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将色彩分为对立色、情感色、象征色、自然色、生活色、成长色，通过优秀作品鉴赏，总结出简单易行的配色方案，帮助读者理解色彩与图像的关系。 7大色系色彩规律，从配色原理出发全面总结简单易行的配色方案；61种常用色彩的典型应用，帮助读者快速地理解色彩与图像的关系；750多种优秀作品色彩搭配，将**感染力的配色方案应用到设计中；精美的图片，新颖的版式设计，简单易懂的语言文字，呈现卓越品质。
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《设计三大构成(十二五高职高专艺术设计专业规划教材)》由文健、刘圆圆、盘城主编，本书的内容共分为五个训练项目。项目一介绍设计三大构成的基本概念、价值和发展史，提高学生对设计构成的认识。项目二介绍平面构成的制作技巧，让学生了解平面构成的艺术语言和基本元素点、线、面的应用技巧，掌握重复、近似、渐变、发射、变异、密集、对比和肌理等平面构成形式的制作技巧；同时，通过平面构成在建筑设计和室内设计中的应用案例展示，提高学生的平面构成艺术鉴赏能力和审美能力。项目三介绍色彩构成的基本概念和制作技巧，并通过色彩构成在平面设计、包装设计和广告设计中的应用案例展示，提高学生的色彩构成艺术鉴赏能力和审美能力。项目四介绍立体构成的形式美法则和制作技巧，并通过立体构成在家具设计、产品设计和雕塑设计中的
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Cgworld时代漫游（2011.08）（免费获得价值25美元的原版DVD）
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设计与制作(全国普通高等学校美术学教师教育本科专业必修课程教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 由范凯熹主编的《设计与制作》具有较扎实的艺术设计基础，本教材以设计艺术的历史演变、设计与制作原则、平面设计、立体设计、现代媒体艺术的整个系统构成教材整体，为义务教育和高中美术课程的设计、工艺、应用、欣赏和制作学习领域提供了较为全面的内容体系；本教材从设计创意、形态塑造、色彩配置、材质选用、制作工艺等都予以综合设计和考虑，基本达到了设计的基本素质和能力的培养要求，为学生今后多方面的发展具备拓展的能力；本教材的范例多采用产学研结合或社会设计竞赛的获奖作品，是教学与科研结合的典范；本教材的课题训练注重过程，认真分析课题目标，亲身体会创作感受，解决共性问题，为学校和师生架起桥梁。
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《设计色彩》可作为高职高专艺术设计类教材，书中内容包括设计色彩的形成、设计色彩的视知觉与心理、设计色彩的对比与调和、设计色彩写生、视觉传达设计的色彩表现、环境设计中的色彩表现、人物形象设计中的色彩表现等7个项目22个任务。
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《游鱼装饰设计》编著者郑军等。 鱼，作为中国传统艺术中一个象征吉祥的形象，已经历了漫长的变化发展，在中国装饰史上颇为引人注目。早在原始社会时期的彩陶上，就出现了许多优美生动的装饰形象，以后，商周的青铜器，春秋时期的玉器，汉代的丝綢、画像石、画像砖、漆器，宋、元、明、清时期的瓷器等，均有我国古代劳动人民对鱼紋图形独具匠心的表现，可见鱼与人类关系的密切和久远。 中国人喜爱鱼，更赋予它一定的人情味。由于"鱼"与"余"音同，故在传统习俗中被视为吉祥物，常被用来比喻富裕、吉庆和幸福。在中国流传的吉祥画中，比较常见的有"连年有余"、"鲤鱼跳龙门"、"如鱼得水"等。其中"如鱼得水"是人们用来比喻得到投合自己心意的人或环境。鱼和莲的组合图案是**民间色彩的一种表现形式；心灵手巧的村妇，一把剪刀一张纸，立刻就可剪
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1．在ADOBE ILLUSTRATOR中对图案进行了再创造与精细加工。 2．保存为矢量格式，存于附赠的光盘中。 3．多种配色方案呈现出不同的视觉效果。 4．便携式开本，适合平面、服饰、室内装饰、染织、印刷等设计师和学生使用。 5．系列图书包括：中国传统服饰图案与配色，中国传统吉祥图案与配色，中国刺绣织物图案与配色，中国少数民族图案与配色
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妮塔·利兰编著的《像艺术家一样玩创意》通过创造自传式拼贴来探索你本身的创造力；随手记录下各种项目和技法的点点滴滴，收集起来，以便需要时随时取用；找到方法让无趣的题目变得有意思。本书内有超过110个有趣的小活动来锻炼你的创造力。
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