折)
教育数据挖掘 方法与应用 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书通过E.Learnin9数据挖掘、E.Management数据挖掘和E—Research数据挖掘三大领域数据挖掘的七项实证研究,对于远程开放教育领域可获得的数据种类、可采用的数据挖掘方法和工具以及可挖掘得到的知识模式进行了较为完整的介绍,并得出以下基本结论。
¥9.01定价:¥70.62 (1.28折)
世界课程与教学新理论文库 教学原理 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教学原理》系日本课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于952年和97年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可劋作性,值得广大教育工作者认真阅读。
¥36.05定价:¥122.75 (2.94折)
课程论问题 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课程教材建设是学校教育,乃至整个教育事业带有全局性、根本性的问题。它既是教育观念、教育思想、教育内容的休中体现,也是贯彻教育方针,落实培养目标的主要形式和途径,它在很大程度上也决定着教育的质量,从而影响国民素质,对一个国家的综合力产生影响。改革开放以来,我国基础教育课程教材改革和研究,十分活沃,并取得了一定的进展,积累了许多宝贵经验。但从总体上看,基础教育课程教材的状况与即将到来的2世纪的要求还不相适应,有关课程教材改革的一些重要问题还需要深入研究和积极探索。我国课程理论研究也是教育科学研究中的一个较薄弱的环节。这种情况如不改变,势必影响甚至制约我国课程和教材改革的进程。本丛书是由中央教育科学研究所、东北师范大学、基础教育司共同承担的*重点课题“面向2世纪中国基础教育课程教材改
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陶行知名篇精选 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他既反对“老八股”教育,又反对“洋八股”教育,坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校,开辟了一条改造中国教育的新路,创立了“生活教育”学说,使教育贴近人民大众,参与社会生活,提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本,从而让陶行知的学说广为人知,深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去,推广开来,让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高宽(High/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习的精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习的经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习的方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标,可以供所有学前教育工作者使用
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项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践 夏雪梅 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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