中国教育科学 (2014) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国教育科学》创刊于2002年,是由中国教育学会教育学分会组编、人民教育出版社出版的大型教育学术年刊。由郭戈和刘立德共同主编的本册《中国教育科学(204)》旨在系统总结我国教育科学理论的发展状况,向海内外全面展示我国教育科学研究的成果,以促进中国特色、中国气派、中国风格的教育科学体系的建立和完善,推动教育事业的科学发展。
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教育学原理五讲 康永久 人民教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教育学原理五讲》由康著,人民教育出版社出版。
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网学天下 小学教育创新在网上 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本汇集四校教师心血和经验的教学宝典,它生动地记录了教学一线的教师对信息化教学的亲身感受。在书中我们可以看到老师们精彩的教学设计和多媒体应用,而这背后同时讲述着老师们的辛劳与汗水。网络与教学的整合,创造了“全新、多维、互动、高效”的教学模式,从很大程度上调动了学生的学习兴趣,提高了教学的质量,是老师与学生共同学习的载体。在这一课题下,实验班的老师历尽磨难,进行网络与教学的整合,取得了成功的硕果,更培养了一批新型的教师。《网学天下 小学教育创新在网上》将给正在这一教学道路上前行或将要踏上这一教学道路的教师以经验和启示。
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思想政治 3 必修 文化生活 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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当代东西方德育发展要览 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《当代东西方德育发展要览》是我国部全同系统论述西方德育发展的学术著作。从东西方萃远了八个有代表性的国家和地区,以当代为主要背景,从“校外看校内”,试图将眼前的各种价值碎片“还原”到有关国家和地区的社会文化及其学校语境中。梳理了各个国家和地区德育的历史形太、主要理论、课堂教学的改革进展。总结概括了各自的经验及未来发展趋势,对比了中西方力量之间的影响与“反影响”。冷静反思了改革开放以来国内学界对西方德育的关注热情,为我国深化德育改革提供历史借鉴、启示与智慧支持。《当代东西方德育发展要览》主要读者对象为德育工作者、中小学教师、师范院校师生。
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中小学音乐 单元教学设计指南【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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日本商业高中 商业科及其商业教育的变迁 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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中国教育路在何方:顾明远教育漫谈 顾明远 著 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教育科学分支学科丛书 元教育学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育科学分支学科丛书 元教育学》从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。
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学前教育前沿研究丛书 幼儿饮食行为与健康教育 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学前教育前沿研究丛书 幼儿饮食行为与健康教育》的整体架构是 部分(、二章)为价值探讨,是对幼儿饮食行为与心理发展之关系所做的实证研究 第二部分(第三、四章)为因素分析,是对幼儿饮食行为与饮食环境之关系所做的实证研究 第三部分(第五、六章)为对策研究,是对如何开展幼儿园饮食营养教育所做的研究。
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比较教育学史 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史,该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争,介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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苏霍姆林斯基选集全5卷 给教师的建议教育学经典著作中小学教师培训指导用书教班主任管理书籍教育理论书籍教育科学出版社【映玥 【需要开票的用户 请联系客服 】
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《追求卓越》是作者对第二语言(英语)教学中的专家知能所作的开创性研究成果,书中通过对四位第二语言教师进行的案例研究,看到了教学新手和专家型教师在行为方式和拥有知识方面的诸多不同。
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小学生应备古诗词选读中华经典诗词分级诵读本六级古诗词鉴赏赏析一周一首古诗词应背人民教育出版社
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《教育生态学》是教育科学分支学科丛书中的《教育生态学》分册。《教育生态学》共分八章,其内容包括教育资源与教育生态,学校生态分布,学校生态环境,课堂生态环境,可持续发展战略与教育等等。《教育生态学》内容全面,条理清晰,结构合理,融科学性、系统性、理论性及学术性为一体,可供教育工作者参阅。
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西藏是一个梦想,是一个放在心灵深处、静待启封的梦想。有的人,有机会面对自己的梦,并记下了“梦”中所见,如本书作者李柯勇,13个故事,百年的西藏历史,镜头一一打开;有的人,终其一生,无法踏上那片土地,而这本书是一个机会……
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教育科学分支学科丛书 教育逻辑学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育科学分支学科丛书 教育逻辑学》为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》),由人民教育出版社资助出版。《丛书》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。《教育科学分支学科丛书 教育逻辑学》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合” 历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与相结合。
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