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阳光同学百校名师推荐新概念阅读真题80篇六年级彩虹版阳光同学专项训练小学6年级上下册练习册阅读理解强化训练
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2015春小学教材全解六年级下册套装（包含小学教材全解语文人教、数学人教、小学阅读全解）共三册
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计划+方法+习惯+悟性＝成功。
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名师一点通．小学生课堂同步作文六年级．上（RJ）（随书赠快乐作文本） 根据义务教育课程标准实验教材编写/丛书主编：周文涛
1.随书赠送快乐作文本，方便随堂练习。与单元完全同步，贴心教你写作方法。独立成册，携带方便，实用便捷，轻松写作，达到事半功倍的效果。 2.读编密切互动，鼓励作文，鼓励原创。获奖者不但能获得精美奖品，还能获奖证书。 3.采用课堂模式，师生互动。一线名师精要讲解写作技法要义，善于启发，十分有利于学习者形成体系化的作文概念与知识技能。 4.精选优秀作文范文，新鲜热辣，并附名师剖析与深度点评，引导学生化其精髓，为己所用，奠定良好的写作基础。 9.在名师的指导下，赏析名家精品，领悟写作技巧，拓展阅读视野，培养阅读兴??
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一个计划，改变一生。 成功公式：计划+方法+习惯+悟性=成功 1.依据、新大纲的教学思想和理念，结合小学生学习的特点，我们在每单元前设计了单元训练计划表，给学生提供了一个自主学习的空间。 2.结合小学生的认知规律，我们将每节设计为两个栏目：“基础知识达优”和“能力拓展达优”，使在学生循序渐进的过程中达到能力的提升。 3.结合小学生的心理特点，我们将每个单元的重点知识设计为单元小能手训练，这样既提高了学生的兴趣，又巩固了基础知识，为学好数学/语文奠定了扎实的基础。 （编辑范玉芬）
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中小学生课堂作文全能辅导书，立足课标要求，紧贴教材内容；中小学语文一线特级教师教你掌握作文写作技巧，让同学们从此作文无忧！ 一线特级教师根据语文要求，针对中小学生课堂作文要求，结合多年教学经验，融合当前时事热点，汇总名校期中期末优秀作文，用浅显易懂的语言总结归纳*实用的作文写作技巧，帮助学生打开思路，快速掌握课堂作文写作要领，有效提高作文成绩。该系列图书根据中小学生的学习特点，对同一主题、同一热点问题，从不同角度精选名校中小学生优秀习作，深入点评，手把手辅导，让学生在阅读中提高写作能力。这套书包括了中小学各个阶段的热点题材、常用写作方法和课堂作文，范文典型、技法实用，是老师教作文的好参考，是家长辅导孩子的好帮手，是学生学作文的好伙伴。
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天使是什么样子的呢？ 这个大大的问号从五岁的时候，就种在我的脑海里了。那时关于天使的印象，来自于外婆讲给我的童话故事。在神秘的童话王国里，天使是那样神通广大、那样完美自由。可是，天使到底是什么样子的呢？外婆说，天使是会飞翔的，她的身上长着一对洁白的翅膀。 我流连在丰富的玩具世界里，选来选去，可心爱的玩具没有一个是会飞翔的天使。于是问妈妈：“天使到底在哪里啊？”妈妈说，天使出现的瞬间，整个世界都流光溢彩、瑰丽无比。 于是我开始关注天空的变化，尤其是彩虹出现的时刻，我会走出家门迎着彩虹的方向一路往前走，希望在那瑰丽的彩虹桥上，能看到天使的影子。可“路遇天使”的梦想，像吹出的七彩泡泡一样，很快就在彩虹散尽的时候破灭了。 “你见过天使的样子吗？”我逢人便问。每个人都
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看拼音写词语生字注音六年级下册语文同步写字练习拼音认读训练写字一课一练
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本书所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 本书所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练，培养学生养成长时期观察、记录、研究客观世界和主观世界的好习惯，为将来的科学研究做准备。
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2016春 金星教育 小学教学全解-六年级语文下(人教版)(教师用书)
教辅市场上教案类图书可谓种类繁多，各具特色，但从单本书的使用来说，教案模式单一，供教师上课选择的空间有限，还不能完全满足教师全流程教学的需求 。 《小学教学全解》汇集近百名教育专家、名师的教学思想，经长时间的市场调研，根据教师需求潜心打造，能够满足教师的不同需求。本丛书自 2011 年问世以来，深受一线教师的呵护与厚爱。历经三年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师的一致好评。本丛书与同类图书相比具有如下优势： 1 、 秉承全面全程服务教学的指导思想，为教师备课、上课、检测提供整体解决方案，满足教师所有教学环节的需求。 2 、 贯彻新《课程标准》理念，探索新课改环境下的课堂教学模式。采用“一课两案”的形式，实现“同课异构”。 3、独创“期末复习课教学设计方案”，为师生期末复习走出“书
