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《混凝土结构基本原理(普通高等教育土建学科专业十二五规划教材)》编著者朱彦鹏、邵永健。 本书共分9章,第1章为绪论,主要介绍混凝土结构的研究对象、混凝土结构的发展概况和发展趋势,第2~9章分别为:混凝土结构材料的物理力学性能,受弯构件正截面受弯承载力的计算,受弯构件斜截面承载力的计算,受压构件的承载力计算,受拉构件承载力的计算,受扭构件扭曲截面承载力的计算,钢筋混凝土构件的变形、裂缝及混凝土结构的耐久性,预应力混凝土构件。书中还将《混凝土结构设计规范》GB50010一2010的相关表格作为附表;、此外,在附录中还收录了《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》JTGD62—2004的主要内容。
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“建筑工程施工”是土木工程专业一门重要的专业课程,主要研究建筑工程的施工方法及施工技术,可帮助学生将理论知识与工程实践**地结合起来,培养学生对所学专业知识的实际应用能力。徐伟等编著的《建筑工程施工》是在土木工程专业教学改革的基础上,根据面向21世纪土木工程类人才培养目标和“卓越工程师”的培养要求组织编写。编写过程中,本书收集引用了当前土木工程领域新的施工技术,并结合工程实践进行深入浅出的讲解,帮助学生实现从课本知识到实际工程的过渡。同时,引入了现行各相关建筑结构及施工规范的内容,使学生的专业学习在贴近实际的同时,达到标准化、规范化要求。
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《建筑节能及节能改造技术》是关于建筑节能和节能改造技术的论述,借鉴发达国家建筑节能的实践和经验,结合我国的实际情况,主要从建筑外围护结构热工性能、室内热环境质量、建筑能耗监测、可再生能源的利用四个方面进行阐述。本书包括八章内容,分别从:建筑节能现状、围护结构、自然通风、天然采光、供热采暖、空调技术、建筑能耗监测、既有建筑的节能改造几个方面展开了充分的论述,详尽地介绍了国内外成熟的建筑节能技术及实践应用,对技术的优缺点及争议问题都客观、充分地进行了阐述。本书由薛一冰、杨倩苗、王崇杰等编著。
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土木工程专业毕业设计指导--道路工程分册(土木工程专业系列教材高等学校省级规划教材)
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干惟主编的《建筑结构选型》编者结合自身设计、教学和科研的体会,并考虑到建筑学及相关专业的毕业生在今后工作中进行结构计算的机会较少,而更需要从概念设计上掌握建筑结构选型。因此,在教材编写过程中,编者注重理论与实践相结合,教材与现行规范相一致,教学与国家注册建筑师考试相统一的原则。在内容上,本教材侧重结构选型的基本概念在工程中的应用和结构构件的估算,加强概念理解,使学生在获得知识的同时,逐步培养和提高应用知识的能力,有利于解决各种工程实际问题。因此,本教材对于培养应用型高等建筑学专业及相关学科人才尤为适用。
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林国华编著的《土木工程制图习题集(第3版高等学校土木工程专业规划教材)》内容紧扣教材,选题上由浅入深、由易到难、由简到繁,力求符合认识发展规律,使读图与绘图相结合,抓住基本理论,培养学生对建筑形体的空间想象力和图示能力;并注意培养学生认真负责、一丝不苟的工作作风。学生在解答习题及绘图时,应严格做到作图准确、图线粗细分明、表达完整、尺寸齐全、字体整齐端正、图面布置均匀合理。
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本书作者在参考国内外现有资料的基础上,将编写组所完成的国家重大专项、国家863项目、国家自然科学基金项目、省部级攻关项目的成果反映在本书中。书中以整个项目生命周期为主线,涵盖了项目风险分析、风险评价、风险评估、风险决策等项目的全部风险管理的流程,较系统地阐述了工程项目风险管理的理论、技术、内容及方法,并结合我国的实际情况,在相关章节附有案例应用分析,以使读者加深理解并增强本书的实用性。
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本书详细介绍了电气工程造价基本知识,可作为高等院校铁道电气化、电气工程及其自动化专业的铁路、建筑、电气工程造价课程教材,并可供工程造价及相关工程、管理人员参考使用。
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钢结构基本原理(第二版)——高校土木工程专业指导委员会规划推荐教材
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21世纪高等学校规划教材 室内装饰材料应用与施工 装饰材料与施工
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供热通风与空调工程技术实践教学指导(供热通风与空调工程技术专业适用)
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建筑装饰工程概预算(高等)\卢成江__普通高等教育“十二五”规划教材
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土木工程施工技术——全国高校土木工程专业应用型本科规划推荐教材
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本书共分15个章节,主要介绍了建筑工程量计算的主要方法,具体内容包括脚手架工程量计算,砌筑工程量计算,混凝土与钢筋混凝土工程量计算,门窗及木结构工程量计算等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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本书突出混凝土结构构件的受力性能分析,主要介绍房屋建筑工程的有关规范内容。读者在掌握了基本构件的受力性能和建筑工程混凝土结构的设计原理之后,通过自学不难掌握其他工程的混凝土结构设计原理。
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1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。 2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了*的**改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了**教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。 3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,
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