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多年来,神秘朝鲜对于外界只是一个模糊的词语。 2012年的春天,作者开始常驻朝鲜,亲历朝鲜进入金正恩时代,经历种种嬗变的刺激。 神秘国度零距离,一年多来,作者见证记录了朝鲜逐步释放开放信号,出台系列变革举措。“**夫人”李雪主时尚亮相,牡丹峰乐团劲吹文艺新风,提高人民生活的经济强国梦……金正恩时代朝鲜的一举一动,无不引来国际媒体聚焦,却依然常被西方媒体误读。作为新华社记者,记者通过新媒体,讲述民生点滴变貌。 作者尝试与朝鲜人交朋友聊天,融入普通百姓,走进市井声息。“原来中朝友谊是朝鲜百姓常说的话”、“原来朝鲜民众也普及了手机和电脑”“原来朝鲜‘小迪拜’高层,住着工人和教师劳模”…… 尽管信息渠道闭塞、报道禁忌重重,作者不断寻求新的报道领域,尝试触碰朝方“底线”,在规矩
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中国新闻***成功的灾难报道——汶川大地震媒体操作实录,中国媒体**次大规模走出国门的灾难报道——南亚海啸媒体操作实录,首次引进美国灾难报道威德特研究中心(Dart Center)的实操指导。 灾难报道推动中国媒体进步。 ——陈婉莹 对灾难报道来说,公众的生命安危,是*根本的出发点。记者的眼睛应该紧盯着灾难的“本体”——你的首要责任是报道灾难的真相。 ——钱钢 我认为意义不在于你们报道了什么,*重要的是我们中国媒体已经有了全球的眼光和人类的情怀。 ——卢跃刚
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本着高等职业教育理论“必需、够用”的原则,本书整合了新闻学科中的采访、写作、编辑、评论四门课程的基础理论知识,简洁系统地介绍了新闻学科中这几门专业核心课程的必要知识,还用大量篇幅介绍新闻实践案例,强化实际能力的训练。全书围绕新闻采、写、编、评专业技能的形成,每章设有思考与练习题,精心设置了各环节实训的形式和内容,增强了新闻工作技能训练的针对性和趣味性。
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难为沧桑纪废兴 全景式展现中国近代新闻记者的职业生涯,出入“新闻的历史”与“历史的新闻”之间,探索中国近代新闻职业化的生成与演化。
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本书的基本结构为: 了解媒体融合趋势以及认识融合新闻报道的构成,在此基础上,学生明确自己为何而写作,写作的文字*终会通过何种方式展示出来。 文本是新闻报道的基础,传统的新闻写作教材教授的是如何写作新闻文本,本教材依然强调新闻文本的重要性,对于初学者而言,这是基础中的基础。 分门别类地学习新闻文本写作要点,包括新闻消息、新闻特稿、网络新闻文本、视频新闻文本、音频新闻文本以及图片新闻文本。 优秀融合新闻作品的文本赏析。 在这个大的框架下,每一部分也都配有讲解和案例分析。作者期望通过使用本教材学习,初学者能够在具备融合报道理念的基础上写出适用的新闻文本。
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武斌所著的《新闻写作案例教程(范例思路与技巧)》选择了新闻媒体近年来刊登的60余篇写作有缺憾的新闻作品,采用原作与示范案例对照加解读的方式,如解剖麻雀一般,将新闻原理与实践技能相融合,化空洞、枯燥的大道理于具体鲜活的案例对比和解读之中。这是本书的独特之处。 本书借鉴西方对新闻体裁的分类,将作品分为新闻和新闻特稿两大类,又按时效性的不同要求,将新闻和特稿分为突发性新闻和延缓性新闻两个类别。
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杰克·阿德尔斯坦编写的这本《东京罪恶(一个美籍记者的日本警方采访实录)》是一部关于时事政治、政府职责及教育民生等方面的新闻时评集。按照评论内容分为三部分:把“待遇”变成责任、事事纠之不胜纠、教育不是“起造屋宇”。这些评论对新闻时事具有敏锐的洞察力,观点入木三分,且多有独到之处,体现了作者冷静的理性和积极的建设性,很好地发挥了一位有担当的新闻人言论之责。通过这些评论,可以见出社会热点问题和时代的变迁,是了解社会与时代的独特文本。
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