¥129.80定价：¥168.80 (7.69折)
培养阅读习惯，关注日常训练，引导正确积累，提供辅导方法。
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培养边读边想习惯，关注日常限时答题，引导积累字词句段，提供家长辅导方法
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2020春 小学教材全练 六年级语文下 人教版 统编版 《小学教材全解》配套练习 课时练+单元练+归类练+综合练附赠测试卷
《小学教材全练》是《小学教材全解》的配套练习用书。编写时遵循《小学教材全解》讲什么，《小学教材全练》就练什么，《小学教材全解》怎么讲，《小学教材全练》就怎么练的原则，针对小学教材知识进行科学化设题，实现了立体化训练教材考点的目的。《小学教材全练》根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
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小学教学全解-六年级语文下(人教版)(教师用书) 2015春
《小学教学全解》--教辅市场上教案类图书可谓种类繁多，各具特色，但从单本书的使用来说，教案模式单一，供教师上课选择的空间有限，还不能完全满足教师全流程教学的需求。《小学教学全解》汇集近百名教育专家、名师的教学思想，经长时间的市场调研，根据教师需求潜心打造，能够满足教师的不同需求。本丛书自2011年问世以来，深受一线教师的呵护与厚爱。历经三年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师的一致好评。本丛书与同类图书相比具有如下优势： 1、秉承全面全程服务教学的指导思想，为教师备课、上课、检测提供整体解决方案，满足教师所有教学环节的需求。 2、贯彻**《课程标准》理念，探索新课改环境下的课堂教学模式。采用“一课两案”的形式，实现“同课异构”。 3、独创“期末复习课教学设计方案”，
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知识回顾 拓展提高 理解记忆 难点辨析 名校词语成语验收训练密卷 名校词语成语验收过关测试卷精选
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“阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣摩的过程。只有在这的前提下，才称其为“读”。 窦桂梅，北京清华大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“九五”重点课题语文教材编写组编委。出版《为生命奠基》《爱是一堆细节》《和教师一起成长》《窦桂梅阅读教学精品录》《窦桂梅与主题教学》《梳理课堂一窦桂梅“课堂捉虫”手记》《听窦桂梅老师讲课》《爱与爱的交流——窦桂梅学生作文选》等专著，发表文章百余篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“十杰教师” （提名奖），被评为全国模范教师，全国教育系统劳动模范，全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学百场。
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念上小魔咒芝麻开门呦！趣味讲学+梯度训练，根据素质教育编写。
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2016秋尖子生课时作业--六年级语文上（YW版）（语文版）
学后练、随堂清、好成绩、好心情
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15秋6年级语文(上)(国标江苏版)提优训练-非常阶段123(最新修订)
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中华经典古诗词诵读六年级上 胡玉恒主编，以义务教育阶段必背篇目为基础，搜集经典古诗词篇目，以诵读、仿写为特色，注重诗词文化的传承。彩色印刷，配图精美，设计美观。
《中华经典古诗词诵读》系列图书是以传承诗词文化为宗旨，以培养学生诗词素养、提高学生诗词创作能力为目标，结合义务教育阶段诗词教学的特点，力图为广大师生提供一套**的诗词阅读素材。 该系列图书是融教本与学本为一体的复合型教材。在单元内的课文篇目安排上，每一课的诗词篇目以“学一学”为主篇，“练一练”为副篇，“我是小诗（词）人”为附加篇三模块组合。每一课主篇与副篇的诗词素材根据诗（词）体相同、主题相近的原则，精选篇目，彰显同类诗词的共性特征，有助于方法渗透与运用。三个模块既有其自身独特的功能，又有其内在的联系。以“学一学”以教师的引导为主，突出诵读与思考，重在得法；“练一练”以学生的自主学习与合作交流为主，重在用法；“我是小诗（词）人”以学生的诗词创作为主，突出思维方法与实践能力的训练
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六年级语文上：配苏教（2011年5月印刷）特高级教师点拨课本/赠教材习题答案含课文原文
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