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新，主要不是形式，而是观念。由于观念新，所以效率才能快。所有创造发明能提高效率多少倍，都是由于观念的更新和方法的改进，才得以实现。读谱法也不例外。本书采用首调唱名法能将七种谱表、十五个调、一百零五种调与谱表的组合统一到一种关系之中。
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精选意大利古典声乐作品示范教材（下）（附歌词朗读、示范演唱CD2张）
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《视唱》这本教材教学的基本对象是全日制高等师范院校音乐教育本、专科学生、中等师范音乐班学生以及其他音乐爱好者。学习本教材、进一步了解视唱是培养和训练读谱能力的重要基础内容，它的成效如何，足以影响学生未来的发展。
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《视唱》这本教材教学的基本对象是全日制高等师范院校音乐教育本、专科学生、中等师范音乐班学生以及其他音乐爱好者,本书累计印数已达六万册。学习本教材、进一步了解视唱是培养和训练读谱能力的重要基础内容，它的成效如何，足以影响学生未来的发展。
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歌名字数排序（同字歌中再用拼音排序）极易查找，精挑细选，精彩不容错过。
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合唱要求充分地发挥个人声音的魅力，并把这魅力融化在群体声音的和谐之中。因此，合唱既可以培养个人的审美感受，又可以树立人们“个人与整体”和谐的正确观念。 根据合唱艺术的特点，刘颖编著的《教你学合唱(附2张CD)》，此书既可作为各级各类艺术培训的实用教材，又可作为喜欢唱歌的朋友“完善自我，实现自我”的通俗读物，还可用于合唱团体的训练与演唱，此书简明又实用。欢迎广大爱好者前来选购！
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《美声与民族唱法研究》根据当前声乐表演的理论与实践，着眼于民族、美声两种不同唱法的特点和表现形式，进行深入细致的分析与研究。拟针对声乐演唱基本理论与技术；演唱语言技巧；语音语调处理技巧；民族唱法的特点及表现；美声唱法的特点及表现等几个方面进行细致地分析、阐述和研究。力图使声乐演唱的技术技巧得到深入剖析，同时应用到不同的唱法实践当中。不仅如此，《美声与民族唱法研究》还将理论与实践相结合，配以充分的歌唱实例进行分析，从理论讲解和实践演唱两个方面进行全方位的把握，以图能够针对不同唱法的演唱技巧做综合指导。
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《高校艺术研究论著丛刊:现代民族声乐理论及教学探索》以现代民族声乐的发展为主线，从对中国民族声乐的界定、属性与唱法的分析出发，对其历史轨迹、歌唱理论、语言理论及表演理论等方面进行梳理和探讨，构建出现代民族声乐的基本理论框架。在教学探索部分，力求做到与时俱进，既大胆总结数十年来音乐教育的可贵经验和思想精华，又勇于突破不适应当前形式需求的教学原则和方法；且尽力避免程式般的一般性公有知识罗列，即使在一些不可改变的基础知识方面，如汉语普通话结构等，也尽量结合对声乐训练的认识和具体训练方法进行分析研究，可谓独具匠心。
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西安音乐学院视唱练耳教研室集体编写的《视唱分级教程》按照循序渐进的编写原则，以西安音乐学院视唱练耳分级制为编写依据，广泛选取了我国民族民间音乐、欧洲古典音乐、近现代音乐以及创作音乐，力求**限度地满足教学需要。全书共有四分册，每分册由基本练习、单声部视唱、多声部视唱与带伴奏视唱四部分组成。基本练习主要解决谱号、节奏、调式方面的问题，其他三个部分则分别按照由简至难的顺序安排教学内容，曲目既包含实际音乐作品，也包含专门为视唱课而创作的练习曲。 本书是《视唱分级教程(2)》。
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在上海形态丰富的非物质文化遗产中，田山歌并非上海近现代崛起的城市文化的代表。相反，这种带有乡土味道的、稻花香的民间文学一直根植于上海农村，很少融入现代城市居民的生活，但它却是古老传统和悠久历史的回忆，是上海市非物质文化遗产的一个重要组成部分。聆听着田山歌嘹亮悠远的曲调，我们似乎看到了被六千年崧泽之火照耀的勤劳朴实的上海先民，在稻田、河岸边创造着他们的生活，同时代代相传、口口相承，以田歌手旺盛的创造力和表达力将一曲曲清新、柔美的歌谣传唱下来，随着时代的发展不断丰富其内容。 曹伟明主编的《上海田山歌》一书是对历史的记录和呈现，也是对未来的献礼。本书编写的目的不仅在于让人们了解田山歌与上海文化传统的一路相伴，也是对阶段性非遗工作的整理和研究。
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声乐教程——初级 老年大学统编教材 入选“首届向全国老年人推荐优秀出版物”
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音乐剧的欣赏过程，往往是剧情的激动、人情命运的激运和非凡的艺术美的激励的交感，而其中声乐美的激动是*直接的一种艺术美的激动。因此，在音乐剧教学中，声乐的教学一向被重视。叶洪涛老师这本《音乐剧声乐演唱教材》的出版，无疑对音乐剧的声乐教学是十分有价值的。
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