
医药商品学(第三版)(全国高等医药院校药学类第四轮规划教材)
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本书系统地介绍了生物电子学的基础知识,生物信号通用放大器和微电极放大器工作的基本原理,全细胞电压钳技术的电子学基础。本版大幅地减去了过时的仪器及其他有专门书籍介绍的内容。本书含机能学实验的基础知识、基础实验和综合性实验等内容,共8章。其中实验方法29种(类),基础实验113个,综合性实验20个。除编排了较多的基础实验内容外,还介绍一些难度较大的机能学实验;安排了部分综合性实验,编入了创新性实验设计及机能学实验研究论文的书写等内容。 本书内容涵盖面广,适用范围宽,不仅用于医药院校临床医学、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医等专业的五年制、七年制和八年制学生的机能学实验教材,也可作为硕士生、博士生和相关人士的参考书籍。
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各家针灸学说---全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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《分析化学》共分为上、下两册,分为化学分析、仪器分析两部分。全书共分为九章,分别为绪论、误差和分析数据的处理、重量分析法、滴定分析概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法。
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医用物理学(第2版) 本书除了基础理论外,增加了各种配合教学的动画、录像、ppt课件等数字资源,便于教与学。
【编辑推荐】 本书除了基础理论外,增加了各种配合教学的动画、录像、ppt课件等数字资源,便于教与学。 【特点特色】 1.安徽省规划教材,经多次修订,终形成此第2版。 2.第2版教材增加了二维码, 读者通过扫描二维码,可以在手机上观看作者 多年精心制作的各种动画、录像、PPT课件以及习题详细解答等内容。 3.大大丰富了书本的内容,提升学生的学习兴趣,帮助他们较好地掌握和理解相关的物理知识、物理过程。
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导语_点评_推荐词
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吕明主编的《中医养生学(供中药学针灸推拿学中西医临床医学护理学等专业用全国高等中医药院校十二五规划教材)》由上、中、下三篇和附篇共九章组成。上篇为理论篇,包括**章到第四章,主要介绍了中医养生学概述、中医养生学发展简史、中医养生学的基本观点、中医养生的基本原则。中篇为方法篇,包括第五章到第七章,主要介绍了中医养生的一般方法、中医养生的特色方法、中医养生的其他方法。下篇为应用篇,主要介绍了中医养生方法的运用。 附篇包括了中医养生文献辑要。 教材主要供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学等专业的本科生使用,也可供其他专业选修本门课程的本科生,以及社会上广大中医养生爱好者使用。
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老年健康照护(临床案例版) 精品课程教材,典型案例与课堂理论教学相结合
★本教材是国家ji精品课程教材。★本教材将典型案例与课堂理论教学相结合,紧跟*教学改革步伐。★配套相关习题,提高护考通过率。★教材一侧留有空白 NOTE ,方便学生及时记录,并将教材重难点穿插其中,利于学生及时掌握重难点
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本书的第三版仍然是一本双语教科书,涉及生理学基础知识、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温等内容。本书是在毅两版的基础上,总结十多年的教学实践,更新了内容,重新绘制了几百张插图,从内容到形式,以新的面貌提供给读者,便于读者阅读学习。随书附光盘。
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新定价链接:口腔解剖生理(第2版)
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医用化学(全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材)
本教材将专业学习与护士执业资格考试紧密结合(每节的学习目标与每章的能力检测,均以2011年国家护士执业资格考试大纲为指导,按考证的知识点、考点和题型出题,并适当引入了执业资格考试的历年真题),充分体现“双证书”特点,提升学生的就业能力;将理论知识与临床实践紧密结合(推行案例教学,教材中编入常见、典型案例引导教学;教材特编实践篇),为学生参加护理工作奠定了基础,对学生今后的实习和工作具有指导作用。本教材在编写上坚持“三基”、“五性”,以“必需、够用”为度,体现护理理念更新、强化理论联系实践、加强人文知识内涵,以满足学生未来职业活动所需的*基本*常用的知识为主,同时包括学生未来可持续发展需要深化和拓展的知识。
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《临床医学PBL教程》(教师版、学生版)2012年5月出版发行后,有力推进了我国PBL教学改革,三年来实施PBL教学的医学院校越来越多,PBL教学的理念、内容、方法在这些医学院校生根、开花和结果。各医学院校结合自身实际在PBL课程设置、教学大纲、教案编写、师资培训、资源共亨等方面都取得了不少阶段性成果,形成了各具特色的PBL教学模式。但目前国内医学院校全面开展PBL教学还存在一些问题:学科间教学内容缺乏有机整合,基础与临床知识缺乏深度结合;PBL案例情景设置真实性不够,学生尚不能很好适应,把握重点的能力欠缺;教师对PBL教学的真谛认识较浅,带教过程中缺乏自信,对关键环节缺乏掌控能力;PBL教学评价体系尚不够成熟等等。鉴于此,主编董卫国教授组织国内开展PBL教学较好的医学院校专家,在认真总结近几年来国内外PBL教学理论及实践
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生物工程,医学工程,实验,高等学校,教学参考资料
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新定价链接:人体机能替代装置
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1. 紧贴临床实践,以典型病例为切入点,紧扣专科一事临床能力培养的核心。突出实用性、启发性、科学性。2. 初步编写框架为:理论概要,对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等进行概述,为后面内容进行理论铺垫。病例聚焦,通过介绍典型病例,按照临床路径,步步深入地对疾病的临床表现进行全面描述,以培养读者的临床思维能力。诊疗决策,根据病例分析,以及对疾病的认识判断,提出治疗原则或方案。误区防范,为专家提供讨论临床经验和体会的平台。热点探讨,介绍相关领域的新进展,新课题,或争议等。
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深入浅出,通俗易懂 文字简明,实验步骤清晰,可操作性强,便于学生自主学习。 案例链接,生动活泼 实验内容联系相关专业知识和临床实践,增强学生的学习兴趣和主动性。 图文并茂,易学易记 配有丰富的黑白图和彩图,对于学生课上操作、观察和课后复习均大有裨益。 教材配套,填补空白 与我社高专,高职教材配套,缓解了实验教材相对匮乏的局面,提高学生的实践能力。
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方剂学---全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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生物化学复习纲要和练习(供临床\护理\预防\麻醉\妇产\检验\影像\口腔\药学等专业用)/
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中医筋骨三针法治疗学·全国高等中医药院校中医微创针法“十三五”创新教材
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本教材遵循的编写原则是:理论与实践相结合,简明、实用,并体现先进性和科学性。本书除对每一种技术方法的实验原理进行简要的叙述外,主要指导学生怎样进行实验操作、如何判断实验结果,并指出实验过程中应注意的事项。附录中介绍了一些常用试剂和缓冲液的配制、专用名词的中英文对照;彩图部分为各种实验结果的显微镜图像,可供学生在实验操作过程中参考。 希望通过本课程的学习,能提高学生独立操作的实践能力,掌握组织学实验技术的基本原理和操作,并应用于研究课题之中。在实际工作中能灵活运用所学技能,触类旁通,拓宽思路而不至于拘泥不化,以达到提高科研能力和启发创新的目的。
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