知识创新和传承书系—融合创新论:蔡元培中西文化教育观的历史研究(精装)
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徐国源、路鹏程、刘怡等编写的《知识分子大众传媒》考察了传媒在现代中国的历史衍变的踪迹,分析了报纸、电视与网络时代的传媒制度从建构、固化到弥散的过程,以及在这个过程中知识分子与传媒的关系,揭示了知识分子传媒生存的状况;通过历史和现实的两个层面,对知识分子如何经由传媒管道进入公共领域作了较为全面深入的考察,勾勒了知识分子的传媒图像,进而讨论了在传媒制度影响下,知识分子“文化身份”的衍变;探究了传媒知识分子进入文化公共空间的机理和实际状况,分析了传媒制度、新闻框架等因素对知识分子发表言论、表达观点、话语方式等方面的制约和影响;思考了当代知识分子在现实政治、经济和文化背景下面临的“文化身份”难题和社会伦理困境,形成了一个较为全面的论说框架,建构出有实质意义的理论命题,提出了具有
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高校思想政治理论课教学改革研究与实践 中国思想政治理论课的发展
充分发挥高校思想政治理论课的作用,用马列主义、*思想和中国特色社会主义理论武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的本质特征,是党和国家事业长远发展的根本保证。本书可供高校思想政治理论课教师教学和研究参考,也适合文科爱好者和思想政治教育等专业研究生作为课余读物。
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陈霖、陈一编写的《事实的魔方》结合大量的文本实例,对叙事学中的叙述者、叙事时间、叙事视角、叙事声音等基本概念进行了理论辨析,并阐明了如何运用这些概念对新闻叙事文本进行分析。在此基础上,本书引入新叙事学的理论眼光,以新闻叙事文本的分析为基础,对新闻理论和实践中的消息来源、典型报道、叙事断点、媒介形象等具体的问题进行叙事学研究,将新闻文本研究与文化研究结合起来,获得新的理论发现,从而拓展了新闻学研究的领域。
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