
①丰富多样的内容;②有趣生动的编排
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全脑开发,科学系统,益智益智,智能上升。
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全脑开发,科学系统,益智益趣,智能提升。
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★艺术性 本书不同于一般的游戏书,画面细节丰富,色彩饱满,充满设计感,可谓赏心悦目。让读者在游戏的同时获得艺术的享受。 ★独特性 本书游戏包括但不限于走迷宫、找不同、视觉大发现(在图中寻找某物品)等,与小说相互印证,配合探险历程设计了不同的游戏,让读者通过对这些场景的体验、观察,培养孩子的专注力,激发创造力、想象力,提升游戏中的成就感。 ★构思巧妙 每页上的画充满了幻想的意味,和凡尔纳创作的作品理念不谋而合,与原著相印证。每页的画面也暗示了不同城市的特点、 鹦鹉螺号 的历险、爱丽丝的奇遇,很容易让读者联想到原著。
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成长记录——都是智慧。 人的大脑分为左右两个半球,左脑和右脑。左脑负责抽象概括思维,借助语言和符号系统进行说话、写字、计算和分析等活动。右脑负责感性直观思维,不需要借助语言和逻辑就可以活动。 开发左脑可以提高人的语言、运算和逻辑能力,成为一个成绩出色的人。开发右脑可以提高人的感知觉能力,成为一想像力丰富的人。开发大脑的主要阶段在六岁之前。左右脑的优势不是先天的,后天的培养至关重要。 这套系列丛书是在给孩子讲故事的过程中做游戏。以孩子喜闻乐见的形式,在训练孩子左脑技能的同时,开发孩子右脑潜在的能力,为孩子左右脑协同工作搭建一座桥梁。
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《开心升级左右脑》幽默风趣,在让人爆笑不止的同时,培养了读者的逆向思维能力和跳跃式思维能力,有趣又有益。
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作者权威;内容精细;全新彩色的思维游戏图书,小朋友更加喜欢看 图的思维游戏训练。
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如何使2-6岁的孩子更加聪明: 2-6岁是幼儿智力发展的启蒙阶段,运用良好的教育方法,可以使您的孩子变得更加聪明。 (1)让孩子拥有足够的空间与自由,充分观察、发现幼儿的潜能,着重培养。 (2)鼓励幼儿多提问,培养其敏锐的观察力与思维能力。 (3)常常鼓励、表扬孩子,保护幼儿的学习积极性。 (4)压缩学习时间,注意学习效率,培养幼儿集中注意力的能力。 (5)让幼儿多看适龄的图书,随时告诉幼儿他所看到的东西是什么,增强幼儿的认识能力与记忆能力。 (6)多让孩子与同龄儿童接触,增强孩子社会的生活经验。 2-6岁孩子智商测试方法。 智商计算机公式:智商=(智龄÷实足年龄)×100。 如果被测试儿童的智领与实足年龄相等,则智商为100,说明其中智力中等。智商在120以上的被认为“聪明”,在80以下的被认为“
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这是一套训练小朋友的观察力、注意力、揄力和判断力的益智图书,每种能力的训练都分3~4岁和5~6岁两个年龄段进行。全套书通过找藏图、找不同、做侦探、闯迷宫这4种游戏,让小朋友们在完成任务的同时提高自己的能力,为将来的学习打下坚实的基础。每本书中都有几位可爱的小主人公和许多极具挑战性的有趣游戏,你敢带领小主人公们接受挑战吗?
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基础学科,幼儿 国际幼教前沿理念 揭秘幼儿数学教育认识误区 激发数学潜能,培养数学思维 韩国原版引进3~6岁数学启蒙训练丛书 1.基础学科,幼儿 数学是其他一切学科的基础,是生活和学习必不可少的工具。专家发现,孩子在4岁前后会出现“数学敏感期”,应及时进行启蒙学习。错过了数学敏感期,有可能一生都害怕学习数学。 2.国际理念,揭秘误区 集中体现了国际幼儿数学教育的前沿理念,又结合我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和国情进行了适当调整,揭秘当前幼儿数学教育的认识误区,对如何从小培养数学思维提供指导。 3.多元互动,激发潜能 学与玩互动,知识与生活互动,数学与其他学科互动,亲子互动……一改传统数学教育中只偏重机械计算、记忆公式的弊端,将数学学习活动
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思维能力是智力的核心因素。智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。那么,究竟什么是思维呢?思维,就是通常说的“思考”“想”“动脑筋”。思维敏捷的人,面对突发事件能够迅速作出反应,不贻误时机;思维深刻的人,能够透过现象看到本质,不被表面现象所迷惑;思维灵活的人,遇到难题时能够从不同角度考虑问题。 为了**程度地提升人的思维能力,一种新的头脑智能开发和训练技术—思维训练,于20世纪中期诞生了。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练进行强化”。 因此,每位家长都应该在教育孩子的过程中自觉采取措施,让孩子成为一个勤于思考、善于思考、具有较强思维能力的人。目前,国外很多国家甚至把思维训练作为一门课程,引入幼儿园直至大学整个学习生涯。许多成功的经验表明,开设这样一门课
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