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19年2月,中央、印发《中国教育现代化35》,确立了到35体实现教育现代化的战略目标。从人才培养模式的微观层面来讲,教育现代化的主要理念应该是个化、差异、创造、开放。要做到这一点,要坚持以学生为主体,为每个学生提供适合的教育,使学生的潜能得到充分发挥。因此,教师群体对教育现代化的理解和探索关重要。本书呈现了17位一线教师对教育现代化的理解和实践探索,为洞悉教育现代化的全貌提供了一种样态,更为广大教育工作者思考教育现代化“以学生为中心”的价值取向和目标如何切实落地提供了参考样例。
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