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基础有机化学 第三版 上册+下册 高等教育出版社 邢其毅 有机化学教材
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大学数学入门 1 9787030691835戚晓霞科学出版社
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微积分(第六版)(双语教材)(高等学校数学双语教学推荐教材)
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新定价链接:综合化学实验(第二版) 王尊平主编的《综合化学实验(第2版)》分三大部分,其中包括27个基础性实验、21个综合性实验和6个附录。基础性实验是必须掌握的基本实验技术和方法;综合性实验则综合了无机化学、分析化学、**化学、物理化学、生物化学和材料化学等化学各分支学科中重要的实验技术和方法。在综合性实验中,每一个实验包含有两个或更多个二级学科的内容,从化学分支学科的结合上培养学生解决综合性问题的能力,从而使他们的科学思维能力和创新意识得到进一步的提高。每个实验后面都有思考题和参考文献,供读者参考。
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朱永涛和王立礼主编的《英语国家社会与文化入门(第3版)》是一套关于主要英语国家(英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰)的社会与文化背景的教科书,旨在帮助英语专业学生和英语自学者了解这些国家的社会与文化概貌,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。同时,通过课文的学习和各种练习的实践,达到提高英语水平的目的。本书分上、下两册,上册介绍英国和澳大利亚,下册介绍新西兰、美国和加拿大。本书为其中下册,适用于各类大专院校(包括电大、成人教育学院)英语专业一、二年级学生及具有同等英语水平的自学者。
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本书为北京大学数学科学学院概率统计系“应用多元统计分析”课程使用多年的教材,它主要介绍一些实用的多元统计分析方法的理论及其应用,并列举了各方面的应用实例,同时还以国际上著名的统计分析软件SAs系统作为典型工具,通过实例介绍如何处理数据分析中的各种实际问题。本书可作为综合大学、工科大学或高等师范学院数学系、应用数学系、经济学等相关专业的本科生或研究生教材或教学参考书;对于其他领域中从事应用统计的工作人员也是一本极好的学习参考书。
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本书是专门拿为二三类本科高等院校大学生学习 解析几何 课程打造的教材,它具有以下特色:叙述通俗易懂、条理清楚;例题丰富、典型,分析透彻,推导详尽;习题配置适合,习题答案详尽;注重数学思维的训练及数学思想方法的培养。本书作者是*教学名师,在教学*线30多年,获得多项*及北京市教学成果奖,积累了丰富的教学经验及体会,对 解析几何 课程的教学有深刻的认识,对该课程的教学改革做过深刻的思考与研究。
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本书以现代综合实验和小型科研课题型实验(或研究型实验)为主,多数实验中含有研究性内容或研究性课题,共分4章,含有26个实验,可供高等院校物理类专业及相关理科非物理类专业的学生作为物理实验课的教材,也可供社会读者阅读。
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“数学实验系列教程(4本)”的编写侧重于为大学生建造数学学习中必要的数学实验活动平台。本系列教程以多种背景下的量化模式与结构为实验对象,以计算机为主要实验工具展开论述。教程中的实验设计力图让学生“获取对数学的感性认识和数学信息”,了解数学实验的方法。教程中的实验设计强调计算机技术的运用,并融入了初步的数学技术运用体验。 本书是“数学实验系列教程”的**分册,是《金融数学实验》、《信息与计算科学实验》及《统计学实验》的先读本。本分册重点解决以下四个方面的问题:1、数学运算的计算机实现;2、数学图形的计算机呈现;3、基于图形演示获取对数学对象的感性认识,并以此为基础进入数学探究的初步体验;4、基于数量运算进行数量化特性观察、检验及逼近的初步体验。建议数学专业师生在《数学分析》、《
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地球物理学是一门依赖于仪器探测技术的实验科学。本书选择常用的重力、磁法、高密度电阻率法、地震和探达等方法,介绍地球物理仪器原理、国内外常用仪器类型和前沿进展。同时介绍数据采集方法、数据处理方法和软件以及基本数据解释技术。本书可作为地球探测与信息技术、地球信息科学与技术专业高年级本科生教材,也可作为相关专业技术人员参考书。 国内介绍地球物理仪器教材非常匮乏,多是自编讲义;而同时从仪器原理、数据采集、数据处理和解释等方面全面介绍地球物理仪器操作、软件操作的教材还没有见到。这是本教材的**特色。
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新定价链接:大学基础物理(第二册)(第三版) 七十年代的学生中流行着这样一句话:学好数理化,走遍天下都不怕。可见数学,物理,化学在当时学生心目中所占的重要地位。随着现代高新科技的发展突飞猛进,高等院校正在培养的是21世纪的科技人才,自然学好物理也是关键。 本套教材共分三册,本书是《大学基础物理》第二册,讲述电磁学的基本概念和规律,内容包括静电场、导体和电介质、稳恒电流、稳恒磁场、磁介质、电磁感应、电磁场与电磁波等,*后一章主要是以电磁学的基本规律为基础,简要地介绍了等离子体、磁悬浮列车、电磁波等现代科学与高新技术内容,用以拓展学生的物理知识面。
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本书主要供高等院校小学教育专业学生使用。在编写过程中,编者注意坚持两条基本的编写原则。一是坚持思想性和科学性的统一,力求以精练的语言向读者介绍心理学的基本规律,以帮助读者建立心理学知识的基本结构,形成正确的心理学观念,明确解决基础教育工作中心理问题的基本思路。二是突出教材的实用性。本书的各章都结合基础教育工作的具体实践对心理学规律的运用提出了一般性建议,这为读者在基础教育工作中面临各种心理问题时明确解决问题的方向、选择适当的心理学策略、合理地解决心理问题提了较直接的帮助。
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张增常的《新编大学物理(下高等院校物理类规划教材)》表述力求简明易懂,并辅以生动有趣的事例,尽量避免繁琐的数学推导,以便激发学生的学习兴趣,提高学习效率,书中例题和习题的选择以达到基本训练要求为度,避免难题和偏题,在例题选择上,加强了工程应用类及生活类题型的配置,以求加强应用能力的培养。
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UMAP数学建模案例精选(二) 数学建模权威专家翻译,汇聚国外经典案例
本书为《数学建模案例丛书》的第二册,案例选自美国COMAP出版的UMAP期刊上的教学单元,包含的案例有确定地球的大小和形状、平台式起重机的模型设计、物种-面积关系、贝壳形态的建模、森林大火蔓延、钟表时与太阳时:8字形图、动物*觅食理论、风力发电机的功率系数优化、动物行为的博弈论模型、投资组合理论引论。这些案例的应用领域涉及工程、经济、测量、生物、生态、社会等,数学知识基本上不超出微积分、微分方程、线性代数、概率、向量分析等大学基础数学的内容。教学方法讲究循序渐进、步步为营,数学推导详细,特别是在问题展开的过程中配备了相应的习题,让学生边阅读边练习。 本书的案例可以作为数学建模课程的辅助教材和自学材料,也为讲授、学习其他数学课程的教师和学生提供了将数学方法应用于实际问题的丰富的素材和课外读物
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