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数学同步培优周周练：小学二年级（北师大版适用）（2009年4月印刷）
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有人说学习是没有捷径可走的， “ 学海无涯苦作舟 ” ，其实学习是有捷径可走的，只要有一本集预习、导学、讲解、方法、拓展、归纳、练习于一身的工具书在手，学习将不再是难事。 教辅？ Yes or No? 是教辅亦不是教辅，更像是你成长中的伙伴！ 像百科全书一样的教辅书，帮助你开拓眼界，拓宽知识面，课标必背 75 首古诗、国学经典语句在页脚就能读到； 像工具书一样的教辅书，生字词链接新华现汉页码，使用超级方便，提高学习效率； 像故事书一样的教辅书，讲解生动有趣，好书推荐引人入胜； 像练习册一样的教辅书，讲练结合，单页设计的随堂课练，趁热打铁，便于老师批阅； 像学习方法宝典的教辅书，介绍实用的学习方法，培养良好的学习习惯，参看封底； 更重要的是这是一本能帮助你预习、解惑、提升的教辅书，单
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小学生二年级（2011年2月印刷）新课程标准/人民教育教材适用/同步奥数培优
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小学生/二年级（北京师范教材适用）（2011年2月印刷）同步奥数培优
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配套现行教材，注重素质提高，强化思维训练。 为什么要学奥数 技能和思维是解决数学问题的两个重要条件，两者相辅相成。只有思维，没有技能解决不了数学问题；只有技能，没有思维也解决不好数学问题。小学教材注重的是学生数学技能的培养，而奥数注重的是学生思维能力的培养。数学是锻炼思维的体操，思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分。
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小学生：二年级（北师大教材适用）（2010年3月印刷）/新课程标准 同步奥数培优
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《小学教材全解》丛书自 2006 年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师、家长、同学们的一致好评，现在已经成为大家**的学习用书。 “删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增。它开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的新神话。 “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上独占鳌头。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的新时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教
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人教版 教材解读数学 二年级上册（人民教育出版社指定教材解读类图书）
本书依据课程标准，紧扣教材，围绕知识点进行条分缕析，并作适当拓展，有利于夯实基础知识。 充分落实了教材对每一个知识点的讲解、训练和综合，对重点和难点分析透彻，阐述精准到位；渗透了活学活用的思想，与现实生活结合紧密。厘清了思维过程。 习题的题型较为典型，能结合近年各地的考试命题趋势，分析有针对性。 对知识点有讲解，有应用，有点拨，为师生把握教材的知识内容提供了很好的参考。构建适合学生课后自主学习，有效复习的知识结构，是学生迅速掌握基础知识和方法技能的重要辅助材料。
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2017春黄冈小状元达标卷 二年级数学（下）R人教版 2年级下册
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目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和公式，教材中传统的、形式化的符号容易消磨孩子们对学科探索的好奇心。 为了能使孩子们： 更好地感受每个学科独特的内在品质和魅力，更好地感悟到学科知识与自然、文学、艺术的交融，更好地体会学科知识与实际生活、现代科技的联系，为孩子们的智慧和心灵打开另一扇窗；激发好奇心和兴趣，从而形成求知的内在力量。基于这样的编写目的，我们策划编写了这套丛书。 这是一套源于教材的课外拓展读本. 在这里，你可以学到课本上学不到的知识. 在这里，你会和科学家相遇. 在这里，你会发现每个学科
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计算题符合新《数学课程标准》要求，滚前不滚后，不出现超课程标准的题目。每周安排7份训练，每学期安排18周，计126份，*后第19、20周为2套期末卷 答案（共占14页）全书按140页编排。每周的练习按照实际教学课时的进度安排，在计算单元中确保每周的内容与教材的单元、节、课时的名称、内容同步。
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购买图解应用题2年级（上下册套装)更优惠-请点击！ 应用题是小学数学的难点，许多学生不会解应用题，主要是因为不理解题目讲什么，从教学上讲是学生的“读题”能力不强，不会“读题”，当然就不会“做题”了。使用《图解应用题》的读者都有这样的感觉：图解的确能帮助小学生很好地理解题目的意思，有了图解，真正让应用题变得容易了。以下是部分使用者的反馈： 看完书后，觉得确实挺好，这本书针对孩子校内书本知识，只要都会做，校内考试没有问题，只有很少的提高题，孩子也不会厌烦，十分喜欢做，家长辅导起来也方便，因为都把题画成图了，一目了然。 孩子以前在解应用题时，常常无从下手，主要是读题有障碍，应用图解的方法，孩子很快就能理解题意，做题时非常顺手，现在，小孩子已经学会用这种方法了，自己做题时，也
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《小学教材全练》是《小学教材全解》的配套练习用书。编写时遵循《小学教材全解》讲什么，《小学教材全练》就练什么，《小学教材全解》怎么讲，《小学教材全练》就怎么练的原则，针对小学教材知识进行科学化设题，实现了练全教材知识点的目的。《小学教材全练》根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
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